南開學(xué)霸：“閱讀力+ 寫作力”MAX 才有好作文

汲翔

長久以來，無論文科還是理科，高考作文似乎總能成為莘莘學(xué)子前行道路上最大的變數(shù)。原因無外兩點：一是作文分值太大，六十分的總分，稍有不慎，寫跑了題，滿分的數(shù)學(xué)也是很難救回來的。二是命題寫作這種事情，對大部分未經(jīng)專業(yè)訓(xùn)練的普通人來說，有時真是難到無話可說。作為一個過來人，我將和大家分享一些“提升高考作文能力，鍛煉應(yīng)試寫作技巧”的心得。

閱讀能力：把握立意，言必有中

高考作文對考生能力的考查分為兩類：閱讀能力和寫作能力。

在洋洋灑灑動筆寫作之前，先要明白命題人想讓你寫什么。不然寫跑了題，文筆再好，也終成水月鏡花。記得每次模擬考試語文場結(jié)束，總有一群人圍在一起討論作文論點，生怕自己寫跑了題，被直接刨去一半的作文分數(shù)。但其實作文審題沒那么可怕，只要思維不跳躍，不“看見一根香蕉就想我今天要吃蘋果”，你就一定能抓住出題者意圖。

我們拿常考的一種故事寓言型題目來看：用圖片或文本講一個故事，請你“根據(jù)以上材料寫篇作文”。你要做的就是概括論述主題，由果推因，再將所得結(jié)論聯(lián)系整體進行檢驗。比如2016年全國I卷的作文審題。直接概括圖片：第一個孩子考了100分，得到一個吻；第二個孩子考了55分，得到一巴掌。而當?shù)谝粋€孩子的分數(shù)變成了98分，得到的變成了一巴掌；當?shù)诙€孩子的分數(shù)變成了61分，得到的變成了一個吻。分數(shù)上的細小變化，卻引發(fā)了不同的對待。得出論點：教育不應(yīng)唯分數(shù)至上。將論點回套漫畫，十分契合，那么論點就確定下來了。

寫作能力：積跬步，至千里

審好題，翻到語文答題卡反面，接下來你要面對的便是整場考試中最能彰顯一個人的文學(xué)素養(yǎng)和文字功底的時刻了。不過不要怕，作為一個敏而好學(xué)的乖小孩兒，在此之前你一定已經(jīng)積累好足夠你施展才華的作文素材了。

素材積累，對寫作能力的提升非常重要。不積跬步，無以至千里。一篇作文審?fù)觐}，如果圍繞論點，古今中外的那點兒事，都如探囊取物般被一一道來，自然胸有成竹。而若是相反，搜腸刮肚也找不見與題目有關(guān)的半點論據(jù)，那必是心中長草，既無顏面對虛度的往日，又挨不過接下來長達八百字的漫長時光。

那么素材該怎么積累呢？

概括來說，分成三個步驟：

首先，找個方格本。當然，如果你手頭有裝訂成冊的高考作文紙，那就更好了。找近似高考作文紙的方格本來做積累，既有利于你熟悉答題環(huán)境，臨危不亂，又可以練字，規(guī)范書寫。

其次，搜集素材。素材從內(nèi)容上可以分為時事素材和文學(xué)素材兩類。時事素材積累，要多看新聞，提取要點關(guān)鍵詞。文學(xué)素材，要多看書。書的選擇上，請舍棄所有小說劇本等帶情節(jié)的文本，因為它們會使你沉迷其中，無心學(xué)習(xí)；請放棄外文作品與古代漢語作品，選擇現(xiàn)當代中國名家的文章，因為你要用現(xiàn)代漢語完成高考作文。讀大師的書籍，不但可以積累名言名句做道理論據(jù)，積累名人故事做事實論據(jù)，還可以從華麗的辭藻和凝練的表達中學(xué)習(xí)語言技巧。然而，現(xiàn)實骨感，當所剩的備考時間少得都要從牙縫里摳了—那買本市面上靠譜的作文素材吧。雜志類的作文素材，每月看幾刊，還可省去你搜集時事新聞提要的功夫。

