應用型國際經濟與貿易人才的培養方法

摘 要：隨著經濟全球化的加快，我國高校人才培養目標也要轉化為培養國際型人才。現階段，傳統的教育模式雖能完成對人才的培養，但培養模式不完善，學生就業率較低，因此，對培養國際型人才的研究是極其必要的。為此提出培養應用型國際經濟與貿易人才的方法以及對課堂教學方式的修改。通過研究了解到國際經濟和貿易專業應用型人才培養的重要性，發現培養經濟與貿易人才的方式以及現在應用型對外貿易管理人才的問題，并且針對出現的問題提出了一些解決方法，使人們更好地了解要對應用型國際經濟與貿易人才的培養目標做出改變。

關鍵詞：國際型人才；國際經濟與貿易；培養目標

引言

隨著經濟全球化的趨勢，國際經濟與貿易人才的需要量大增。經調查顯示，這方面的人才并沒有因為需求增強而提高就業率，相反失業率越來越高，原因是該專業的人才還是原來的教學體制和目標，并沒有跟上時代的發展，該專業目標要求越來越高，需要知識面廣闊，綜合能力強才能成為社會所需的人才[1]。我國對外開放的深入，全國貿易的發展趨勢都在發生著變化，原來的舊體制并不能被現代社會所接受。因此對該專業的學生提出了新的要求，制定新的目標同時該專業的辦學環境也要發生變化。此背景下，體現了對專業人才培養的重要性，所以要制定新的教學計劃和新的目標。

1.經濟與貿易人才教學培養方法

根據社會需求和學生就業需求應多次對培養方案進行調整。經過調查研究提出以下幾點：

第一，培養學生基本能力，包括基本理論知識、實踐能力、雙語能力、軟件能力等[2]。在理論教學的基礎上增加實踐動手能力，確保既能完成經濟理論知識的教育也要強化實際動手能力。注重對學生實踐能力的培養，將理論知識與實踐相結合。將應用型人才定為國際經濟與貿易專業的人才培養目標。在注重實踐能力的基礎上也要注重理論的培養，兩者要相輔相成。培養學生英語本領，增強學生運用英語從事外貿經濟工作的本領。強化學生的本領，預防失業。開展英語能加強學生的綜合素質和能力，讓學生有更強的實踐能力。同時需要加強教育中的軟件和硬件的培養，實踐和理論是相互聯系的。

第二，注重人才素質的培養，包括思想道德、文化、業務、身體心理素質[3]。提高學生的職業道德，國際經濟與貿易的專業人才的職業道德會影響到企業的經濟利益，所以我們更應該注重培養人才的職業道德，要在課程里加入這方面的教學內容，定期的對這方面進行相應的實訓，請知名專家來進行講座，以此加深學生對此的認識，來解決我們人才素質這個問題。

第三，嚴格管理人才，使教學管理規范化、系統化、嚴格規定，狠抓教學質量，要求學生嚴格遵守學校規定。必須把握準確的專業知識，還要具備一定的實物操縱能力與經驗，而且需要考取相關的資格證書和就業證書，還需要了解國內外各種貿易法規、操作慣例。

2.應用型國際經濟與貿易人才的培養方法的多樣化

據了解，大部分的學校注重學生在國際貿易和國際經濟學等宏觀方面基礎知識的掌握[4]，而沒有重視對國際貿易具體業務操作能力的培養，所以對于社會上需求量并不大。在教室隊伍的建設中，要考慮師資的群體結構、教室教育觀念、考試評價等方面。其次，老師應該先了解時代局勢，使教學方式和現代教學活動與時俱進，以此來交給學生，使學生更好地接受，增加學生在學校活動中的主動性。并且應該引導學生提出并思考問題，及時吸取新的知識，學會用英文正確與人交流，填制單證。

在教學方式上可以建立進出口貿易實驗室，鍛煉學生對實際情況的應對能力，并且通過這種平臺讓學生提早掌握進出口業務環節的主要操作課程。還可以聘請高級教師來學校進行講座，注重與社會、經濟發展大方向保持一致，并且要以應用型專業人才能力的培養為主要方向，與時代接軌[5]，做好專業知識的儲備工作，這樣才能促進對國際經濟和貿易專業人才就業能力的培養。借助信息網絡平臺，運用多媒體教學手段提供動態豐富的咨詢，加深學生對課堂內容印象。培養學生養成分析現代國際經濟貿易情況，處理信息獲取新知識和解決問題的能力。通過課堂教學改革，培養基礎理論，實踐能力和創新意識來滿足社會對這類人才的需求，并且要求學生畢業的時候一定要獲取學歷證書和職業資格證書，這種方法能更好地鞭策學生，掌握更好地專業理論知識和操作能力，對以后學生就業有著很大的幫助，更好地為國家所用。

結束語

中國作為一個經濟貿易大國，對經濟與貿易人才有很高的要求，所以完善對國際經濟與貿易人才的培養是十分重要的。學校在培養學生的時候，要時刻了解社會、企業對經濟與貿易人才的具體要求，要緊跟時代潮流，進行針對性的培養。

本文對應用型經濟與貿易人才培養的重要性和培養方式以及存在的問題進行了分析，根據人才培養的重要性，所以對現在社會的問題進行了分析，并且寫出培養方式來實現文本設計。通過調查顯示，本文的問題以及解決方法都具備較高的有效性，希望本文能夠對應用型國際經濟與貿易人才的培養方式提供理論依據。

參考文獻：

[1] 史麗芳， 趙婷婷. 茶葉貿易應用型外語人才社會化培養模式研究[J]. 福建茶葉， 2017，11（12）：35-35.

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[3] 張梁雨. 地方高校應用型人才培養的有效教學模式探析[J]. 中國成人教育， 2017，34（20）：92-94.

[4] 李洪江. 國際經濟與貿易專業應用型人才多層次培養模式探討[J]. 中國集體經濟， 2011，45（7）：23-24.

[5] 朱德開， 周凈. 國際經濟與貿易專業應用型人才培養研究——以合肥學院為例[J]. 合肥學院學報（社會科學版）， 2013， 30（1）：123-126.

作者簡介：

鄔金（1981.11- ），女，籍貫湖北，研究生，講師，研究方向：國際經濟與貿易