遠(yuǎn) 方

223900 江蘇泗洪中學(xué) 顧邱婷

我穿過千山萬水，風(fēng)塵仆仆趕到這里，只掀開你神秘面紗的一隅，就對你的美驚嘆不已。

初入鳳凰，我沿著青石板路向里走。薄薄的霧氣影影綽綽地勾勒出鳳凰婀娜的身姿，黑瓦白墻上反射著水光，綠油油的青苔緊貼著墻角向上生長，一群活潑的孩子帶著花香跑向前方……翠翠是否也曾光著腳丫在青石板路上奔跑？我的思緒沿著曲折的小巷千回百轉(zhuǎn)，來到沈從文先生筆下的鳳凰。

那時(shí)的鳳凰在大山中悄悄生長，先生噙著酒踩著草鞋，踏出古城高高的門檻，開始他波瀾壯闊的一生，卻把自己的精魂留在了故鄉(xiāng)。慈祥的老爺爺搖著櫓一趟趟運(yùn)送客人，黝黑的小丫頭帶著大黃狗在山野間蹦蹦跳跳。誰家的新郎要迎娶自己的新娘？端午的號子又震天地吹響，悄悄撥動(dòng)翠翠柔軟的心房。天保和儺送在山間對歌，嘹亮的歌聲震碎了一地月光，害羞的女孩兒和癡情的小伙子都被卷入命運(yùn)的旋渦。他們帶著鳳凰人的忠義埋葬他鄉(xiāng)，他們帶著鳳凰人的癡情默默守望，他們帶著鳳凰人的隱忍走向遠(yuǎn)方。

帶著虔誠的心走入沈從文先生的故居，入門便是天井里兩個(gè)幽深的大水缸，寄托著鳳凰人希望歲月靜好的淳樸愿望。再抬頭，先生干凈的黑白照片映入眼簾，他的臉上依然帶著鄉(xiāng)野的自然和天真。

很難想象，一個(gè)年輕人能在亂世中義無反顧地奔向遠(yuǎn)方。那時(shí)的遠(yuǎn)方對先生意味著什么？一個(gè)打開未知世界的鑰匙？一座蘊(yùn)藏成功的寶藏？抑或只是凝固在遠(yuǎn)方的一個(gè)虛構(gòu)的符號？我只知道，當(dāng)他歷經(jīng)風(fēng)雨后回憶往昔之時(shí)，愕然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)與自己最親密的故鄉(xiāng)也變成了遠(yuǎn)方。于是他選擇用他那支在俗世中浸淫許久仍留存熱忱和天真的筆，將記憶里的故鄉(xiāng)寫在了《邊城》一書里。不知那個(gè)不幸遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的儺送，是否也是先生自己的化身。

用指肚一寸寸撫摸古城墻粗糙厚重的身軀，傾聽沱江在腳底嘩嘩地流淌。我在喧囂的人群中眺望江邊的吊腳樓，鳳凰就是那些在江邊洗衣的少女，遠(yuǎn)離俗世，不染纖塵；她也是穿著苗族服飾的小姑娘，搖曳生姿，灼灼其華；她還是佇立在屋檐下沉默地微笑的老奶奶，陽光暖暖地照在她身上。

我又想起無數(shù)次月光灑滿庭院時(shí)潛入我夢中的身影，夢中的鳳凰如《邊城》中汩汩的溪流，縈繞在我的心間。她給了我面對未知的勇氣，督促我收拾好行囊趕到她的身邊。當(dāng)我終于到達(dá)這魂?duì)繅衾@的世外桃源，所有虛構(gòu)的符號都具象成一幅幅醉人的畫面。她終于掙脫歲月的繭來到我的面前。

我忽然明白了遠(yuǎn)方的魅力所在，未知即是動(dòng)人的源泉。先生曾說，凡事都有偶然的湊巧，結(jié)果卻又如宿命的必然。遠(yuǎn)方一定也是在先生魂?duì)繅衾@許久后才與他相見。在此之前遠(yuǎn)方只是時(shí)間的遺物，遇見之后，遠(yuǎn)方就成了他人生中的命數(shù)。

時(shí)光溫柔地游走在古城的邊緣，我向鳳凰揮一揮手，在夕陽下望她最后一眼，帶著滿心歡喜和眷戀奔往下一個(gè)未知的將來。在我轉(zhuǎn)身離開時(shí)，她忽然附在我的耳邊，薄唇輕啟。

她說：“我就在這里，不來也不去。”

（指導(dǎo)老師 孟凡威 趙同宇）

簡 評

本文特色有二。一、詩意化語言。疊詞，影影綽綽、蹦蹦跳跳；長句，極有畫面感，搖曳多姿，如波蕩漾。甚至頗為講究，有節(jié)奏感，有些地方竟然押韻。

二、虛實(shí)融合。沈從文書里的鳳凰城與作者眼前的鳳凰古城交相輝映，相得益彰，虛虛實(shí)實(shí)，幻化出美麗的藝術(shù)天地。實(shí)寫鳳凰古城，虛寫從文往事。古城有什么？流水薄霧青石板、黑瓦白墻綠苔蘚。從文有什么？邊城翠翠儺送、沱江吊腳樓。如何虛實(shí)融合？全靠從文故居的大水缸！借由遙遠(yuǎn)往昔與今日旅行的交錯(cuò)式對話，營造亦真亦幻、亦美亦憂的文章境界。

“翠翠是否也曾光著腳丫在青石板路上奔跑”“誰家的新郎要迎娶自己的新娘”“那時(shí)的遠(yuǎn)方對先生意味著什么”“那個(gè)不幸遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的儺送，是否也是先生自己的化身”，學(xué)生作文敢寫問句的實(shí)在少之又少，能問出富有詩意、哲理的問題的更是稀有。

沈從文的故鄉(xiāng)與遠(yuǎn)方，其實(shí)也是每一個(gè)人的經(jīng)歷。“未知即是動(dòng)人的源泉。”“凡事都有偶然的湊巧，結(jié)果卻又如宿命的必然。”——末尾這些句子是真正的思考，是一篇文章耀眼的星星。

（郭培旺老師）