最后，抄。抄這個字看似簡單，卻包含很多門道在其中。我們將要積累的論據(jù)先按論點的不同分出小類，如“個人品質(zhì)—堅強”、“處事準則—看重結(jié)果還是過程”、“人生哲理—遠近關(guān)系”，等等。再分別按這些小類整理謄寫我們的素材。素材謄寫，也不要看到什么就抄什么。有選擇性地抄，避開那些千篇一律的陳芝麻爛谷子。如果你不想吃炒冷飯，那你的閱卷人也不想看力士脫靴，陶潛辭官啊。另外，抄是記誦的一個重要階段。抄下來，也要記牢靠。不然用起來出岔子，倒不如不用。

架構(gòu)技巧：排兵巧布陣

一篇考場作文，行文沒有定法，但也是有法可循的。肢解高考作文，得有以下幾個部分：題目，開頭段落，論證段落，結(jié)尾段落。我們分別來看它們該如何操作。

先說題目，題好一半文，題目的重要性不言而喻。但題目的操作也很簡單。字數(shù)上，不建議長題目。一是因為高考作文一行一共就十五六個字。而題目寫兩行終究是不好的，再加上還要居中，前后至少分別富余出兩三個字，這要求題目盡量別超過十個字。二是，要照顧閱卷人的心情，題目太長，會使讀者失去耐心。內(nèi)容上，建議點題。即使不出現(xiàn)題眼，也一定要出現(xiàn)類似詞匯。

再說開頭段落，一簡二美三扣點，把話題由材料自然而然地引入我們寫的文章，吸引人閱讀下去。簡，即簡短，凝練，五行左右收尾，切忌啰唆。美，即有文采。可以用比喻或排比的修辭，或是引用名人名言等，提升文章意蘊，先聲奪人。扣點，即點題。在開頭段落末尾，回扣材料，點明這篇文章的中心論點。

論證段落，這是文章的主體部分。它由三個到四個小段落組成。一個標準的議論段，應(yīng)是麻雀雖小五臟俱全，至少要包括點明論點或分論點的觀點句，闡釋論點的闡釋句，運用論據(jù)以理服人的分析句，和深化論點或分論點的結(jié)論句。一個議論段，可以由很多個小論據(jù)組成并列型或正反型語段，也可以由一個論據(jù)直接鋪陳開來。三四個議論段，盡量在形式上不要重復(fù)，即不要三個排比段一排到底，或是三個鋪陳段講故事講個沒完，要盡量使它們富有變化。

結(jié)尾段落，依舊要點題。始終記住你最擔(dān)心的跑題大忌。除此之外，還要做到歸納全文，能升華主題的時候要深化文意，使文章意味深長，發(fā)人深思。

另外，在考場上動筆之前，還有一件事情一定要做，那就是寫提綱。經(jīng)常有同學(xué)誤認為寫提綱耽誤寫作文的時間，其實不然，寫提綱不但可以節(jié)約時間，還可以避免跑題。寫出行文思路，可以幫助分辨自己的作文是否在圍繞中心來寫。況且提綱應(yīng)該包括的部分，并不太多：題目，論點，所用論據(jù)的概括闡述。

備考技巧：無他，唯手熟爾

在高考的所有題型中，語文作文練習(xí)模擬次數(shù)最少大概是考生中的一個普遍情況。我當年也是這樣，覺得寫一篇作文的時間，都能做兩三篇閱讀理解了。于是在相當長的一段時間里，對作文的練習(xí)，我?guī)缀踔痪窒抻谄祁}和寫提綱這兩步。但這是遠遠不夠的。作文的練習(xí)，像所有其他題型一樣，是要模擬高考場景那樣完整地寫完全篇的。如果，作文是你的短板，那就多練習(xí)吧。每天花一個小時完成一道作文題目，不出一個月，你一定會明顯提高的！