隨著國際國內環境急劇變化,知識經濟社會對高技術技能型人才的需求日趨增強,近期,芬蘭政府啟動了國家高中教育綜合改革,其中包括職業高中教育改革。芬蘭本次職業高中教育改革目標是以學習者為中心,著力于個性化學習,通過靈活多樣的學習途徑,使所有學生都能夠獲得最適合自身的職業能力,確保學習者有效學習。此次改革更加強調學習者補償性職業能力的獲取,要求教師、指導專家與學習者共同根據學習者的職業能力缺失狀況和未來職業能力需求科學設計個性化、最優化的能力發展規劃,對學生能力背景、未來能力需求及在不同學習環境中獲得相應職業能力的方式進行設計,所有學生都能夠根據自身條件靈活設計自身修習時間,從而減少學習者的輟學概率,縮短學習時間,提高學習效率,快速適應不斷變化的職業能力需求。
(《中國教育報》2018年8月31日)