《論語》教學在高職生道德教育中的啟示

摘 要：《論語》為儒家”四書”之首，其中蘊含了非常豐富的道德教育資源，有助于高職生提高思想道德水平。如能充分發(fā)掘其精華，并將其與高職生的道德教育相結(jié)合，會給高職生的個人修養(yǎng)和道德觀形成帶來積極影響。文章從孝悌、謹信、仁義、有禮、智慧五方面總結(jié)了論語》在高職生道德教育中對我們的啟發(fā)。

關(guān)鍵詞：《論語》；道德教育；高職生

《論語》對如何“做人”的八個核心思想進行闡述，分別是孝、悌、謹、信、仁、義、禮、智等八個個方面，即一個人要從這八個方面對自己的言談舉止進行規(guī)范和約束。在對高職生的德育教育進行指導的同時，應以才孝悌、謹信、仁愛、利義、有禮、智慧作為高職生的道德標準進行其進行德育教育，進而陶冶高職生的道德情操，凈化高職生的心靈，從而使他們在自覺中中完善自身的思想道德品質(zhì)，從根本上夯實高職生的思想與道德基礎(chǔ)，實現(xiàn)以“文”潤德。

一、孝悌為本恒常道德

孝悌”之道是儒家倫理思想的核心內(nèi)容?！靶爸酪彩菫槿酥尽？鬃拥摹叭省睂W基礎(chǔ)就是“愛人”，而其出發(fā)點和根本之所在就是“孝悌”。

孝悌之道的教育，是高職生道德教育中一個重要的切入點和出發(fā)點。通過孝悌教育，弘揚“父慈子孝、兄友弟恭”的傳統(tǒng)美德，進而培養(yǎng)高職生的愛心和責任心，也為高職院校的生產(chǎn)道德體系的建立夯實基礎(chǔ)。

二、謹言慎行 修身固本

謹言慎行是歷代先賢告誡后人為人處事的基本準則。儒家代表人物孔子曾說：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已矣?！?br>