如何在中學信息技術課程中培養學生的信息素養

陽 輝 李建華(湖南省郴州市湘南中學 湖南 郴州 423000)

中學生綜合素質中的信息素養是重要組成部分，良好的信息素養的培養也是中學階段學生素質教育的極為重要的目標之一。對中學階段的學生來說，培養學生信息素養應解決信息基礎知識、信息操作技能、信息意識、信息道德這四個主要問題，以下將四個問題分別提出相應的教育策略。

1 激發中學生學習信息技術的興趣，積極培養信息意識

中學生的信息素養要培養，首先就要使其具備強烈的信息意識，由此，教師應合理地通過對中學生的指導、啟發學習的措施來對學生的信息技術和信息知識的學習興趣進行培養。首先，充分發揮教師積極的引領作用，以在信息技術教學過程中利用自己的言行舉止來潛移默化地對學生進行引導和影響，使其真正地認識到信息技術已經與我們的學習和生活緊密聯系，如:在教學中需要搜集一些必須使用的教學素材時，搜索引擎的應用可在學生面前毫不掩飾地進行，或直接進入學校網絡電子圖書館對文獻進行索引，使學生在認真觀察老師使用計算機的過程中清楚地認識到搜索引擎的重要作用，并使學生了解到計算機網絡資源的多元性和豐富性，進而對學習信息技術產生極大的欲望，并模仿老師的使用方法，積極主動地使用計算機通過互聯網獲得自己想知道的信息和所需的知識;其次，要使學生對信息意識的樹立。如可通過計算機索引、篩選信息，使其篩選自己需要的信息，那就必須學會如何在互聯網海量的信息中得到所需的信息，對信息的真偽作出正確判斷，并進一步評價信息的真實價值等，使學生對真實、可靠的信息能認識到它所具有的實際價值，能夠認識到虛假信息對我們的危害，進而使中學生能在魚龍混雜、良莠不齊的互聯網信息中保持正確的學習方向。

泵站位置高程為506.2 m，壓力管道出水口地形高程為583.5 m，管道地形揚程為77.3 m，考慮到輸水損失等，最大工作壓力為82.2 m，管道壓力（1.4倍最大工作壓力）為115.1 m，管道公稱壓力采用1.0 MPa。

2 努力學好信息技術的理論基礎知識，夯實信息技術基礎

掌握一定信息技術的理論基礎知識，有助于學生夯實信息技術基礎，然而學生面對枯燥無味的信息技術理論知識，很多中學生對學習喪失了興趣，因此，教師要改進教學方法盡量采用趣味性較強的學習方法，對學生掌握和理解信息知識起到幫助作用。如，信息技術中的二進制是基礎運算方法之一，但是對日常生活中使用十進制的學生而言，要很快掌握二進制的運算方法還是有點困難，因此，教師可以自制一個比較簡單的二進制鐘表Flash，用動畫形式來表示這種基礎運算，讓二進制運算知識變得生動形象有趣味，使學生可以快速、準確地理解和掌握這一運算知識點。

3 信息技術與生活實際密切聯系，提升學生信息技術技能

進行信息處理時教師要積極引導學生進行實踐，能夠使學生更加形象直觀、更深刻地理解認識信息技術的正確價值，同時使學生不斷提升信息處理能力。因此，在中學信息技術課程教學過程中，需要教師積極地為學生創造能夠學以致用的實踐機會，學生學習信息技術的興趣和創造力才能被充分激發。例如，在教師進行Flash制作動畫方法教學時，教師可以在給學生傳授計算機基本操作方法的基礎上，給學生布置“嘗試制作動畫”的系列學習任務，積極鼓勵學生將自己的創造力、想象力充分發揮好，把所學的操作技能應用到動畫制作，使其制作動畫的操作能力不斷得到提升。

4 端正學習信息技術的態度，強化信息道德教育

在信息素質中的信息道德，它是信息素質中十分關鍵的一個組成部分，良好的信息道德修養，有助于形成學生的健康人格，使學生在以后的學習生活、工作成長中能夠分辨是非、不會誤入歧途，能成為對社會有用的人。對此，首先要讓學生牢固樹立信息素養的道德觀。使其學會上網要文明，學會鑒別網絡中的信息，對網絡上出現的虛假信息、不良信息能夠自覺進行抵制。例如，帶領學生們搜索熱門微博時，可利用結合時事熱點，使其能夠分辨出官方發布的真實信息與其他虛假信息，從而教育他們不能造謠，不能傳播謠言，更不能參與傳播其他違法不良信息的活動中去;其次，在信息知識、技能教學時把信息道德教育要滲透到各個方面，使學生在對知識與技能掌握的同時，自覺地遵紀守法，信息安全要主動維護，堅決不損害其他人合法權益。例如在進行“病毒”、“殺毒”等信息技術概念的教學時，不但要使學生知道要遠離電腦病毒而且還要知道其危害，以及怎樣查殺病毒和怎樣預防病毒的有效方法，更要讓學生知道制造和傳播電腦病毒是一種嚴重的違法的、對社會有著巨大危害的行為。

We present herein a case of FMD that resulted in severe dialysis-dependent renal failure, where there was recovery of kidney function following revascularization and eventual cessation of chronic dialysis.

總之，積極對學生的信息素養進行培養，對學生在今后的學習生活、工作成長有著巨大的重要意義，因此，在初中信息技術課程教學過程中，作為教師應該有意識、有目的地通過信息技術的理論教學、社會實踐鍛煉、信息道德規范教育等途徑促進學生信息素養全面健康的發展。