高校圖書館電子資源建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展構(gòu)思

梅梅

摘要：隨著我國科學技術(shù)與網(wǎng)絡技術(shù)、通信技術(shù)的快速發(fā)展，電子資源在高?？蒲薪虒W活動中，發(fā)揮著難以替代的文獻保障作用。以下本文簡要分析內(nèi)蒙古地區(qū)高校圖書館電子資源建設(shè)現(xiàn)狀，并針對現(xiàn)狀提出了具體的發(fā)展策略，希冀有效提高高校圖書館電子資源可持續(xù)發(fā)展建設(shè)。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；電子資源；可持續(xù)發(fā)展；建設(shè)

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）52-0062-02

一、電子資源含義與特點概述

1.電子資源含義。電子資源也稱之為電子信息資源、數(shù)字資源、電子館藏。電子資源與傳統(tǒng)的紙質(zhì)資源相比，是基于信息技術(shù)下的數(shù)字化信息資源。圖書館通過購買或開發(fā)、租用、建立連接或影像的方式，為用戶提供信息資源。電子資源主要有三類：網(wǎng)絡資源、電子出版物、圖書館組建的數(shù)據(jù)庫。

2.電子資源特點。電子資源的檢索功能強大、方式簡便快捷，只要在互聯(lián)網(wǎng)下，讀者便可以擺脫時間與空間的束縛，運用檢索軟件搜集所需的文獻資源，節(jié)省了讀者查閱資料的時間，而且可以在同一時間內(nèi)進行資源共享，供多名讀者共同使用，能夠提高對館藏資源的使用效率。再加之，文獻資源內(nèi)容更新較快，能夠滿足讀者的多元化閱讀需求，尤其是90后在校學生有較強的信息技術(shù)應用水平，所以對于數(shù)字資源的使用也更加方便快捷，手中的智能設(shè)備也成為了在高校圖書館外閱讀資源的重要平臺。

二、內(nèi)蒙古地區(qū)高校圖書館電子資源管理存在的問題

1.圖書館硬件設(shè)施落后。由于高校網(wǎng)絡環(huán)境差強人意，網(wǎng)絡寬帶限制高校圖書館電子資源的使用，嚴重制約著高校圖書館電子資源的使用情況。再加之校外登錄權(quán)限受到限制，例如在學校內(nèi)購買校外數(shù)據(jù)庫后，數(shù)據(jù)供應商通過識別學校ip地址，提供資源使用權(quán)限。但是當學生或教師在校外時就無法使用了，電子資源的使用范圍受到限制，大大降低了師生的使用效率。

2.電子資源管理與建設(shè)環(huán)節(jié)薄弱。由于地處較偏遠地區(qū)，思想觀念較為陳舊，且部分高校因為經(jīng)費匱乏，管理理念落后等眾多原因，仍然側(cè)重紙質(zhì)圖書，并未重視電子資源，購買的數(shù)據(jù)庫較少，難以滿足師生對于文獻資源的多元化需求。且對其缺少有效管理，只是將電子資源隨意堆砌，電子資源管理結(jié)構(gòu)較為混亂。由于缺乏對電子資源范圍統(tǒng)一標準與規(guī)范，電子資源數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容容易出現(xiàn)缺失或重復，電子資源難以及時更新，嚴重降低了電子資源的使用效果。高校圖書館的電子資源是由數(shù)據(jù)庫獨立構(gòu)成，數(shù)據(jù)庫在運行過程中如果缺乏統(tǒng)一地檢索，則難以實現(xiàn)多庫檢索和跨庫檢索，用戶使用檢索時必須頻繁地更換數(shù)據(jù)庫進行檢索，嚴重影響著用戶的檢索效率和使用體驗。

3.缺乏專業(yè)的管理人才。高校電子資源建設(shè)與管理，對于管理者提出了多元化的要求，圖書館管理人員需要具有復合型的知識結(jié)構(gòu)，例如電子資源管理水平和硬軟件設(shè)施維護能力，需要掌握基本通信技術(shù)與計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡技術(shù)等，能夠切實做好電子資源的分類和復制、檢索等各項操作，切實為用戶提供多元化電子資源檢索服務，并且能夠有效指導用戶運用電子資源。但是當前，內(nèi)蒙古地區(qū)高校圖書館館員來源復雜，學科背景多樣化，學歷層次參差不齊，缺乏復合型管理人才，難以有效兼?zhèn)涔芾砗头眨p重責任無法解決，也無法對現(xiàn)有的電子資源進行有效地分析和管理，造成對電子資源的極大浪費。

