中國石油大學（北京）留學生教育新的形勢與對策建議

涂彬

摘要：國際石油價格波動是中國石油大學（北京）留學生培養面臨新的形勢。本文從學校的優勢、不足以及面臨的風險和機遇從四個方面進行分析，提出了基于學校地緣優勢、學科優勢，進一步增強國際化水平，提升學校國際知名度，利用目前中國對世界吸引力增強的局面，提高學校留學生管理水平和教育水平，進一步發展留學生培養規模。

關鍵詞：中國石油大學（北京）；留學生；對策建議；教育

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）50-0197-02

一、中國石油大學（北京）發展來華留學生教育的優勢

1.學校優勢。相對歐美的石油類專業，中國石油大學（北京）具有自己的特色。美國的石油類專業，如石油工程、石油化工工程等的規模都不大，基本都屬于小而精的發展模式，如美國Tulsa大學石油工程專業的多相流方向在全美排前列，因此采取以多相流領域發展帶動其他方向的模式。中國石油大學（北京）是一所石油特色鮮明，以工為主、多學科協調發展的研究型大學。石油石化等重點學科處于國內領先地位，據ESI2015年8月更新數據表明，學校有4個學科進入ESI排行前1%，分別是Chemistry（化學）、Engineering（工程學）、Materials Science（材料科學）和Geosciences（地球科學）。圍繞石油石化產業結構，構建起由石油石化主體學科、支撐學科、基礎學科和新興交叉學科組成的石油特色鮮明的學科專業布局，實施了“攀登計劃”“提升計劃”和“培育計劃”，分別建設石油與天然氣工程、地質資源與地質工程等石油石化優勢學科，化學、材料科學與工程等基礎支撐學科，非常規油氣、新能源、海洋油氣工程等新興交叉學科[1]。

2.學科優勢。中國石油大學（北京）目前是以三大主干專業為主發展來華留學生教育，這三個主干專業分別是石油與天然氣工程、地質資源與地質工程和石油化工工程。目前學校的石油與天然氣工程、地質資源與地質工程兩個學科入選了一流學科名單。學科的師資力量雄厚、教學實驗設施完善、人才培養模式成熟，且石油工程專業在國際上有著良好的聲譽，世界大學排名中心（CWUR）發布了2017年全球大學學科排名，中國石油大學（北京）石油工程學科排名世界第一[2]。這些優勢對吸引留學生來中國學習具有重要作用。

3.具有國際化視野。學校重視國際交流與合作，通過實施國際化戰略，國際交流與合作領域和范圍不斷拓寬，國際影響不斷擴大。學校與美國、法國、英國、加拿大、日本等發達國家的150多所高校和多家公司建立起了多層次、多領域、多渠道的交流合作關系。近幾年，學校大力加強國際化建設，目前具有歐美國家博士學位的教師已經接近20%，為來華留學生教育奠定了國際化基礎。

二、中國石油大學（北京）發展來華留學生教育的不足之處

1.教育模式亟待轉變。目前，學校關于留學生的培養和教育模式仍然處于探索階段，按照中國學生的教學和管理模式顯然不適應來華留學生的特點。

2.學校的教學和管理模式不適于留學生語言溝通交流能力和數理基礎差的特點。一般留學生的漢語言基礎都比較差，尤其是學校的主要留學生來源是中東、中亞等非發達國家，在來華前所接受的基礎教育水平參差不齊，僅僅掌握基本的數理化知識，遠遠沒有到達進入學校專業階段學習的基本標準。

3.教學體系需要進一步完善。課堂教學中，教師對部分留學生的印象普遍是“不聽課、不反饋”。形成這種現象的原因有很多，主要是教學體系需要進一步完善，比如教師的教學方式仍然用“滿堂灌”的形式不能吸引學生投入；缺少適合的教材不利于留學生預習和復習；教學內容和實踐存在脫節現象導致學生參與度不夠。

三、中國石油大學（北京）發展來華留學生的機遇分析

1.國家對教育國際化的日益重視。2015年國務院印發的《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》明確將“推進國際交流與合作”列為“雙一流”建設的重點任務之一。這表明，大學國際化、教育國際化是大勢所趨，這給中國石油大學（北京）的國際化發展提出了更高的要求。

