IP電影敘事倫理的教育應用研究

摘要：隨著社會經濟、文化的不斷發展，科學技術水平的日益提高，互聯網技術、數字技術也日新月異。影視作品伴隨著互聯網技術和數字技術的發展，IP電影以一種新穎的內容和形式出現在大眾面前。IP電影無論是在改編形式與內容上，還是傳播方式上與傳統的影視作品都存在著巨大的差異。近兩年來，中國IP作品持續增加，IP改編電影的票房日增。但IP電影暴露出的問題越來越多，IP電影的敘事倫理以及如何應用于教育領域成為當前不得不關注和重視的問題。本文以IP電影為例，探討IP電影對人的價值觀人生觀的影響，著重分析了國產IP電影存在的問題，并從敘事倫理的教育應用的角度，提出了未來國產IP電影發展方向。

關鍵詞：IP電影，敘事倫理，教育

隨著現代社會的發展進步，電影已成為人們平常生活中必不可少的文化娛樂生活，因此，觀眾對于影視文化作品的要求越來越高，希望看到更富有內涵深度的電影藝術作品。IP概念是互聯網時代的產物，是基于互聯網電影市場化基礎上出現的，所以IP電影在質量上必然良莠不齊。雖然現在IP電影的票房都不錯，但是電影內涵并不令人滿意，發展模式也不盡如人意。

一、IP電影敘事倫理的內涵

IP是知識產權的英文縮寫，用這個概念指代具有高影響力的、可以被再生產和創造的知識產權。IP電影指的是圍繞IP改編的電影，主要包括影視作品、流行歌曲、動畫片、游戲等的改編。近年來，較突出的IP電影有《失戀33天》、《同桌的你》、《爸爸去哪兒》、《小時代》、《左耳》、《滾蛋吧，腫瘤君》等。

IP電影的敘事倫理是指IP電影通過講述個人經歷的生命故事，以敘事的形式營造具體的道德意識和倫理訴求。IP電影敘事中存在著需要引起人們深入思考的敘事倫理問題，它會改變我們對生活的道德信念和對“人生”的看法。

二、國產IP電影存在的問題

2.1敘事者追求高票房忽略藝術價值

IP電影發展的一個重要目標就是商業價值，商業價值是不可避免地衡量一部電影的成功與否的一個重要要素。傳統的觀點認為，票房越高這部電影就越成功，然而從藝術價值和社會價值的方面來說，一部電影成功與否，不僅僅在于票房高低，更在于其電影的內涵所在的社會影響。IP電影開啟了國內電影院線的熱潮，也直接影響了人們的社會生活。但很多IP電影作品追求所謂的商業利益而忽視了內在質量。

2.2電影語言缺乏有意義的倫理指向

IP電影中的情節結構、畫面色彩、音響聲音、特殊鏡頭等語言形式都蘊含著一定的倫理指向。如民國大宅院代表了以家庭倫理為主要內容的封建倫理道德。很多IP電影忽略了電影語言的倫理意蘊，一味的追求所謂華麗的外表，如《小時代》等一系列的電影，基本上靠的都是年輕演員的顏值表現，和富麗堂皇的場景展現，沒有真正令人深刻的角色和內涵豐富的鏡頭語言，故事缺乏深刻的內在蘊涵，雖然票房挺高，但是口碑較低，整體認可的程度也不高。

三、影視教育發展的現狀

3.1影視作為一種重要載體和形式

傳統的教育方式已經不能適應現代社會教育發展的需要，所以當前很多教育課程和內容借助于影視作品來實現教育的目的。現在的教育方式越來越靈活，教師不能單方面的灌輸講解知識，為了激發學生的學習興趣，某種程度上來說，通過影視作品可以更好地潛移默化地實現教育效果。

3.2影視作為通識教育的重要內容

近年來，影視教育進學校活動已經覆蓋了全國很多城市的中小學，影視教育得到越來越高的重視，甚至有教育局下發通知專門建立影視教育實驗學校。從目前高校來看，有影視類專業的高校，很好地利用了開發校本課程、開設影視賞析公選課、開辦影片創作大獎賽等等影視教育應用性手段。

四、國產IP電影在敘事倫理教育中的應用策略

4.1繼續加深社會主義的核心價值觀的精神指導，豐富IP電影敘事內容

近年來IP電影產量不斷增長，這一類型電影的數量雖然有保證，但是更要注重電影質量的提升。IP電影產業作為互聯網因素創造的產物，它的粉絲用戶群也大多是伴隨互聯網長大的一代青少年。IP電影的內容層面關系青少年的道德、文化、情感、精神等諸多方面的要素，IP電影所表達的文化價值觀應是一個時代的青少年關于社會理想、精神崇拜、生活方式的基本的價值取向，IP電影的敘事倫理影響著青少年的生活方式、倫理道德、藝術的追求等方面的美丑、善惡、是非等方面的價值判斷。

4.2進一步提高電影中的文藝性特征，強化電影的藝術倫理表達

大眾對IP電影中的文藝性需求越來越高，為了更好地促進IP電影在教育中的運用，也為了更好地提高IP電影的文藝性特征，首先IP電影應取材于現實生活，作為電影藝術源于生活而高于生活，以更加形象生動的情節內容、主題表達創作出更優質的藝術作品，使觀眾產生情感共鳴，從而發揮出IP電影的藝術效果。其次發揮好電影的專業化特征，運用電影獨特的鏡頭語言帶給觀眾更震撼的視覺體驗。IP電影大多來自于其他藝術形式的改編，各類改編有其優點也存在缺點，IP電影要發揮其專業性就要擯棄其他藝術形式如小說、歌曲、綜藝節目、動畫甚至是網絡劇等的藝術局限性，更好地投入到電影藝術的創作中。

4.3充分發揮明星推動IP的作用，打造優質偶像增強社會影響力

IP電影改編有兩種方式，一種IP推動明星，這往往出現在傳統藝術作品中，原著作品的名聲大于演員。還有一種是明星推動IP，利用明星的知名度和熱度推動電影營銷。當今社會偶像崇拜在青少年中廣泛流行，很多青少年往往會奔著某個明星而去關注他的影視作品，所以IP電影必須著眼于有利于青少年健康發展的全局，打造優質的偶像形象，發揮偶像的廣泛影響力來傳播正能量，促進青少年健康成長。

五、結束語

IP電影還需要文化凈化，互聯網帶給它很多的可能和機遇，也帶來了很多粗鄙化的傾向。IP電影難免會對互聯網時代成長的青少年價值觀念產生影響，所以IP電影正能量的敘事倫理表達可以對青少年形成正確的價值引導。另外，IP電影不要過分追逐依賴原著，要專注于作品的內涵質量，通過創新將其變成更符合社會主義核心價值觀，更貼近和反映現實生活的電影藝術作品。

參考文獻：

[1] 尹鴻等.IP轉換興起的原因、現狀及未來發展趨勢〔J〕當代電影，2015，（09）

項目基金：2017年度山東英才學院教研一般課題“IP電影敘事倫理的教育應用研究” 編號（17YCYBRW15）階段性研究成果。

作者簡介：

楊煒（1988-2--），女，漢族，山東萊蕪人，碩士學歷，山東英才學院講師，研究方向：民辦高等教育