4.電子資源宣傳力度不足。內(nèi)蒙古部分高校圖書館建設(shè)電子資源時，忽略了電子資源的宣傳，使得師生難以有效了解電子資源，也無法了解新資源的專業(yè)與學科范圍。由于高校對于電子資源的宣傳力度不足，使用者尚未了解電子資源的具體情況，嚴重影響著電子資源的使用效率，也無法發(fā)揮電子資源的重要價值與作用。

三、高校圖書館電子資源發(fā)展策略

信息化是高校圖書館發(fā)展的必然趨勢，在新時期，高校圖書館必須有效認識電子資源的發(fā)展與使用情況，針對不足之處進行有效地完善。

1.完善圖書館軟硬件設(shè)施建設(shè)。進一步加強我區(qū)高校圖書館電子資源建設(shè)力度，必須考慮教學與科研中師生的多元化閱讀需求，根據(jù)圖書館館藏特色以及學校的發(fā)展方向、專業(yè)結(jié)構(gòu)與學科特色等，積極地引入先進的電子資源類型和內(nèi)容，采用VPN認證技術(shù)，確保師生能夠在校外對校內(nèi)電子資源進行利用和檢索，從而提高電子資源的使用效率。

2.進一步加強對電子資源的管理建設(shè)。通過整合高校圖書館電子資源，對不同數(shù)據(jù)庫電子資源進行科學分類，有效整合具有關(guān)聯(lián)性的電子資源，建立資源導航系統(tǒng)；進一步完善統(tǒng)一檢索平臺，優(yōu)化資源的檢索過程，實現(xiàn)資源一站式檢索，有助于實現(xiàn)多庫檢索和跨庫檢索，確保資源的使用者能夠高效地檢索信息，提高電子資源的使用效率。當前，我國科學技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展，越來越多的教師和學生渴望在移動互聯(lián)網(wǎng)上進行電子資源檢索，所以高校也應當有效加強并完善移動終端的系統(tǒng)建設(shè)。

3.培養(yǎng)復合型專業(yè)人才。圖書管理人員在高校圖書館服務工作中，起著難以替代的重要作用，高校圖書管理人員必須具有夯實的圖書館專業(yè)知識，具備外語水平以及計算機檢索技能，充分了解數(shù)據(jù)庫間的特點與使用方式，有效幫助讀者解決在上機過程中遇到的各類困難。學校也應當充分重視圖書管理人員的教育和培訓，采用多元化的方式，增加圖書管理人員的學習機會，通過開展學術(shù)交流活動，切實增強高校圖書管理人員業(yè)務能力；通過優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，充分了解本校的學科與專業(yè)特色，結(jié)合學科與讀者的多元化服務需求，制定優(yōu)化的檢索策略。隨著師生對于外文信息資源的使用效率逐漸增高，高校圖書管理人員的外語水平也必須隨之提高，高校也應當進一步重視對圖書管理人員的外語能力培訓。

4.加強電子資源的宣傳。高校應當充分重視電子資源的宣傳工作，采用多元化的宣傳渠道，豐富宣傳方式，例如微信公眾號、世界讀書日宣傳等，進一步加強對圖書館電子資源的有效宣傳，提高師生對電子資源的認知程度。可以通過課程設(shè)置，全面系統(tǒng)地對學生進行館藏資源與使用方法的培訓教育，使學生能夠熟練地掌握檢索方法?？梢酝ㄟ^加強網(wǎng)頁建設(shè)和完善，完善電子資源使用指南與網(wǎng)絡資源導航，增設(shè)用戶留言模塊，及時在線回答用戶提出的各類問題，切實提高服務效率和質(zhì)量。

綜上所述，隨著我國現(xiàn)代化技術(shù)的快速發(fā)展，高校圖書館館藏結(jié)構(gòu)也發(fā)生著翻天覆地的變化，電子資源起到了難以替代的重要作用。面對新形勢，高校必須做好圖書館電子資源建設(shè)管理工作，切實提高資源的使用效率，為師生提供優(yōu)質(zhì)信息服務的同時充分發(fā)揮圖書館在信息服務中的重要作用和價值。

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