遵義師范學院噪聲環境監測與評價

顏 雄，李文昭，高智席，代 穎，黃明琴，楊廣麗

(1. 遵義師范學院， 貴州 遵義 563006；2.貴州省黔北土壤資源與環境特色重點實驗室， 貴州 遵義 563006；3.遵義師范學院 土壤與山地資源開發利用研究所， 貴州 遵義 563006)

1 引言

環境噪聲作為世界四大噪聲污染之一，不僅干擾他人正常生活、工作和學習，也對他人健康造成危害[1]。遵義師范學院作為地方本科高校，教職工和學生人數達一萬多人，在日常的教學、科研、學習和生活中難免會受到噪聲的影響。本研究為了解遵義師范學院校園噪聲環境的現狀，分析影響師生學習、工作和休息的主要噪聲來源，對校園噪聲環境進行監測和評價，并提出相應的防治措施。

2 噪聲來源及其場所分析

本研究針對校園噪聲環境進行調查，共發放300份調查問卷，收回279份。根據統計結果顯示，噪聲來源方面，校園師生主觀感受噪聲來自校園內交通噪聲、運動場打球聲、人群喧嘩聲和上下課鈴聲等，其中，有76.2%的師生認為最主要來自于交通噪聲和人群的喧嘩聲；場所方面，有26.4%的師生認為噪聲最嚴重的場所是運動場，40.1%的被調查者認為是食堂，有18.2%和15.3%的分別認為是教學樓和宿舍。

3 校園噪聲環境監測

3.1 監測布點

根據調查結果，結合遵義師范學院實際情況，將校園劃分為五大功能區[2]，教學辦公區、體育運動區、學生自習區、學生宿舍區和食堂區。由于該校園面積較大，部分區域很少有師生活動，同時考慮到時間及人力等因素的制約，本文采取了定點測量的方法[3]。在五大功能區內選擇有代表性的9個點進行監測，其中教學辦公區設2個監測點，體育運動區選擇2個監測點，學生自習區設1個監測點，學生宿舍區設2個監測點，食堂區設2個監測點。

3.2 監測方法

監測儀器為TES-1350A聲級計，測量前后校準聲級計，傳聲器在測量時加風罩。測量地點根據校園布局情況選擇在室外測量，離反射物不小于1 m，傳聲器距離地面不小于1.2 m[4]。

監測時間為2017年11月13日至11月30日，測量天氣選擇在無雨無雪，風速較小(小于5 m/s)時的狀況下測量，每日測量3次，分別為上午8:00～9:00，下午15:00～16:00，夜間22:00～23：00，每個監測點在連續時間內測量25 min，每10 s讀取一個數值，每次每個測點共計130個數據，每個監測點所計算出的等效連續A聲級的平均值及每個區域的連續A聲級的標準差就表示該測點的噪聲值[5]。

3.3 噪聲環境標準

根據《聲環境質量標準》(GB3096-2008)及《中華人民共和國環境噪聲污染防治條例》，評價該校區域聲環境是否符合標準[6]。遵義師范學院屬于1類功能區(即適用于療養區等特別需要安靜的區域)，晝間噪聲標準應小于55dB，夜間標準應小于45dB[7]。

4 校園噪聲環境分析

4.1 噪聲水平的計算

每次每個監測點共計130個數據，每周測量數據為130×9個測點×3 d。將每次每個測點所記錄的數據計算等效連續A聲級，然后將連續3周內每個測點的上午、下午和夜間的連續等效A聲級取平均值及每個區域的連續A聲級的標準差表示該測點的長期噪聲水平。用等效連續A聲級Leq來計算噪聲水平，計算公式如下:

式中：Leg表示等效連續A聲級，dB(A)；Li表示第i個A聲級測量值dB(A)；N代表測量樣本數，為130個。

遵義師范學院的校內噪聲監測結果如表1所示。

表1 各監測點等效連續A聲級(dB)

4.2 噪聲污染原因分析

(1)教學區。西教學區在下午15:00～16:00時間段內，由于期間有教師下班開車回家，校園內外主干道車流量加大，加之有學生來來往往的上課或下課，噪聲值相對較高，夜間屬于休息時間段，噪聲值較低。從整體上看，教學樓區域內噪聲基本達標。

