特色足球體育教學對我國小學生身體發育的影響

摘要：在我們每個人的學習生涯中，體育都是一項我們必須要學習的內容，它對我們作用非常大，其重要性不言而喻。在對小學生的教學過程中，體育也占據著一個非常重要的位置，因為處在這一階段的孩子身體發育還沒有成熟，因此體育課的訓練對他們的身體發育就顯得尤為重要了。體育對小學生的教育來說，是一項十分重要的教學內容。它對小學生來說，意義重大。它不僅能夠不僅小學生的身體素質發育，同時也對他們的成長發育來說也發揮著重要的作用。而足球是所有體育運動項目中一個比較重要、比較受人們歡迎的一項運動。雖然在小學的體育教學過程中，已經有了足球這一項運動，但是因為在目前階段人們對小學體育教學的重視程度還不夠高，因此并沒有多少學校認真的對待足球體育教學，特色的足球體育教學也就不用說了，更為少有。因此相關的教育部門、小學學校，一定要轉變觀念，大力發展特色足球體育教學。

關鍵詞：特色足球體育教學 小學生身體發育

因為在很長一段時間以來，在人們心中，大家都比較重要對書本知識的掌握，對體育以及其重要性往往都會選擇忽視。很多學校也是如此，這些學校一般往往都比較重視學生的學習成績，對于學生們的身體發育以及成長發育都沒有太重視。正是基于這種情況以及人們的傳統意識的存在，小學的體育教學也就變得更為簡單了。可是小學生在這一階段，是非常需要進行身體發育的，如果沒有在這一階段對小學生的身體發育進行良好的教育，那么對他們以后的發展也是非常不利的。由于對體育教學的不夠重視，特色足球體育教學的發展也是不夠理想。在這一方面，與發達國家相比，就存在著比較明顯的差距，我國的特色足球體育教學存在著比較明顯的滯后性。因為家長和學校都比較重視學習成績，因此小學生們也不例外，每天都在進行學習方面的訓練，但是體育訓練相對來說就少得多了。這對小學生的身體發育來講是非常不利的，不利于提高小學生們的身體協調能力。因此教育部門一定要引起重視，倡導學校發展特色足球體育教學。

一、特色足球體育教學對小學生身體發育的重要性

1.1提高小學生的身體素質

足球這項運動對人身體素質還是有一定的要求的。它需要高速度的奔跑能力，對身體重心的控制能力，靈活的步伐，良好的力量素質以及超強的耐力等，可以看出，足球對于身體素質要求還是非常高的。在進行特色的足球體育教學中，通過使用科學的教學方法、訓練方法，適度強度的運動訓練，可以提高小學生的身體素質，使他們的身體素質得到更全方位的提高，運動機能也能得到一定程度上的發展。

1.2改善小學生的身體機能

在進行特色的足球體育訓練過程中，能夠促進小學生的新陳代謝功能的提高，同時能夠有效改善他們的呼吸功能，在一定程度上能夠增強他們的食欲，吸收功能，促進小學生的身體增長，而且還能使他們的肌肉得到拉伸。

二、特色足球體育教學存在的問題

2.1師資力量薄弱，缺乏科學的教學方法

在很多小學當中，他們的體育老師并不是體育專業畢業的，這些老師可能并沒有掌握相關的體育知識，而且由于他們缺乏專業的培訓，并不能形成一套完整有效的體育教學體系及方法。但是足球這項運動對小學生們的要求比較高，因此做好這項運動，需要專業的人員來進行教學。因此為了開展特色足球體育教學，必須要對進行體育教學的老師進行相關培訓，除此之外，學校盡量聘請體育專業的學生來進行教學。

2.2校園足球氛圍不夠濃厚，學生對足球運動興趣不高

因為目前的小學生沒有得到良好的有關足球的體育訓練，因此他們并沒有完全體會到學習足球的樂趣，進而也就導致了學校里學習足球的氛圍不夠濃厚。在許多小學的操場上往往看見的就只是三三兩兩的幾個人在踢足球，但是這些人他們對足球的了解也不夠深刻，只是將足球作為了無聊時的一種消遣。

三、發展特色足球體育教學的對策

3.1正確認識特色足球教學的積極性

學校和家長都要擺正對足球的態度，一定要充分認識到特色足球體育教學對小學生身體發育的重要意義。如果孩子們沒有一個健康的身體，他們當然也就沒有辦法進行知識學習，因為為了更好的促進小學生的學習，一定要對他們進行足球體育訓練。學校也要積極引導學生去進行特色足球體育活動，開展各種各樣的課外體育活動，充分調動孩子們對足球的學習積極性、主動性，因為他們是足球運動學習的主體，因此必須要重視發揮他們主體性作用。除此之外，學校也要對開展特色足球體育教學進行資金投入，對相關的體育老師進行培訓，將操場上的足球場的整理干凈，讓孩子們有充分的空間來開展足球練習。

3.2合理安排教學時間，量身打造體育訓練內容

因為小學生們他們每一個人都存在著差異性，除了性格之外，在身體發育上也存在著巨大的差異。因為當學校對相關體育教學的體育老師們進行培訓之后，這些體育教學工作者要根據學生發展的差異性，制定合理的教學計劃。因為足球訓練要耗費大量的體力，因此體育老師一定要充分考慮小學生們在這一階段的體力，思考自己設置的體育活動學生們是否能夠適應，是否超出了他們或能承受的范圍。除此之外，足球的訓練時間安排也要合理，綜合考慮使用各種是個小學生的教學方法，使學生們能夠得到系統的足球方面學習。

結束語：

我國的特色足球體育教學雖然現在發展的還不夠完善，在很多學校都還沒有達到預想的規模，發展與其他比較發達的國家相比，存在著差距和滯后性，但是我們不能灰心，政府要加大對特色足球體育教學的資金投入，學校對體育老師做好相關的培訓工作，充分調動小學生們的主動性、積極性，促進小學生們的身體發育。

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作者簡介：

韓申，男，漢族，內蒙古額爾古納市人，本科學歷，小學高級教師，額爾古納市第一小學體育教師，研究方向：體育教育。