孫智正(青年作家。出版長篇小說《青少年》《南方》《日食》等,拍攝電影作品《殺手》《90分鐘》等):《遇見》的前面四節,從聽覺、視覺、觸覺和心理等多方面描述了“遇見”之美;通過它們的鋪墊,突出了最后一節里的“人情”。于是,詩歌給人以“天人合一”之感——你看,云朵和云朵擁抱、花朵和花朵依偎、楓葉和楓葉牽手、雪花和雪花共舞,它們都在一起,而“我們”也在一起?!拔覀儭狈路鹉7铝宋锢硎澜?,而物理世界也仿佛有了人情。在這首詩里,人和自然之間,仿佛一個流轉著情感的共同體。此外,這首詩的形式也不錯,相同句式的回環往復,富于節奏感與音樂美。(選《遇見》)
史金霞(全國知名教育專家、著名語文教師。出版《不拘一格教語文》《重建師生關系》《教育:一場驚人的旅行》等教育教學專著):本期的三篇候選作品水平相當。《在田間》有點虎頭蛇尾,結尾試圖“四兩撥千金”,卻沒有力量;《端午粽香》有對生活的細致觀察,筆法靈動,卻沒有什么深度;《遇見》其實很難算是一首詩,而屬于“臨別贈言體”。青春年少的孩子喜歡寫詩,是非常好的,應該鼓勵,更應該提供指引。我的建議是,可以多讀讀同齡孩子的詩。在這里我推薦一本詩集:《禮物:蔣筱寒詩選2004—2015》。這部詩集里的300多首詩,記錄了一個孩子從6歲到15歲的成長歷程,應該很適合中學生閱讀。權衡之下,我決定選《端午粽香》,因為此文的作者顯然有著誠懇的寫作態度,文字也頗見功力。(選《端午粽香》)
夢天嵐(詩人、編輯。出版長詩《神秘園》、短詩集《羞于說出》《那鎮》、散文集《屋檐三境》,小說集《單邊樓》等。現為《詩品》副主編):《相遇》這首小詩共五段,作者采用排比手法,前四段寫物,用各種感官去感知事物,最后一段及人,有詩意,也有對人生的體悟,卻未能寫出新意。另外,排比的手法容易讓一首詩趨于平面化,稍有不慎,便會受縛于形式而難以深入,這首詩正是如此?!抖宋玺障恪穼懩赣H包粽子、煮粽子,再到“我”吃粽子的過程;作者專注于生活中的細節,也止于細節,細節背后固然也隱藏著情感,但僅此而已,作為一篇文章而言,顯得簡單了?!对谔镩g》的中間部分寫得有點散亂,有時寫到堂弟,有時寫到自己,似乎跟姑父沒什么關系。而這篇文章的核心是姑父,其目的無非是想表達姑父對田間、地頭的熟悉和那種不可分割的情感,并反映因時代變遷、地域轉換等引發的人的觀念上的沖突。如果小作者的所有筆墨都集中在姑父身上,在文章的布局上更合理、清晰一點就好了。三篇習作都有這樣或那樣的缺陷,一定要選的話,我選《在田間》(選《在田間》)
馮與藍(馮與藍,兒童文學作家。出版《跑啊跑的程千里》《一只貓的工夫》《犄角鎮奇幻事件錄》系列等多部兒童小說。曾獲全國兒童文學短篇小說大賽特等獎、陳伯吹兒童文學獎優秀作品獎等。有作品入選中宣部2016年“優秀兒童文學出版工程”):這次三篇習作差距比較明顯?!队鲆姟肥巧僖姷脑姼梵w裁,遺憾的是語言少了些靈動,多了幾分刻意,尤其是結尾。《端午粽香》的聰明之處在于沒有過度抒情,最后部分和母親的對話淳樸而真實,這種克制的手法是值得稱道的,但文章沒能從選材上脫穎而出。《在田間》是三篇習作中手法最為純熟、立意最為深刻的一篇——文章大部分都在寫吃的,糍粑、野芹、酸筍……人對食物的記憶通常映射了更為廣大的人、事、物,蘊含著復雜的思緒和情感,而一個孩子喜歡吃,更是天經地義的事。所以從食物轉換到個體人物,再引出個體和變化的外部世界之間的關系,這樣的層層深入,雖然并非剖析得淋漓盡致,卻也順理成章,算是水到渠成。起初,我擔心小作者會把主題純然引向歌頌自然,批判農村的工業化進程,這是一個很復雜的問題,中學生受閱歷所限,往往寫不清楚。看到結尾處,我放心了:在變化迅捷的世界里,以不變應萬變是艱難的,文中姑父的“迷失”也是具有代表性的——這個“點”捕捉得很巧妙。所以我推薦《在田間》。(選《在田間》)
彭劍斌(青年小說家。出版小說集《我去錢德勒威爾參加舞會》):《遇見》作為一首詩歌,在語言和立意上都缺少新意。剩下的《端午粽香》和《在田間》,讓我一時之間難以取舍,直到我發現這兩篇其實有個共同點——寫了吃的東西,便毫不猶豫地選了《在田間》?!对谔镩g》中,且不說“汁液噴出,清香逼人”“外酥里嫩;油,卻不膩嘴;甜,卻不粘牙”“切條爆炒,放好姜蒜后出鍋,芳香四溢”等細膩而準確的描寫,就說全篇所呈現出來的“作品形象”,《在田間》也要比《端午粽香》更豐富,更有層次感。為什么這么說呢?讀完《端午粽香》,然后回想一遍:哦,標題是“粽香”,寫的也是母親做粽子吃。但讀完《在田間》,回想一遍:標題指明寫的是田間的事,卻表達了對姑父的懷念——但且慢,中間怎么還寫了那么多吃的東西,仿佛一下子切換到了《舌尖上的中國》?顯然,《在田間》能讓人咂摸到更多的東西,這就是能讓人回味的作品。(選《在田間》)
魏斌(詩人、編輯。發表作品百余萬字,出版詩集《我看見雪花的翅膀》《長沙書》等。湖南省優秀中青年期刊出版工作者、湖南省雙十佳期刊編輯):《在田間》中,除了對鄉村生活的描述讓人難忘,姑父的形象也是一個亮點:勤勞、能干、樸素、單純。看長輩犁田、拾柴禾、吃油炸糍粑、取筍、捉迷藏……這些事情對生活在農村的孩子而言,再平常不過,但對于已生活在城市、對農村生活有了適當距離感的作者來說,它們就顯得格外美好和富于詩意起來。雖然離開了鄉村,但依然熱愛鄉村,尊重并愛著鄉村里的親人,這是美好和詩意的根源。還值得一提的是結尾處的“他迷失在這座城市里了”,讓人深思和回味。(選《在田間》)