學(xué)校體育對全民健身運動的影響

文/赫立夫，鄭州師范學(xué)院體育學(xué)院

學(xué)校體育作為人的全而發(fā)展教育的一個重要組成部分，在理論與實踐上越來越受到人們的重視和關(guān)注。最近，國家提出了全民健身計劃，應(yīng)該說學(xué)校體育處在一個非常特殊的地位。學(xué)習(xí)體育既是學(xué)校教育的一部分，又是發(fā)展終身體育的一個環(huán)節(jié)。因此，學(xué)校休育對全民健身計劃具有深刻的影響。

1 新時期學(xué)校體育的特征

學(xué)校體育一直伴隨著體育運動發(fā)展而發(fā)展的。進(jìn)入新時期，人們對體育的認(rèn)識發(fā)生了深刻變化。它越來越貼近人們的生活，不僅僅是一種競技運動，而且更是人們休閑、健身、娛樂的工具。那么，學(xué)校體育也不例外。教育部在教改實施素質(zhì)教育同時將原有的體育課改為體育與教康教育課，這就給我們學(xué)校體育工作者提出了一個新課題《大綱》要求40%，60%為選修，對達(dá)標(biāo)考核又進(jìn)一步降低標(biāo)準(zhǔn)，目的，在于讓更多的學(xué)生參與到健身行列中來，讓學(xué)生成為真正的主體，體育教師不單純是一名教師，同時也是一名體育健身指導(dǎo)員。

2 學(xué)校體育與全民健身運動的關(guān)系

2.1 學(xué)校體育是全民健身運動發(fā)展的基礎(chǔ)

學(xué)校體育面對的是廣大青少年，是全民健身運動的主體。主要任務(wù)是通過傳授體育運動知識、技術(shù)、技能來增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生身心健康水平，培養(yǎng)學(xué)生參與體育運動的基本能力。全民健身鍛煉中，因為他們在學(xué)校當(dāng)中已經(jīng)接觸到各種各樣的健身鍛煉，同時對健身鍛煉的理念有了正確認(rèn)識。在我上體育健康知識理論課的時候，有的同學(xué)就問我健美運動員肌肉太發(fā)達(dá)了，會不會感到很僵硬，活動不方便。我舉了一個例子。短跑運動世界冠軍格林身高只有176cm，卻能打破世界記錄，而他的體重達(dá)到近160斤，如果我又說，穿上衣服的格林，誰也猜不出他會有那么重，學(xué)生們一直認(rèn)為體重大就會很胖。通過理論的教學(xué)，使他們改變了觀念。積極地投入到健身健美活動中來，知道用科學(xué)的方法掌握新的運動技能，并在社會中找到適合自身的健身項目，因健身而廣大學(xué)生經(jīng)過學(xué)校體育的培育，學(xué)習(xí)了體育知識，技能和方法以及身體訓(xùn)練和健身意識的強化，這些都為今后參與健身活動打下了良好基礎(chǔ)。因此，可以這樣說，學(xué)校體育即是全民健身運動的一個重要組成部分，更是全民健身運動發(fā)展的基礎(chǔ)，全民健身運動要想持續(xù)發(fā)展，就必須引導(dǎo)學(xué)生自覺健身，養(yǎng)成自我鍛煉的好習(xí)慣。

2.2 全民健身運動是學(xué)校體育的深化

我們的學(xué)生完成學(xué)業(yè)后步入社會，參加到從學(xué)校體育轉(zhuǎn)入社會體育的行列，忽然發(fā)現(xiàn)所喜愛的項目大多來自學(xué)生時代的積累，深厚的學(xué)校功底使我們精力旺盛的投入到全民健身行列中去。

3 學(xué)校體育對全民健身運動的影響

通過上述分析，我們又不難發(fā)現(xiàn)學(xué)校體育對全民健身運動有著深遠(yuǎn)的影響，學(xué)校體育是全民健身的重要組成部分，又是全民健身運動持續(xù)發(fā)展的必要條件。全民健身運動怎樣才能做到健康有序地發(fā)展，在新時期學(xué)校體育的作用不容忽視。具體的說，學(xué)校休育對全民健身運動的影響主要體現(xiàn)在以下幾方面：

3.1 培養(yǎng)興趣和愛好

健康是一個熱門話題，而在素質(zhì)教育指導(dǎo)下的體育與健康教育是我們新時期學(xué)校體育研究的重要課題。我們的教師要不斷地提高自身修養(yǎng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣和愛好。

3.2 教、學(xué)互動，傳授知識與培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)相合

在全國等級健身指導(dǎo)員培訓(xùn)班上，古橋秘書長提到對健身指導(dǎo)的要求，索之以技，求之以理，更要合之以身，放開視野探求健身規(guī)律。通過學(xué)校教育不僅僅傳授體育知識，同時也傳授思想，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。無論是哪個人，良好的身體基礎(chǔ)都是青少年時期打下的。因此我們要讓更多的學(xué)生熱愛健身運動，自覺進(jìn)行身體鍛煉。使健身運動成為他們生活中不可缺少的一部分。好的習(xí)慣是逐步養(yǎng)成的，好的健康的身體也是長期鍛煉的結(jié)果。

4 加大新時期學(xué)校體育的改革力度，充分發(fā)揮學(xué)校休育的重要性

我們上述說的已經(jīng)很多了，但是在實際工作中如何充分發(fā)揮其作用，如何正確認(rèn)識其作用廣大校級領(lǐng)導(dǎo)還沒有完全意識到，包括我這次參加全國等級健身指志員培訓(xùn)班，學(xué)校就不支持，這對全民健身運動的持續(xù)發(fā)展，將是一個不利因素。因此學(xué)校體育要在形式、內(nèi)容和方法上創(chuàng)新，我們不能忽視的一點就是習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的，這就要求教學(xué)模式推陳出新，多樣化、生動化。不要為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，久而久之會使興趣索然，又怎能養(yǎng)成健身習(xí)慣。

結(jié)合素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高學(xué)校體育的地位，這就要求學(xué)校體育教育應(yīng)大力開展各類體育活動，讓學(xué)生在活動中去思想，去體驗，使身心健康，只有會健身，會休息，會娛樂，才能感受體育在生活中的重要性。

雖然，當(dāng)今從中央到地方各級教育部門都在大力推進(jìn)素質(zhì)教育，然而由于我國現(xiàn)階段教育現(xiàn)狀使得素教育在學(xué)校的推進(jìn)遇到較大的阻力，應(yīng)試教育不僅僅在我校，在油田乃至很多中小城市還存有較大市場，這些都嚴(yán)重阻礙學(xué)校體育的發(fā)展。因此，要想保證學(xué)校體育任務(wù)能順利完成，就必須降低大學(xué)的門檻，同時還有建立合理的規(guī)章制度，才能確保學(xué)校體育任務(wù)的落實。

全民健身計劃的推行，涉及到各行各業(yè)，尤其是學(xué)校這塊園地，如何正確解決好青少年兒童的健體問題，為他們莫定好能從事終生健身鍛煉的基礎(chǔ)，已成為擺在學(xué)校體育界的一個新的課題。要研究好這個問題，首先要正確認(rèn)識學(xué)校體育和運動競技的內(nèi)涵和外延，重新認(rèn)定體育育體和競技娛心的界定及其關(guān)系，才能從觀念中的誤區(qū)走出來，才能真正找到學(xué)校體育自身的坐標(biāo)，才能切實走出一條學(xué)校體育的改革路子。