新時(shí)代加強(qiáng)黨校信息化建設(shè)的思考

馬 力 胥 旭 胥雅男

（石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河北石家莊 050000）

2015年12月，中央政治局審議通過的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作的意見》提出，要“加強(qiáng)上級(jí)黨校對(duì)下級(jí)黨校的指導(dǎo)，堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、上下聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化全國(guó)黨校系統(tǒng)的整體功能”，要求各級(jí)黨校要“重視運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，提高教學(xué)的吸引力感染力”。2018年8月，習(xí)近平出席全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議并做重要講話，他強(qiáng)調(diào)：“我們必須科學(xué)認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，提高用網(wǎng)治網(wǎng)水平，使互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)最大變量變成事業(yè)發(fā)展的最大增量。”新時(shí)代歷史方位下，如何充分利用信息化手段助推黨校打造好網(wǎng)上思想理論陣地建設(shè)、提升黨校教學(xué)科研水平、提高黨校學(xué)員管理和服務(wù)水平是亟待解決的問題。

一、黨校信息化系統(tǒng)建設(shè)現(xiàn)狀與存在的問題

黨校是干部教育培訓(xùn)的主渠道和主陣地，伴隨著干部教育培訓(xùn)信息化的飛速發(fā)展，黨校信息化建設(shè)成為黨校事業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展的重要內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是系統(tǒng)提升黨校教學(xué)、科研、管理水平的重要手段。

近年來，各級(jí)黨校能夠深刻認(rèn)識(shí)到黨校信息化建設(shè)的重要性，充分利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支撐黨校的各項(xiàng)教學(xué)與管理工作。在基礎(chǔ)設(shè)施上，部分黨校已經(jīng)建立了覆蓋教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、辦公區(qū)域的有線寬帶網(wǎng)絡(luò)和無(wú)線局域網(wǎng)絡(luò)；①在授課過程中可以充分利用多媒體設(shè)備和各類網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)資源和教學(xué)形式，有效提升黨校教學(xué)培訓(xùn)的效果；建立了對(duì)外宣傳的校園門戶網(wǎng)站，通過網(wǎng)站加強(qiáng)黨校宣傳力度；建立了校園一卡通系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)員上課、就餐、住宿情況、圖書借閱和門禁系統(tǒng)等的信息化管理，使不同數(shù)據(jù)之間可以共享管理與調(diào)用；建立了黨校網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)，突破了脫產(chǎn)培訓(xùn)的局限性，節(jié)約了資金和資源，有效提升了培訓(xùn)效率，增強(qiáng)了培訓(xùn)效果。總而言之，近年來，各級(jí)黨校高度重視信息化建設(shè)，信息化水平顯著提升。同時(shí)也應(yīng)該看到，各級(jí)黨校信息化發(fā)展水平參差不齊，不同程度存在著以下幾方面的問題：

（一）對(duì)信息化建設(shè)存在認(rèn)識(shí)偏差

各級(jí)黨校已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到信息化建設(shè)的重要性，加大了對(duì)電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等設(shè)備的投入，也建立了多媒體教室、多功能閱覽室等教學(xué)設(shè)施，黨校信息化的硬件水平顯著提升。但是，一些黨校領(lǐng)導(dǎo)和工作人員對(duì)信息化建設(shè)依然存在一些思想認(rèn)識(shí)的誤區(qū)和偏差，例如很多黨校教職員工信息化意識(shí)淡薄，還只是單純地認(rèn)為上課使用PPT等多媒體設(shè)備就是信息化建設(shè)，并沒有真正理解信息化建設(shè)的深刻內(nèi)涵；一些黨校將“信息化建設(shè)”僅僅停留在硬件水平建設(shè)的層面上，認(rèn)為配好設(shè)備就是搞好了信息化建設(shè)。因此，大部分黨校雖然已經(jīng)具備了信息化建設(shè)的硬件條件，但是軟件建設(shè)相對(duì)落后，仍然無(wú)法滿足新時(shí)代黨校教育現(xiàn)代化的需要。

