互聯網+視角下高校思想政治教育研究

黃麗麗 萬梅芬

摘 要：在互聯網+視角下，微信、微博、移動終端APP等被廣泛用在高校思想政治教育中，成為當前高校政治教育不可或缺的重要手段。一定會對高校學生的生活特別是其人際關系互動、思想交流等產生極大影響。高校無法回避這個現實，只能對這塊領域投入更多的關注，更加深入的研究互聯網+視閾下的現實與發展趨勢，通過掌握最新的信息技術手段在00后的大學生思想政治教育過程中的應用，能夠以更加樂于接受的方式，更好地發揮積極引導教育的作用，預防和抵御社會不良思潮對新時代大學生產生不利影響。

關鍵詞：互聯網+；高校思想政治教育

一、互聯網+視角下的高校思想政治教育內涵

互聯網時代，我們的生活方方面面、無時無刻不在于互聯網產生著千絲萬縷的聯系，互聯網正如一把“雙刃劍”，雖然影響著我們每個人的生活，提供著諸多的便利，但是也再給我們帶來諸多的不利影響。高校作為肩負培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人的重大任務，由于信息技術的飛速發展及廣泛應用，信息交流的環境發生了巨大的變化，高校在培養社會主義政治素質過硬、為國為民理想信念堅定的社會主義接班人的過程中，難免會受到互聯網時代的影響。在思想信息交互過程中，教育者和受教育者主體和客體之間的關系發生逆轉，人人成為信息發布與接收的平等者。在互聯網背景下，如何重塑高校思想政治教育的話語權，成為新的時代命題。

二、互聯網+視角下高校思想政治教育改革的契機

（一）中央對高校思想政治工作的戰略部署

在中國，不管是黨和國家政府層面，還是高校自身層面，都一如既往的高度重視大學生的思想政治教育工作，特別是在十八大以來，中央以及教育部出臺了一系列指導性文件。在2016年12月7日——8日的全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記指出，“做好高校思想政治工作，必須有時代的動力，時代的先進性，新的因素......要利用新媒體和新技術使工作生機勃勃，促進思想政治工作與信息技術的傳統融合，增強時代感和吸引力。”因此，如何利用新的方法、新的手段、新的技術來促進高校思想政治教育在互聯網時代解決面臨的新的困境，將會迎來發展機遇。

（二）新時代高校思想政治教育的實踐需要

在大多數大學中，依然延續著多年的思想政治教育老舊方法，基于課堂說教式的思想教育。該種教育方法一旦學生出現逃課或缺課情況的時候，他們受到的思想政治教育就會不完整而缺乏延續性。而互聯網+時代的到來，則很好解決了高校傳統思想政治教育這一尷尬的局面，打破了時域和地域的限制，使學生能夠隨時隨地進行。同時也打破了傳統簡單的理論傳授方式。隨著新時代青年大學生們越來越多樣化的需求，僅依靠原有的舊方法是不可能滿足實際需要的。互聯網+時代的到來，為思想政治教育開辟了一條新的交流方式。

（三）互聯網+時代的到來為高校思想政治教育改革提供了契機

當代高校大學生成長于互聯網+蓬勃發展的年代，“每日必上網”是所有高校大學生的真實寫照，互聯網極大地影響了學生的思想形成和價值追求。解決因互聯網發展所帶來的一系列大學生思想問題是高校思想政治教育的重要內容。目前，隨著互聯網+時代信息技術的發展，新的教學方法、教學模式以及新的評價方法體系為高校思想政治教育提供了改革機遇。因此，不管是教育管理部門，還是高校領導、教師都應抓住這一機遇，順應時代發展的需求呼聲，充分利用網絡手段進行思政教育，為高校思想政治教育的改革發展注入新的生機，煥發出時代的容光。

三、互聯網+視角下高校思想政治教育改革的路徑探索

在互聯網+時代，不僅為思政教育帶來了工具上的革新，也促進了教育方法思路的進步。它對教育，特別對思政教師的教學方式以及教學理念產生了深遠的影響。

（一）打造思政網絡平臺

作為高校思想政治教育工作者，要抓住這個機遇，通過創建網絡思想政治工作平臺，使高校思想政治教育真正貼近學生，契合學生接受度。將“網絡+思想政治”平臺打造成高校思想政治教育的第二課堂以及大學生網絡互動社區，學生能夠在平臺上得到第一課堂之外的思想學習。可以由江西省教育廳領頭下發文件，組織江西省的各大高校進行推廣試點打造“互聯網+思政”平臺。在實施之初，我們可以選擇能夠提供技術支撐的大學來開展試點項目。其次，各大高校以“大數據”為核心，“互聯網+思政”平臺為主體，開設手機APP，網站，微博，QQ空間、微信公眾號等思想政治教育模塊，打造信息化的“互聯網+”的校園思政。

（二）線上線下相結合

通過線上線下有機整合相結合，通過建立網絡陣地，如“MOOC”，“云班課”，“微課程”，“在線教學評估”等等都是在進行網絡思想政治教育方式方法上的創新探索，同時結合學生課堂上的老師教導，學生社團組織的各類比賽、講座等校園生活中國的思想引領，構建全面的思想政治教育體系。通過體系真正將思想政治教育滲透到學生在校園生活、學習的各個方面，學生成長的各個環節，提高高校思想政治教育在學生行為習慣養成、理想信念樹立、正確“三觀”塑造方面的有效作用。同時利用網絡與家長進行協同教育，讓我們培養出來的大學生們能成為契合時代需求的人才。

參考文獻

[1] 滕蘇蘇.“互聯網 +”背景下高校思想政治教育工作模式創新研究[J].常州信息職業技術學院學報，2016，15（04）：73-75.

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[3] 王玉玫.互聯網時代高校思想政治教育工作探究[J].報刊薈萃，2018（05）.

基金項目：文章為中國高等教育學會學生工作研究分會2018年高校學生工作課題：互聯網+條件下高校網絡話語管理與引導機制研究結題成果，項目編號：LX2018Y076；文章為2018年江西省贛州市社會科學聯合會課題：互聯網+視閾下高校思想政治教育研究結題成果，項目編號：18038。