小智:
你好!我有一個問題一直想不明白,希望你能幫助我。從小,老師和家長都夸我聰明,有時候同學的爸爸媽媽也夸我聰明又好學,還拿我當榜樣教育同學。被夸獎當然是令人驕傲的,可是這也給我帶來了煩惱。老師夸我的時候,一定是我反應快、她一講我就懂的時候,雖然老師總是說我一點就通,可是并不是所有的時候我都能迅速地理解老師所講的知識點,偶爾腦袋里也會畫一個大大的問號,不能夠一次性吸收那么多的知識。于是,為了不讓老師失望,不辜負老師的期待,我就假裝聽懂了。我覺得這樣的自己特別不誠實——既想讓老師知道我沒有聽懂,再講一遍,又害怕老師因此而覺得我沒有她們以為的那么聰明。小智,我真的好矛盾啊!
——苦惱的小蝦米
小蝦米:
小智必須給你點一個大大的贊,你不僅看到了聰明給你帶來的自豪感,還意識到隱藏在聰明之下的危機。我們把聰明拆解開來看,它包含以下幾個方面:記憶力好、理解能力強、反應敏捷、注意力集中。面對這樣一個小孩,沒有老師或家長會不覺得欣喜,尤其是最后一點“注意力集中”,不少同學就極難做到。試想,當你很認真地和媽媽講一件事情的時候,媽媽心不在焉地似聽非聽,你是不是特別惱火?同理,老師每天都是非常認真地給大家講解知識,可有的同學就是人在心不在,這個時候老師看到你注意聽講,積極回應,是不是必然對你另眼相待?
老師褒獎你很聰明,至少包……