（二）校園網(wǎng)信息資源更新周期長(zhǎng)，日常系統(tǒng)升級(jí)和維護(hù)工作不到位

校園網(wǎng)建設(shè)是黨校信息化建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵條件，沒有好的校園網(wǎng)作為依托，黨校信息化建設(shè)將難以開展。因此，校園網(wǎng)的建設(shè)水平已經(jīng)逐步成為衡量黨校信息化建設(shè)水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。校園網(wǎng)的建設(shè)對(duì)開展現(xiàn)代教學(xué)、科研、自動(dòng)化辦公和信息化學(xué)員管理等工作提供了基本的操作平臺(tái)，但是當(dāng)前各級(jí)黨校對(duì)校園網(wǎng)建設(shè)依然存在一些問題，例如校園網(wǎng)站是信息發(fā)布和黨校宣傳工作的重要平臺(tái)和手段，但是部分黨校的校園網(wǎng)站內(nèi)容更新周期較長(zhǎng)、欄目的內(nèi)容較為陳舊、學(xué)習(xí)資源不夠豐富，對(duì)網(wǎng)站的系統(tǒng)升級(jí)和日常維護(hù)工作做得不到位，導(dǎo)致黨校學(xué)員和教職員工并沒有真正將校園網(wǎng)利用好，造成了資源浪費(fèi)。

（三）信息化建設(shè)缺乏專業(yè)開發(fā)和維護(hù)人才

目前，大部分黨校配備有專門的系統(tǒng)維護(hù)人員，但是專業(yè)的信息技術(shù)人員數(shù)量少、技術(shù)水平不全面、能力較弱的現(xiàn)象依然普遍存在。很多黨校的信息化建設(shè)工作人員都是身兼數(shù)職，日常的系統(tǒng)維護(hù)工作不夠及時(shí)，人員流動(dòng)性比較大，信息化建設(shè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)不夠穩(wěn)定；工作內(nèi)容主要是設(shè)備維修等低層次維護(hù)工作，而對(duì)系統(tǒng)開發(fā)、資源整合等高層次工作能力不足、水平有限；很多黨校更多地是關(guān)注于專業(yè)科研教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，而對(duì)信息技術(shù)人員的培養(yǎng)不夠重視。這些因素都嚴(yán)重制約了黨校信息化建設(shè)的開展進(jìn)度。

二、提升黨校信息化建設(shè)水平策略研究

新時(shí)代歷史方位下，提升黨校信息化水平建設(shè)應(yīng)當(dāng)著重做好以下四方面工作：

（一）充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)，打造黨校系統(tǒng)網(wǎng)上思想理論陣地

隨著科技進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷創(chuàng)新，思想理論的傳播載體和傳播方式正在發(fā)生著重要的變化。以報(bào)紙、雜志、廣播、電視為代表的四大傳統(tǒng)媒體正在逐步被以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體所取代，新媒體正在成為人們傳播、交流和獲取信息的重要載體。面對(duì)新形勢(shì)，各級(jí)黨校要充分利用新媒體的傳播優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮好黨校在學(xué)習(xí)宣傳思想理論工作中的主渠道主陣地作用。一方面，要建設(shè)好黨校的門戶網(wǎng)站，將其打造成具有黨校特色的理論學(xué)習(xí)平臺(tái)、思想引領(lǐng)平臺(tái)和交流研討平臺(tái)，確保學(xué)員和黨校教職員工能夠通過校園網(wǎng)第一時(shí)間了解黨中央的重要理論成果和重大戰(zhàn)略部署。另一方面，要充分利用微信訂閱號(hào)、微博等新媒體便捷性和及時(shí)性的特點(diǎn)，多角度、多渠道進(jìn)行思想理論宣傳，豐富學(xué)員的學(xué)習(xí)途徑和學(xué)習(xí)資源，提升學(xué)員的自主學(xué)習(xí)能力。

