探討如何實現信息技術與教育的“深度融合”

富鼎

摘要：隨著經濟全球化的發展和信息技術的不斷更新，信息技術目前已經滲透到了社會各個行業以及領域當中，對教育領域的發展影響尤其大，在教育改革與發展過程中發揮了巨大作用。為了提高信息技術和現代教育二者之間的融合，通過分析和發現二者結合中存在的問題，提出必要的解決手段是推進二者“深度融合”的重要途徑。文章以此為主題展開討論，希望對相關工作開展做出一定的貢獻。

關鍵詞：信息技術；教育；結合

1 引言

這些年我國在教育領域當中所做的投入可算不小，尤其是對于教育領域所做的資金、技術投入，大大促進了教育的革新，各種學生和教師所喜聞樂見的現代化教育信息技術的應用對教育的發展做出了巨大貢獻，主要表現為學生們的學習積極性和傳統教育模式下相比勁頭更足，教師們的教學熱情也更加高漲，關于教育信息化的創新層出不窮，對實現教育現代化做出了巨大的貢獻。

2 信息技術與教育融合的重要意義

將信息技術和現代教育結合在一起是實現教育現代化的必經之路，目前社會上各個教育領域均在嘗試如何全面利用信息技術來提高教育教學效率，且不少的培訓機構和學校都取得了較好的成效。實現二者的“深度融合”目的在于“以教育信息化帶動教育現代化發展，破解制約我國教育發展的重要難題，實現教育改革和創新”，其同時也是落實“科教興國”的重要戰略部署。其所提供的動力和支持主要集中在一下幾個方面：

（1）有利于實現對優質教育資源的共享，促進教育公平；

（2）有利于全面提高教育教學質量和建設學習型社會；

（3）有利于對僵化的教育模式進行創新，培養具有前瞻性的創新型人才。

總之，實現信息技術和教育的“深度融合”是教育行業發展的一次重要歷史性機遇，也是一次不可錯過的重要機會，時代在發展，教育同樣也要與時俱進，實現二者的結合有利于其相得益彰，共同發展，促進人才教育。

3 信息技術與教育融合的過程及存在的問題

3.1教師和學生的學習之間缺少標準化的指導

隨著信息技術的發展，人們現在基本都在利用“碎片時間”進行學習，對于這種情況之下的學習，教育管理部門和學校應該制定制度對其正確引導，措施之一就是要為廣大教師和學生提供一個統一的學習平臺，通過平臺建設實現教育內容和教育形式的統一。

3.2提高對媒體技術的利用能力

當前很多教師基本都掌握了一定程度的對多媒體教學設備的應用能力，基本上能夠達到利用多媒體進行教學和設計教學課件的教育要求。不過不管技術有多么的先進，其總是有缺陷的，顯示生活當中我們常常會遇到因為利用多媒體技術而對教學行為嚴重忽視的問題，教師在教學工程中過于重視技術的應用，導致信息技術吸引了學生們的眼球，實際的教學內容卻被學生們所忽略，舍本逐末，對教育產生不利影響。

4 信息技術與教育深度融合的有效措施

4.1加強對教育和信息技術之間的關系理解

對于信息技術對教學的支持程度，學校一般是沒有限制的。工作水平的需求、教師與學生和學校的其他管理人員均有著自己的看法和見解，不過技術上究竟應該如何實現自己的想法還沒有一個統一的標準，以至于老師們所設計出來的課件五花八門，內容雖然大致相同但是格式很不一樣。對于這種情況，需要我們對其不斷地加強整合，進而提出系統有序的管理體系。具體來說，深入理解學校教育和信息技術的需求要把握好這幾個原則：首先要掌握應用程序需求具備的共性問題；其次是要把握信息技術主流服務的針對性；最后是為所有人提供服務，包括學生和教師。學校教育以及培訓合格社會公民的教育體系當中，信息技術的作用不容小覷，它是新時代科技發展的產物，符合人們的認知發展特點，在教育教學工作和干部教育管理當中都發揮著傳統教育模式無可比擬的作用。

4.2建立建設能夠滿足教育需求的技術應用平臺

建設教育應用平臺的研究和實踐經驗是以實現信息技術的深度融合為需求的，為此我們應該全面開發一個基本的、綜合性的應用平臺系統，專注構建“教育云”服務，尤其是要建立移動端的學習平臺，以供學生隨時隨地的學習，教師也可以利用移動設備隨時隨地在平臺上回答學生的提問并為其釋疑。

4.3加強信息技術和教育平臺的應用

教育和信息技術的深度融合以教育應用平臺和媒體設備為前提，但是怎樣才能促進教育應用平臺和媒體技術的深度應用是個問題。根據相關文獻和工作實際，第一要明確教育應用平臺和媒體設備均是學習的工具這一前提，他們都是為教育教學提供服務的，不能夠本末倒置；第二，學校要在組織和制度建設過程中加強對教育平臺以及媒體設備的引入工作；第三，將促進教育平臺和媒體技術的深度應用融合在工作計劃當中，不斷進行檢驗已達到良性運行發展的目標。

5 結語

將信息技術和教育發展二者深度融合在一起，是現代化信息技術發展的必然趨勢，也是實現教育現代化的必然途徑。目前已經出現了諸如網絡公開課、機器人教育等新型教育手段，未來利用信息技術所進行的教育創新還會更多，希望我們每個人都能夠認清教育發展的趨勢，看到信息技術和教育結合的優勢，努力加入到信息化教育學習中來，為共同建設學習型社會做出貢獻。

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