(2)運動場。在上午、下午和夜間運動場均有超標現象，因為運動場的人流量和活動開展都較多。尤其是下午時間段超標最高達到13.8%，其原因在于：下午開設的體育課較多，數量較多的同學在運動場開展體育活動，以及還有部分同學在進行體育鍛煉；此外，大型學生超市也在附近，從而造成該區域噪聲環境超標嚴重。從整體上來看，上午該區域超標不嚴重，其原因是測量期間天氣較冷，早上晨練和起來吃早飯的學生較少。

(3)圖書館。圖書館是學生們自習的區域，離交通干道較遠，且進出的師生都主動保持安靜。因此沒有存在超標現象，對學生的學習造成干擾較少。

(4)宿舍。上午和下午宿舍噪聲值接近，沒有存在超標現象，夜間由于部分學生開展文體活動較晚，另宿舍周邊有個別同學乘坐交通工具進出，再加上談話聲和喧嘩聲，噪聲略有超標。

(5)食堂。由于食堂的用餐原料的購入和餐廚垃圾需要及時清運，附近有較多的車輛出入，以及食堂機器運轉的聲音，食堂噪聲存在超標。但監測的時間不在食堂用餐的高峰期，因此食堂超標現象不是十分嚴重。由于兩個食堂距離學生宿舍有一定距離，對學生休息產生的影響較小。

(6)施工路段。由于在監測期間沒有大型施工來源，只有部分區域在進行綠化改造，并距離教學區、圖書館等敏感區域有一定的距離，因此，此時間段施工噪聲對校園聲環境影響較小。

5 對策建議

目前遵義師范學院校園整體聲環境質量達標，但運動場、食堂周邊存在超標現象，且因校園基礎設施仍處于進一步完善中，對整體噪聲環境產生影響。而提高聲環境質量最重要的措施是從傳播途徑和噪聲源來減小校園噪聲污染，因此，本文針對控制遵義師范學院校園噪聲提出以下建議。

(1)交通噪聲帶來的影響對校園聲環境質量危害較大，這種噪聲源將會在長時間內影響到校園的噪聲環境質量狀況，應當采取科學的措施來降低噪聲源。第一，要求車輛在通過校園主要路段時禁止鳴笛，規定車輛通過的最高時速，增加設置減速帶來降低車速；第二，在敏感區域路段劃分部分時段禁止車輛出入；第三，嚴格控制校外車輛和摩托車隨意進出校園；第四，在校園圍墻內外側、主干道以及教學樓周邊，種植吸聲效果較好的、枝繁葉茂的高大植被以降低噪聲值，從而提高聲環境質量[8]。

(2)學校食堂的噪聲比較集中于就餐高峰期，此時間段還包括機器運作的噪聲及餐廳工作人員的叫喊聲。建議食堂內部工作人員將噪聲較大的運作機器更換為噪聲較低的機器，或者多擺放植物盆栽來降低噪聲，并在食堂內張貼宣傳標語引導大家文明就餐，安靜出行；禁止在食堂大聲嬉戲和追逐打鬧。

(3)教學區周邊主要噪聲源為交談聲和高聲喧嘩聲，可以通過開展集體教育活動和張貼宣傳標語，呼吁同學們文明自習，形成“文明自習為榮，影響他人為恥”的學習氛圍，其次，可通過改善圖書館和教室墻體的隔聲能力，更換為隔聲門窗等，從而改善室內各功能區安靜的學習氛圍和工作環境。

(4)制定相關的規章制度來規范學生活動。針對晝夜間噪聲超標區域，限制學生在上課和休息期間大聲喧嘩，規定中午12:00～13:00和夜間21:00以后禁止學生到籃球場運動及大聲喧嘩，并適當的增加學生的活動場所來分流聚集人群。

(5)施工期間給校園帶來的噪聲影響不是長久的。因此，應當加強施工期間的管理，其次，建議學校和相關施工部門協調，禁止夜間施工，還師生一個輕松愉快的休息環境。

(6)搭建環境噪聲在線監測系統。如果條件允許，可以在敏感區域搭建環境噪聲在線監測系統，由電子顯示屏公布噪聲值及等級，提示和警醒在校師生保護校園噪聲環境。

(7)組織成立校園噪聲環境污染控制協會。通過學生團體自發組織活動，加強噪聲環境污染的宣傳和科普活動，讓學生管理學生，讓學生影響學生，主動營造一個舒適、安靜的學習環境。