創(chuàng)業(yè)型電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與研究

肖麗芬 湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

電子商務(wù)作為新興產(chǎn)業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)中占據(jù)著不小的份額，在高速發(fā)展的同時(shí)也存在著人才短缺的現(xiàn)狀。高校的電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室旨在培養(yǎng)更多的電商人才，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技能，增加畢業(yè)后的就業(yè)機(jī)會(huì)。不僅如此，電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供可實(shí)際操作平臺(tái)，學(xué)生通過在實(shí)驗(yàn)室的聯(lián)系，為以后的創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1 創(chuàng)業(yè)型電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重要性

我國的電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)正在高度的發(fā)展，正不斷的創(chuàng)造出更多就業(yè)方式，引起了新的產(chǎn)業(yè)革命。電子商務(wù)是溝通企業(yè)、消費(fèi)者、政府之間的紐帶，帶動(dòng)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)形式和思維方式的變化。電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，由原來的理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為具體的實(shí)踐，是人才培養(yǎng)的新模式。實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)生能在試驗(yàn)室進(jìn)行上機(jī)操作，極大的提高了學(xué)習(xí)的效率，學(xué)生在畢業(yè)后的就業(yè)率會(huì)得到提高，也會(huì)為創(chuàng)業(yè)的學(xué)生增加成功機(jī)會(huì)。

2 創(chuàng)業(yè)型電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

我國高校創(chuàng)業(yè)型電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)應(yīng)以先進(jìn)的教育理念作為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生成才為重心，結(jié)合當(dāng)下電子商務(wù)新形式和學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，致力于打造現(xiàn)代化的電子商務(wù)人才培養(yǎng)平臺(tái)。實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)要采用層次遞進(jìn)的方法設(shè)計(jì)，使得實(shí)驗(yàn)室建設(shè)符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)習(xí)到實(shí)訓(xùn)技能，注重理論和實(shí)踐結(jié)合。

2.1 實(shí)驗(yàn)室設(shè)備

1.電子商務(wù)交易實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校要對(duì)實(shí)驗(yàn)機(jī)房進(jìn)行設(shè)備升級(jí)，搭建軟件環(huán)境，使之能實(shí)現(xiàn)B2B、B2C交易，能進(jìn)行網(wǎng)站搭建、網(wǎng)絡(luò)營銷等操作。

2.學(xué)校還要在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)搭建商品展示平臺(tái)，以展示在實(shí)訓(xùn)中用到的具體商品。

3.學(xué)校還應(yīng)完善移動(dòng)的電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室，健全物流配送功能。

2.2 實(shí)驗(yàn)室課程

1.高校應(yīng)分的利用實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)，增加實(shí)驗(yàn)課程的比例，讓學(xué)生有更多的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生由原來的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)，增加在學(xué)習(xí)過程中的興趣。教師中選出一名作為實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，要對(duì)具體的模塊進(jìn)行精心策劃，對(duì)其他教師進(jìn)行具體的分工。在學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)中，要扎實(shí)學(xué)生的理論知識(shí)，注重實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，因此學(xué)校也可適當(dāng)?shù)难?qǐng)一些校外電商企業(yè)員工進(jìn)行培訓(xùn)，以與市場經(jīng)濟(jì)更好的接軌。

2.教師注重培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)站運(yùn)營方面的能力，使學(xué)生通過對(duì)網(wǎng)站建設(shè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，建立自己的個(gè)人網(wǎng)站，開設(shè)網(wǎng)店，通過相關(guān)的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)和熟練網(wǎng)店經(jīng)營和管理的知識(shí)。學(xué)校要增加網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)課程，教師從市場分析、商品選擇和店鋪管理等多方面完成對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)分析客戶流量、書寫協(xié)議等[3]。

3.在學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程中，教師要為充分的利用學(xué)校、企業(yè)豐富的資源，擴(kuò)展學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)體系中，教師要盡可能的使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，充分發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)資源的重要性。

4.創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)中，教師教學(xué)要以學(xué)生為中心，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中會(huì)不斷的發(fā)現(xiàn)新的問題，老師引導(dǎo)他們解決，增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的鞏固。老師要針對(duì)性的為學(xué)生設(shè)定實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，開發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)新能力，加深對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)識(shí)。創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)演練是學(xué)生邁向社會(huì)的過渡階段，能幫助學(xué)生消除就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的顧慮，增強(qiáng)信心。

3 創(chuàng)業(yè)型電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室完善

3.1 加強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)間的合作

創(chuàng)業(yè)型電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室若想取得進(jìn)一步的完善和發(fā)展就要加強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)間的合作，不斷的對(duì)教學(xué)課程進(jìn)行創(chuàng)新改革，根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)的變化規(guī)范實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。高校實(shí)驗(yàn)室要吸取企業(yè)中的成功經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)經(jīng)營模式，打造實(shí)驗(yàn)室文化。高校實(shí)驗(yàn)室的老師要邀請(qǐng)企業(yè)員工到學(xué)校培訓(xùn)。

3.2 加強(qiáng)教師培訓(xùn)

市場電子商務(wù)形式變化日新月異，創(chuàng)業(yè)型電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室的老師要想勝任對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)就要不斷的進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和更新，強(qiáng)化自身的知識(shí)技能和增長知識(shí)儲(chǔ)備。教師要做到對(duì)學(xué)生能力有充分的了解，因材施教，幫助他們樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀念，為此老師要適時(shí)的去企業(yè)深造，深入到實(shí)踐中去，摸索電子商務(wù)發(fā)展的規(guī)律。

總而言之，創(chuàng)業(yè)型電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室完成了學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，對(duì)高校培養(yǎng)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)人才起到積極作用。學(xué)校在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中，要完成對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的升級(jí)，使之具備基礎(chǔ)的電商平臺(tái)操作功能；對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)課程進(jìn)行不斷的優(yōu)化。另外高校也應(yīng)加強(qiáng)和企業(yè)的合作，增進(jìn)和市場的接觸程度，邀請(qǐng)企業(yè)員工到學(xué)校講課，高校電子商務(wù)教師要調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能培養(yǎng)出更多的創(chuàng)業(yè)型電商人才。