中學德育中社會主義核心價值觀教育的研究

吳杰

摘要：隨著社會經濟的不斷發展，人們的思想觀念也產生了較大的轉變，社會整體風氣也產生了變化。當前的中學生所面對的社會環境較為復雜，而社會主義核心價值觀的提出更是對其三觀具有十分重要的影響，所以從前所施行的德育教育與當前現實情況并不相符，本文將圍繞社會主義核心價值觀在中學德育工作中的應用展開論述。

關鍵詞：中學德育；社會主義核心價值觀；教學研究

中學階段的學生正處于三觀逐漸形成并完善的青年時期，對于整個社會而言，青年的價值取向會對未來社會的價值取向起到決定性的作用，因此對中學生進行德育教育，幫助其形成正確良好的三觀是一件十分有必要的事情。而社會主義核心價值觀是近年來結合中國社會實際所提出的重要精神，具有很強的時代特征，將其融入德育教育意義十分重大。

1社會主義核心價值觀的內涵

社會主義核心價值觀是結合當前中國社會的特點所提出的適應當前社會發展形勢的核心價值體系，是當前我國社會所獨有的，具有鮮明時代特色的文化和文明。社會主義核心價值觀的提出，具有其獨特的時代意義，對于我國當前的社會發展而言既是精神支柱也是精神動力。社會主義核心價值觀的提出與發展，是隨著社會經濟的發展以及國家政治權利對于社會價值觀念的控制程度的變化而進行的。社會主義核心價值觀包括“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”其中內容包含了經濟、政治、文化、社會等四個方面，所有內容都是基于“以人為本”的觀點提出的。社會主義核心價值觀是對中國社會發展進程以及未來期許的高度概括，對于社會以及個人而言都具有身份重大的意義。

2在中學德育中融入社會主義核心價值觀的意義

在中學的德育教學中融入社會主義核心價值觀首先是為了滿足中學生在精神層面的需求，加深學生對于社會主義核心價值觀的認識，并對學生的行為進行引導，使之與社會主義核心價值觀相符。而且在中學德育中融入社會主義核心價值觀對于中學德育內容的豐富也具有十分重要的意義。

根據對中學階段的學生的觀察結果來看，這個年齡階段的學生正處于價值觀念和思想道德觀念養成的發展的重要階段，如果不能對其加以正確的引導很可能會由于接觸了不良思想而產生一系列后果。在教育層面上來講，引入社會主義核心價值觀對于更新教育工作者的德育教育理念也具有十分重大的作用，能夠為其的德育教學工作指明方向，提供教學依據，并且對于其對于教學實踐的思考和創新都會產生影響。

從教學實踐角度來看，中學德育中的社會主義核心價值觀對于中學德育工作的開展具有很強的現實意義。從一方面來說，當前我國的教育整體正處于進行課程改革的時期，在這一時期需要對從前的德育教學經驗進行總結，再對日后的德育教學工作進行思考做出轉變，在此過程中融入社會主義核心價值觀能夠保障德育課程改革的有效性，并且緊密結合時代特點，具有很強的實效性。從另一方面來講，德育教育工作與其他的教學工作相同，都需要師生之間進行互動，形成良好的師生關系，而德育教育更是需要師生通過交流，對學生進行引導，幫助學生形成一個較為完整且合理的世界觀、人生觀、價值觀，引導學生逐漸適應社會，在社會中生存發展。

總之，在中學的德育教育中融入社會主義核心價值觀，對于中學德育的教學內容的豐富和提高德育教學的實效性都具有十分重要的作用。對于學生而言，能夠更好地幫助其成長，在精神層面取得更好地發展。

3中學德育中的踐行社會主義核心價值觀的具體途徑

3.1營造充分的教學氛圍

中學階段的德育教學不單單集中于課上教學，周圍環境對于學生潛移默化的影響也是影響學生身心發展情況的重要條件，而學校作為學生活動的主要場所，其氛圍更是會對學生產生十分重要的影響，一次在進行中學德育工作時，要對校園環境氛圍的營造產生重視。要營造良好的校園氛圍，首先需要對學校中的一些硬件進行改善，例如校園中隨處可見的一些綠化、雕塑和建筑等，都是影響校園氛圍的重要因素，校方可以通過在學生生活的場所，例如教室、食堂、宿舍、圖書館以及校園道路這些地方設置宣傳標語，以及符合社會主義核心價值觀的名人名言等，來對社會主義核心價值觀的內容進行宣傳，使學生潛移默化的受到影響。其次在軟件方面，校方也可以通過定期開展一些德育活動來加深學生會于社會主義核心價值觀的認識和理解，例如校方可以通過舉行一些講座或是組織各班進行主題班會，來充分調動學生的興趣，向學生介紹社會主義核心價值觀。

3.2規范學生的行為

社會主義核心價值觀主要是作用于學生精神層面的價值觀念，但其對于學生的影響也會在學生的行為中體現出來，因此教師在對學生進行精神層面的引導的同時，還學要對學生的行為進行規范，這樣能夠加深其對于學生的積極影響，對于學生日后的發展也具有十分重要的意義。在進行德育的過程中，教師可以首先對社會主義核心價值觀進行分層的深入解讀，幫助學生對其產生正確而深入的理解，并對學生進行分組，引導學生進行討論制定出具體的實踐方案，之后通過開展一些團日活動的方式，引導學生踐行社會主義核心價值觀。

除此之外，還可以通過開展一些具有趣味性的活動，提高學生對于德育教學的趣味性，使社會主義核心價值觀能夠更好地融入學生的日常學習生活中。例如教師可以在班級內部組織開展以“社會主義核心價值觀”為主題的演講比賽燈火送，是學生對其進行獨立思考，產生自己的理解。

總的來講，社會主義核心價值觀的提出是順應社會發展和時代特點的重要舉措，其對于社會和社會中的個人而言都具有十分重要的意義。在德育教學工作中融入社會主義核心價值觀，能夠豐富中學德育教學的內容，對于這個階段學生正確觀念的養成也具有極重要的意義。

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