2.來華留學生培養是國家石油安全戰略的有力補充。我國石油工業參與國際競爭的趨勢不可逆轉，但目前面臨更嚴峻的競爭形勢，需要更積極參與第三世界國家的石油資源開發。因此，除了培養自己高英語水平的石油工程科技人員之外，也需要培養資源國的石油工程人員，便于中國石油企業順利開展國際合作業務，參與國際競爭。

3.中國石油公司跨國經營發展拓展了留學生來源。“一帶一路”倡議的提出和實施，為中國石油企業的跨國經營奠定了堅實的基礎，如中石油和“一帶一路”沿線的19個國家共執行50多個項目。目前，中國的石油企業和世界30多個國家開展有油氣項目合作，這為中國石油大學（北京）留學生生源地的拓展具有非常重要的作用。

四、中國石油大學（北京）發展來華留學生面臨的困難和問題

1.留學生規模受國際油價影響嚴重。雖然對于多數石油消費國家來說，低油價具有提振經濟的作用，但對于產油國來說，低油價卻對經濟社會造成了巨大的負面影響。在這種局面下，石油公司對留學生的資助不足，自費留學生亦擔憂就業形勢的急轉直下，因此來中國石油大學（北京）留學的意愿也大打折扣，導致學校的留學生培養規模減小。

2.其他競爭國家的影響。歐美、加拿大和澳大利亞等仍然是石油行業留學生的選擇，而巴西、印度等國家也加入了競爭的行列，給我國石油院校造成了較大的競爭壓力。

3.來華留學生自身素質帶來管理水平和服務水平提升的壓力。宏觀上來說，越來越多的留學生也帶來了一些社會問題，如違法犯罪、非法打工等問題也在逐漸增加。而具體到中國石油大學（北京）來說，這些年的來華留學生培養的實踐表明，留學生的素質也參差不齊。有的留學生是為了學習知識，有的是為了畢業后進入中國石油在其國家的石油公司，有的是為了進入中國的資格從而進行商業活動。不同的目的自然導致不同的學習態度，在留學生中曠課、不認真聽講以及抄襲的現象比較普遍，給整個留學生培養造成不利的影響。

五、中國石油大學（北京）未來發展來華留學生教育的對策建議

1.大力發展學校的比較優勢。大力發展學校的比較優勢，即SO策略，是指充分發揮組織內部優勢的基礎上把握外部機遇，爭取最好的結果。教育國際化大趨勢和國家“一帶一路”倡議的背景下，我國的石油類高校都應該充分發揮自身優勢，配合中國石油企業的跨國經營，在相關國家建立穩定的生源基地并拓展就業市場。而作為中國石油大學（北京）來說，要充分發揮自身地緣優勢、人文優勢和師資優勢，基于自身的教學能力和科研水平，進一步深化國際化水平，發展優勢學科國際認證，提高學校吸引來華留學生的能力。

2.積極引進國際先進人才，彌補培養水平的不足。首先，學校要借鑒國際知名高校的石油工程、化學工程和地質工程等主要學科的培養方案和教學模式。可以借鑒美國、英國等國比較成熟的教材，提升授課老師的國際化理念和教學質量。可以進一步引進國外具有豐富教學經驗的教師和管理人才，而不僅是剛畢業的博士或博士后，從而借鑒發達國家成熟的留學生管理體制。

3.改正自身缺點，規避外部風險，降低不利因素。中國石油大學（北京）從上世紀90年代開始進行留學生的培養，具有較長的留學生培養經驗，因此可以進一步深入的認識自身的不足，規避外部不利局面。在低油價造成生源和就業市場困難的情況下，學校可以嘗試拓展研究方向，和其他可能與石油相關的產業進行合作，在新的能源方向，如干熱巖、氣水合物等領域進行研究和相關人才培養，從而增強自身的競爭實力。

參考文獻：

[1]http：//www.cup.edu.cn/xxgk/xxjj/index.htm

[2]http：//www.sohu.com/a/132615927_391357