聰明的小孩應(yīng)該怎樣表現(xiàn)聰明

小智：

你好！我有一個(gè)問題一直想不明白，希望你能幫助我。從小，老師和家長都夸我聰明，有時(shí)候同學(xué)的爸爸媽媽也夸我聰明又好學(xué)，還拿我當(dāng)榜樣教育同學(xué)。被夸獎(jiǎng)當(dāng)然是令人驕傲的，可是這也給我?guī)砹藷馈＠蠋熆湮业臅r(shí)候，一定是我反應(yīng)快、她一講我就懂的時(shí)候，雖然老師總是說我一點(diǎn)就通，可是并不是所有的時(shí)候我都能迅速地理解老師所講的知識(shí)點(diǎn)，偶爾腦袋里也會(huì)畫一個(gè)大大的問號(hào)，不能夠一次性吸收那么多的知識(shí)。于是，為了不讓老師失望，不辜負(fù)老師的期待，我就假裝聽懂了。我覺得這樣的自己特別不誠實(shí)——既想讓老師知道我沒有聽懂，再講一遍，又害怕老師因此而覺得我沒有她們以為的那么聰明。小智，我真的好矛盾啊！

——苦惱的小蝦米

小蝦米：

小智必須給你點(diǎn)一個(gè)大大的贊，你不僅看到了聰明給你帶來的自豪感，還意識(shí)到隱藏在聰明之下的危機(jī)。我們把聰明拆解開來看，它包含以下幾個(gè)方面：記憶力好、理解能力強(qiáng)、反應(yīng)敏捷、注意力集中。面對這樣一個(gè)小孩，沒有老師或家長會(huì)不覺得欣喜，尤其是最后一點(diǎn)“注意力集中”，不少同學(xué)就極難做到。試想，當(dāng)你很認(rèn)真地和媽媽講一件事情的時(shí)候，媽媽心不在焉地似聽非聽，你是不是特別惱火？同理，老師每天都是非常認(rèn)真地給大家講解知識(shí)，可有的同學(xué)就是人在心不在，這個(gè)時(shí)候老師看到你注意聽講，積極回應(yīng)，是不是必然對你另眼相待？

老師褒獎(jiǎng)你很聰明，至少包含了以下三層含義——

第一，如上一段所講，我們對于能夠認(rèn)真聽我們說話的人，無論他的身份是什么，總是心存感激的，所以夸你是一種感謝;

第二，夸你是一個(gè)提醒，樹立你這個(gè)榜樣給其他不會(huì)專心聽課的同學(xué)來學(xué)習(xí);

第三，夸你是為了鼓勵(lì)你一直將這個(gè)品質(zhì)堅(jiān)持下去。

家長也好，老師也好，都是成年人。成年人做事情自有他們的邏輯和目的，小孩子由于人生經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的短缺往往不能夠理解。比如，你覺得大人夸你聰明，是希望你過目不忘、聞一知十，但實(shí)際上，他們在不同的時(shí)間、地點(diǎn)夸你是有不同用意的。大人自然不會(huì)忽略你還只是一個(gè)小孩、還有很多東西要學(xué)、在學(xué)習(xí)的過程中也會(huì)遇到麻煩、需要大人反復(fù)指導(dǎo)等等事實(shí)的。所以，當(dāng)你某個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有聽懂，某道題不會(huì)解的時(shí)候，盡管大膽地向老師提問吧，老師絕對不會(huì)因此就認(rèn)為你不聰明了，更不會(huì)感到失望，她只會(huì)更加愿意幫助你攻克難關(guān)，并對你生出更多的好感和認(rèn)可。