高三政治第二輪復習技巧例析

劉曉燕

摘 要 如果說經過第一輪的細密復習，落實、消化好每一課的每一個知識點，牢牢夯實基礎會讓學生把書讀厚，那么第二輪復習就是洞悉命題規律、把握命題趨勢、縮小識記的范圍、鎖定考綱、有的放矢幫助學生把書讀薄。第二輪復習聯結著一輪復習和三輪復習，是整個高三復習的關鍵節點、是提高政治高考成績的重要環節。第二輪復習一定要做好：知識體系構建、專題歸納、能力培養，查漏補缺。

關鍵詞 高三政治；復習

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）11-0249-01

一、循綱憶知，串好主干知識

政治共分為四個模塊，分別是《經濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活與哲學》。每一個單元結束，一定在識記單元標題（高考主觀題中出現過以單元標題設問）基礎上自主構建知識體系。盡可能運用“回憶法”完成，然后對照課本查漏補缺，突出重點。只有做到“胸有成竹”，讓知識儲備系統化、立體化，考場調運知識才能準確無誤。

例如：《生活與哲學》第三單元“思想方法與創新意識”

結構圖：

重點：唯物辯證法的總特征、唯辯證法的實質與核心。聯系的觀點和發展的觀點是唯物辯證法的總特征，矛盾的觀點是唯物辯證法的實質和核心。矛盾是聯系的根本內容，矛盾是事物變化發展的源泉和動力。

在厘清每一個細碎知識點的基礎上，要立足整體靈活溝通鏈接知識，嘗試將知識進行必要的拆分、加工和重組，打破教材原有順序和框架結構，優化組合教材知識，選擇最有利于該知識運用的角度，跨框、節、課甚至跨知識體系地進行知識梳理，對主干知識開展“立體式”的復習。

二、離清方向、抓牢主體、把握規律、科學整合

《政治生活》模塊內容的編寫突出了抓住政治生活參與主體。高考試題對政治生活內容的考查，一個突出特點就是圍繞某一個或幾個主體，考查其為何或者如何做某一件事情。因此我們在備考復習過程中，一定要抓牢這些主體，圍繞個主體整合相關知識，便于在考試過程中快速調動和運用知識分析和解決問題。《政治生活》常考的七大主體為：公民、政府、人大、中國共產黨、政協、民族和主權國家。

例如：政府的常考點：宗旨和原則，基本職能，依法行政，對權力進行制約和監督，科學、民主、依法決策。

中國共產黨的常考點：黨的地位、性質和宗旨，黨的執政方式和執政理念。

三、命題熱點特別關注，理論聯系實際

關注正面積極的時政熱點，從熱點角度聯系學科重點知識。時政熱點選取要具有時效性、時代性、代表性。關注黨和國家當前的重大方針政策，關注政治、經濟、社會生活中的重大熱點問題。依法治國、一帶一路建設、科技創新、簡政放權，這是實現中國夢唱的最響的主旋律，高考又豈能舍此而旁顧？

例如：我們在復習《經濟生活》、《政治生活》和《文化生活》三個重要模塊時必須圍繞“一帶一路”建設這一熱點，緊緊抓住“對外開放與合作”“互利共贏”“文化交流”三個重要的高頻考點。

視角一：《經濟生活》模塊中的“經濟合作”知識

1.實施“一帶一路”戰略的經濟意義

2.我國應如何抓住利用“一帶一路”建設的有利時機，進一步提高開放型經濟水平

視角二：《政治生活》模塊中的“互利共贏”知識

1.在推動“一帶一路”戰略建設中，政府應如何行使其職能

2.我國提出共同建設“一帶一路”戰略構想的正確性

視角三：《文化生活》模塊中的“文化交流”知識

1.絲綢之路成功申遺的重要意義

2.在“一帶一路”建設中如何尊重文化的多樣性和文化交流

四、提高知識遷移能力，掌握主觀題答題技巧

近幾年高考政治主觀試題材料情境設置，無非文字、表格、圖形三種形式，背景多為時代熱點。但不管材料如何千變萬化，都在考查學生的分析綜合能力、知識遷移能力，即用所學知識分析生活中的政治、經濟、文化現象，理論聯系實際解決問題的能力。

從近幾年高考文綜試題的參考答案來看，答案簡潔明晰，就是課本知識加材料信息。所以作答時材料要用足，用得越充分越得分，特別需要注意的是，有時材料中的信息就是答案的重要組成部分。用好材料，學會把材料提供的有效信息（關鍵性的句子和詞語）與課本知識聯系起來，找出相關知識點，組織答案要點。做到：

1.讀材料，抓關鍵信息

2.審設問，定思考方向

3.析材料，定答題要點

4.組答案，術語加材料