（二）加大運(yùn)用科技手段，大幅提升黨校教學(xué)科研水平

黨校作為培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的陣地和熔爐，切實(shí)做好學(xué)科建設(shè)、不斷提升教學(xué)科研水平是各級(jí)黨校改革發(fā)展的關(guān)鍵任務(wù)之一。提升黨校科研水平，科研人員的研究能力是關(guān)鍵。出色的研究能力要建立在大量的理論研究基礎(chǔ)之上，理論成果、歷史資料、現(xiàn)實(shí)情況等都需要研究者進(jìn)行收集整理，這是一個(gè)巨大的工程。②各級(jí)黨校要積極建立數(shù)據(jù)中心，借助大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等現(xiàn)代科技信息手段，整合資源，為黨校科研人員完成學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論、查閱資料等基礎(chǔ)性工作提供支撐保障，縮短教學(xué)科研人員資源獲取時(shí)間、提高做科研的效率，為提升黨校科研水平奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，各級(jí)黨校要積極運(yùn)用科技手段，改變傳統(tǒng)的教學(xué)手段和教學(xué)方式，著力提升黨校的教學(xué)水平。目前，各級(jí)黨校的教學(xué)方式還是以教師與學(xué)員面對(duì)面講授的方式為主，部分黨校已經(jīng)開始嘗試運(yùn)用研討式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式、辯論式等互動(dòng)式的教學(xué)方法，建立情景模擬教室和案例庫(kù)，但是比例還較低，與《2018—2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》所要求的30%還有一定的差距。要積極建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，整合黨校課程資源，建設(shè)遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)和數(shù)字圖書館，不斷提升干部培訓(xùn)的信息化水平。

（三）以信息化手段為依托，不斷提高黨校學(xué)員管理和服務(wù)水平

從嚴(yán)治校是黨校的根本辦學(xué)方針，各級(jí)黨校要始終堅(jiān)持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教，以信息化建設(shè)為契機(jī)，通過運(yùn)用科學(xué)技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)黨校管理和服務(wù)的提升。要積極建設(shè)校園一卡通系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)員考勤、用餐、圖書借閱等各方面的監(jiān)督管理，保證黨校能夠隨時(shí)掌握學(xué)員在黨校培訓(xùn)的學(xué)習(xí)、生活情況，黨校可以通過分析學(xué)員考勤情況、上課活躍度、作業(yè)完成情況、網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料點(diǎn)播下載情況和考核結(jié)果等方面分析教學(xué)效果，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。要以校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，整合黨校教務(wù)系統(tǒng)、學(xué)員管理系統(tǒng)、教學(xué)科研系統(tǒng)、后勤服務(wù)系統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)、數(shù)字校園系統(tǒng)等，加大智慧校園的建設(shè)力度。

（四）把好安全關(guān)，保證“黨校姓黨”不動(dòng)搖

黨的十八大以來，習(xí)近平高度重視網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作，尤其是中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組成立以來，中央就網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作做出了一系列重大決策和戰(zhàn)略部署。隨著黨校信息化建設(shè)的逐步深入，黑客攻擊、病毒入侵、網(wǎng)絡(luò)謠言等不安全因素時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重威脅了黨校信息化安全，信息化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)安全之間的矛盾日益突出。黨校的信息化建設(shè)要持續(xù)科學(xué)發(fā)展，就要始終堅(jiān)持“黨校姓黨”根本辦學(xué)方針不動(dòng)搖，首先要加強(qiáng)制定、完善關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)定和網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)施方案；其次，要從技術(shù)層面加強(qiáng)管控，制定防攻擊、防病毒、防篡改、防竊密的技術(shù)措施，選配信息化專業(yè)人才負(fù)責(zé)校園網(wǎng)等黨校信息化系統(tǒng)的日常維護(hù)和管理工作；③最后，要不斷提升黨校學(xué)員和黨校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全和防御風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)負(fù)面輿情和不實(shí)言論，掌握網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)。

三、結(jié)束語(yǔ)

隨著信息技術(shù)手段在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等各方面的廣泛應(yīng)用，黨校信息化建設(shè)正在向著系統(tǒng)化、規(guī)范化方向發(fā)展，但是信息化建設(shè)是一項(xiàng)龐大而系統(tǒng)的工程，加強(qiáng)黨校信息化建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，需要資金、技術(shù)、人員等多方面因素的支撐。各級(jí)黨校要充分認(rèn)識(shí)黨校信息化建設(shè)的重要意義，加快建設(shè)步伐，同時(shí)要注重提高網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)防御能力，為黨校在新時(shí)代歷史方位下更好地發(fā)揮主渠道、主陣地作用添磚加瓦。

[注釋]

①馬浩淼.“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下的黨校信息化管理研究[J].計(jì)算機(jī)工程應(yīng)用技術(shù),2017(4).

②何毅亭.以信息化助推黨校改革發(fā)展.學(xué)習(xí)時(shí)報(bào),2015(9).

③徐偉新.以務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神開創(chuàng)黨校信息化工作新局面——在全國(guó)黨校系統(tǒng)信息化工作會(huì)議上的工作報(bào)告.中央黨校網(wǎng),2016-8.