信心像只迷路的流浪貓

悠揚小嫵

曾經我筆記記得滿滿的，各種顏色的筆跡將重點劃分得很清晰；曾經我的錯題很少，錯題集卻很厚，每道題旁都有好幾種解題思路；曾經也有榮耀，現在卻幾乎沒有。

試卷剛發下的時候，我愣了很久。數學老師說這次期中考試的數學平均分十分低，但是并不是說沒有高分，全校第一名考了136分，比第二名整整高了24分。我低頭看著自己只有兩位數的分數和滿是紅叉的試卷。感覺心都在滴血。

聽說，考第一名的那個同學是（3）班的“學霸”，考語文不寫作文。睡醒了附了首小詩，考物理小憩了會，被老師敲醒做完試卷還提前交卷了。有些人是天才型，天生不需要太努力。而我起早貪黑，所有的辛勞卻被一場暴風雨毀了，顆粒無收。比別人晚睡早起，為什么還是不如別人呢？是誰說付出一定會得到回報的？

我的失望被朋友盡收眼底，她下課跑到我座位旁拿起我的試卷一一講解錯題。仔細分析我才明白，很多小題都是一不小心算錯的，大題不會的就是方法還沒掌握。就因為這些錯誤，我白白流失了幾+分。即使高考中其他科目都沒有問題，數學因為這么“一不小心”失掉太多的分，那后果也就可想而知了。

我突然覺得很累。我漸漸失去了信心，上課分心。自習發呆。老師讓我們把考試和練習的錯題抄在作業本上，每天拿出來看，防止下次犯同樣的錯誤。可我總不長記性。檢查錯題集時，老師皺眉問道：“你怎么還是上次的進度？難道你最近的考試都是滿分，練習全對？”那眼神我看在眼里，感覺滿是諷刺。我什么也沒說，心想，抄下來有什么用，還是會寫錯。

早讀課，我翻出一本厚厚的詞典，津津有味地讀起來，連班主任站在身后都沒察覺。他憤怒地把我叫出去，吹胡子瞪眼地指著我，教訓我浪費時間，浪費青春。我一言不發。我明白他的恨鐵不成鋼。曾經我也是成績還算可以的好學生，雖稱不上得意門生，但至少不拖班級后腿；曾經我筆記記得滿滿的，各種顏色的筆跡將重點劃分得很清晰；曾經我的錯題很少，錯題集卻很厚，每道題旁都有好幾種解題思路；曾經也有榮耀，現在卻幾乎沒有。

信心這時像是一只從前高傲擺尾走過的貓跟丟了主人，成了一只漫無目的的流浪貓。再也沒有一群同學圍繞在我周圍問我難題。或者是說連信心都丟失了。對于學習氣氛濃厚的地方有種深深的排斥。班主任痛心疾首地警告我：“你再不好好利用時間，我就要通知你的父母了。”我癟癟嘴，老師都這樣，動不動就把通知父母掛在嘴邊。

聽許多的大道理，都不如自己親身體會。我真正改變這種自暴自棄的狀況是在看到朋友對待成績倒退的態度后。

那次周考之后，朋友再也沒有來為不成才的我講解錯題，雖然我有點不爭氣，她講題的時候我也不是擺出洗耳恭聽的姿勢，但是，她突然沒來讓我感覺很困惑。我屁顛屁顛地自己跑過去，她竟然趴在桌上分析試卷。我看著上面兩位數的分數，睜大眼不可思議地說：“數學課代表。你的成績竟然和我差不多。”她的數學在班上算是學得很好的，這次真是亮瞎了我的眼球。她只幽幽撇下一句：“人非圣賢，孰能無過？等我分析完自己的試卷就幫你看試卷。”

我后來自己好好反省了下，人不可能完美，我何必為了一次的成績打擊而跌入低谷呢？學霸有努力型，有天才型，最重要的還是要認清自己。雖說付出不一定有回報，但是不付出肯定沒有回報。

自那以后，我和朋友約好一起學習，不過一直沒有跟老師申請做同桌，畢竟，距離產生美，要是太近了有些小矛盾。讓友情磕磕絆絆就不好啦。

學校每次周考試卷發下來后。我們商量好周末去一家離家最近的肯德基，點一杯飲料，坐上一下午。為了避免遇到“小粗心”這個考試搗蛋鬼，我們互相分析各自的試卷錯題，然后根據考點自己寫出類似的題型出給對方。在反復的練習中，不僅解決了“為何總在一個地方絆倒”這個愁人的問題，同時出題的自己也得到了鍛煉。數學題常常需要搭對了“橋梁”才能走到正解的對岸，我和朋友同做一道幾何與函數結合的大題。在三角形內加一條線還是延長線到外面，試著探討不同的解題思路，尋求最簡單省時的做法。

學習中難免枯燥，有煩惱，我們互相吐露心事。煩悶時，叫上其他幾個好友出去走走。我們還約定好，每兩周要讀完一本課外書，然后互相說出讀后感。雖然常常因為各人見解不同，高昂的爭辯聲吸引了旁座客人的側目，我們卻樂此不疲。畢竟語文課上學習得到的東西真的有限，而課外的知識需要我們自己不斷地充實。

而這時，信心又像只終于找到回家的路的流浪貓，依舊如從前般高傲優雅。經歷過這樣的挫折后，我甚至連老師偶爾不經意間的訓話都覺得格外生動起來，老師那因我而皺眉的神情看起來十分慈祥，因為知道他們是為我們好。而對于高考，我們有備而來！

學習的方法有很多，我的經歷正好驗證了“獨學而無友，則孤陋而寡聞也”這個道理。所以，如果你是一個人在奮斗，那么不如找個學友陪你從柳暗走到花明，一起笑，一起哭，一起學習可好？

編輯/梁宇清