王以銘、童坦君、王序昆、姜伯駒、張恭慶……這里無法一一記述這群人的名字和他們在不同領域取得的成就,但他們有一個共同的身份:“首航學者”,即改革開放后首批中國留學生。1978年12月,幾乎與十一屆三中全會同步,52名“首航學者”被送出國門。

1978 年12 月26 日,國務院副總理方毅(前排中)在人民大會堂接見首批赴美的訪問學者并合影。
時鐘撥回到1978年6月23日,時任清華大學校長兼黨委書記劉達向鄧小平作了“關于清華大學的工作匯報”,就是在這次會議上,鄧小平提出, “我贊成留學生的數量增大,主要搞自然科學。要成千成萬地派,不是只派十個八個……這是五年內快見成效、提高我國科教水平的重要方法之一。”基于“文革”期間派遣留學生工作已經中斷多年,所以恢復派遣留學生成為恢復高考之后中國教育界的又一件大事。
據資料記載,把中斷多年的出國留學事務重新開展起來是相當復雜的,包括留學生將派到哪些國家、派多少人、學習什么專業,還有留學人員的組織管理等。當時教育部外事局副局長李瓊具體執行此事,她和同事在兩個月內不僅完成了規劃,還組織了公開的出國考試。按照鄧小平“五年內見成效”的指導思想,教育部決定先在國內知名高校的青年教師、各大科研院所的青年骨干中挑選留學人員,他們到國外學習兩三年回來,在國內各方面工作中可以很快見到成效。
10年前,李瓊在接受媒體采訪時講過這樣一段令其永難忘懷的往事:當初選派留學人員還是有點顧慮的,擔心派出去的人出問題,不回來了。后來,是鄧小平的指示為他們打消了顧慮。鄧小平說,你們不要怕跑,就是跑了十分之一,還有十分之九。如果派一萬人,跑了一千,回來的還有九千人。你們要大量地派,不要怕。
從資料來看,鄧小平在擴大留學人員的問題上不僅思想開放,而且極具魄力;不僅深謀遠慮,而且細致入微。比如,在談到留學生管理問題時鄧小平就說:留學生管理方法也要注意,不要管得那么死。留學生可以住在學校,也可以住在外國人家里。暑假還可以讓他們回來一下,了解國內情況。要放開手,讓他們接觸社會群眾。

1979年1月29日上午10點,白宮為到訪的鄧小平及夫人卓琳舉行歡迎儀式。圖為柳百成收到的參加歡迎儀式的請柬。
“留學是民族之間、國家之間文明的交流和融合。這種交流與融合建立在語言交流之上,又遠遠超越語言范疇。一個國家輸出和接收留學生的數量,與這個國家的現代化程度成正比。如果一個國家沒有相當數量、占人口一定比例的出國留學生和前來留學的國際學生,這個民族的視野就會受到局限,這個民族的語言會因此而缺少新鮮詞匯,這個民族的思維會因此而缺乏活力。”這是《1978:留學改變人生——中國改革開放首批赴美留學生紀實》一書作者錢江寫下的一番話。
毫無疑問,如今的中國已經是世界上最大的留學生輸出國。過去40年間,中國留學大致經歷了三個階段:第一階段是公費選派,競爭激烈,留學人員自嘲是“洋插隊”;第二階段是自考國外院校,要么靠獎學金,要么靠“刷盤洗碗賺學費”;現在已經是第三階段,在改革開放過程中富裕起來的家庭,以自身的積蓄為子女鋪平自費出國留學的道路。更重要的是,希望出國留學的中國人,只要你愿意、只要找到愿意接收你的學校、只要你能負擔國外生活和學費,那一切都不再成為問題,而且有無數路徑供你選擇。

1979年初,9位來自清華大學的訪問學者在華盛頓合影。
2017年的最后一天,時間即將跨入改革開放40周年的當口,中國教育部的統計數據顯示,中國各類出國留學人員累計已達519.49萬人,其中313.20萬人已經完成學業回國發展。統計資料顯示,黨的十八大以來,留學歸國人數更是高達231.36萬人,占改革開放以來回國總人數的73.87%。

1979年,52名“首航學者”之一的柳百成在威斯康星大學電子顯微探針實驗室。
(《中國經濟周刊》首席評論員 鈕文新)