勇敢，讓我與以往不同

“誰(shuí)來(lái)為我們講解下？”老師提問(wèn)道。我迫不及待地將手高高地舉起，臉上帶著期待的表情。以前的我，可不敢這樣。因?yàn)槟羌碌陌l(fā)生，讓我學(xué)會(huì)了勇敢。勇敢如一陣春風(fēng)，吹開(kāi)了我心中的自信之花。

以往的我很膽小，從不敢主動(dòng)去嘗試、挑戰(zhàn)，課堂上更是如此。

在一堂數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫了一道奧數(shù)題，準(zhǔn)備考考臺(tái)下的同學(xué)們。這道奧數(shù)題我一下子就做出來(lái)了，但是因?yàn)槟懶。也桓遗e手搶答，只是抬頭看了一眼老師。

老師似乎收到了我那不確定的眼神，說(shuō)道：“請(qǐng)張錦鵬同學(xué)為我們講解一下！”

“刷”的一下，全班的目光都集中到了我身上。我緩慢地站起身，一下子不知該如何是好，臉紅得像熟透的大蘋果，恨不得立刻挖個(gè)深洞鉆進(jìn)去。解題過(guò)程和答案明明我都知道，但就是無(wú)法開(kāi)口。

“怎么了？”老師親切地問(wèn)，“不會(huì)做嗎？來(lái)，試試吧！”

耳邊是同學(xué)們七嘴八舌的小聲議論，我更害羞了，一滴汗珠從我的額頭流淌了下來(lái)，我仍站在那里一言不發(fā)。老師嘆了一口氣，只好讓其他同學(xué)上前回答問(wèn)題。同學(xué)們投來(lái)了異樣的眼光，讓我感到羞愧不已。

晚上躺在床上，回想起課堂上的一幕幕，我的鼻子一酸，淚水奪眶而出。我不能再這樣了，我必須勇敢一點(diǎn)！

過(guò)了幾天，老師又在課堂上考我們一道關(guān)于方程的奧數(shù)題，我仍馬上就做出來(lái)了。老師提出了讓同學(xué)上臺(tái)講解這道題。“不能再這么膽小了，勇敢點(diǎn)！”我的心里燃起了熊熊斗志。

我昂起頭，將手高高地舉起。“張錦鵬！”老師微笑著叫了我的名字。

大家又一致向我看來(lái)，這次我一點(diǎn)兒也不慌亂。拋去心中的一切雜念，走上前去，開(kāi)口講解起來(lái)。漸漸地，我感覺(jué)自己回答問(wèn)題越來(lái)越順暢，越來(lái)越充滿自信，就像平時(shí)和朋友聊天那樣。

順暢地回答完了問(wèn)題，我的話音剛落，班里響起雷鳴般的掌聲。我被掌聲嚇了一跳，匆匆地回座位坐下后，臉漸漸地燙起來(lái)。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的目光中充滿了鼓勵(lì)與贊許，我的心又恢復(fù)了平靜。

就這樣，一次又一次的自我挑戰(zhàn)，我變得開(kāi)朗起來(lái)，變得更加勇敢，學(xué)校生活也充滿了歡樂(lè)。在以后的人生道路上，一定會(huì)有雷鳴電閃，一定還會(huì)有更多的困難和挫折等著我。到那時(shí)，我絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槟懶《丝s，因?yàn)椋赂易屛遗c以往不同！（指導(dǎo)老師：林丹）

點(diǎn)評(píng)：作者采用波折的寫法，先寫自己的膽小，再寫自己的勇敢，文章不長(zhǎng)，起伏跌宕。豐富的心理活動(dòng)，能讓讀者清晰地感受到他成長(zhǎng)的過(guò)程。心有勇敢，一路燦爛。