情景交融話秋天

梁波濤

金秋時節，同學們最期盼的是什么？當然是秋游啦！

同學們玩得很爽，吃得很爽，可回來被老師要求寫游記，面對作文本時，大家就犯難了。

秋天的景色我們都會描寫，可是寫出來很多千篇一律、夸夸其談。怎樣才能寫出我們心中最美的秋天呢？

今天，就讓我們向古代詩人學一學怎么寫秋天吧！

步出夏門行·觀滄海

[東漢]曹 操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

詩詞故事

一場戰事剛剛結束，雖然歷經艱辛，但我軍最終取得了勝利。

在回師途中經過碣石山時，身為主帥的我，想到古往今來，不少英雄豪杰都登過這座山，心情像大海一樣難以平靜。于是，我就從駐扎地一路向東，登上碣石山頂，居高臨下，觀賞遼闊的大海。

在這水波“澹澹”的大海之上，最先映入我眼簾的，是一座座突兀聳立的海島，它們點綴在平闊的海面上，使大海顯得神奇壯觀。雖然已經是秋風蕭瑟、草木搖落的深秋季節，但這些海島上，卻是樹木繁茂，百草豐美，一時間，我詩興大發。

穩穩心神，我再次睜大眼睛，細細看過去，這秋風蕭瑟中的海面竟然暗藏洪波巨瀾！凝望著海面，我想到了日月的晝夜運行，它們像是交替出沒于大海；燦爛的銀河群星，交相輝映，也像是孕育于大海深處。

茫茫大海與天相接，在這雄奇壯麗的大海面前，日、月、星都顯得渺小了。大海這包納宇宙的氣勢是何等的壯觀，包容世界的胸懷又是何等的寬廣！

我不由得長嘯一聲，眼前不斷交替著兩幅畫面，一幅是我五十多歲的蒼老容顏，另一幅是我一統華夏的壯舉。它們相互交織，催動我的血脈，使我豪情頓生，不自覺地開口吟出這首詩來。

讓我們再來讀一讀下面這首詩，看看劉禹錫是怎么寫秋天的。

秋 詞

[唐]劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

上述兩首詩，我們在誦讀的過程中，應該發現共同的特點，那就是情景交融。

究竟什么是情景交融呢？

我們知道，描繪景物往往離不開抒情。寫景是外在的，景中含著的感情是內在的。情景交融在一起，最主要的是抒發我們的感情。

我們熟悉的觸景生情也好，因情設景也罷，都必須把情融在景中。

如何運用情景交融來寫作文呢？

一是依托眼前的某一類景物，來抒發相關的情。無論是曹操的《觀滄海》，還是劉禹錫的《秋詞》，都是因為眼前的景，觸發了內心的情，才一氣呵成，成就佳作。

二是根據抒發感情的需要，選擇適當的景物抒發情感。曹操在創作《觀滄海》時，想到了這是古今豪杰都登上過的碣石山，才有了登臨的欲望，從而景、情交融；劉禹錫經歷變法失敗被貶來到朗州，本來心情挺郁悶的，但是看到白鶴翻飛，排空直上，又引發詩情，扭轉心情，爆發出蓬勃向上的情懷。

三是運用夸張、擬人等修辭手法把感情滲透于字里行間，融于景物描寫之中。比如，曹操運用的是夸張、互文，劉禹錫運用的則是對比。

人是有情感的，而人寫出的文章也應是有情之物，它理應成為思想感情的載體。我們寫作文時，要做到濃情、美景兩相交融，使文章內容更豐富，感情更濃烈。