南京開展物聯網創新設計 在教育教學中的應用研討活動

本報訊 近日，南京市“物聯網創新設計在教育教學中的應用研討活動”在南京市小行小學成功舉辦。南京市電教館應用研究中心主任張元寧和王昊老師，南京市教研室信息技術教研員王少峰，雨花臺區教師發展中心副校長田凱、信息技術教研員管海蓉，以及全市物聯網創新設計培訓班的學員教師共63人參加了本次活動。活動由王昊老師主持。

活動中，來自小行小學的章文老師和小市中心小學的陳小芳老師分別執教了五年級物聯網創新設計研究課《智能小門童》以及《智能彩燈》。兩節課采用不同的器材套件，都使用了基于項目式學習的教授方式，以問題為導向，結合生活中物聯網的應用場景，讓學生學會發現問題并解決問題，最終完成制作智能小門童和智能彩燈的任務目標。

課后，王少峰老師對兩節課進行了點評。王老師用“本源”的三層含義——“追溯本源”“回歸本源”“正本清源”作了闡述，點明課堂的價值在于培養學生的核心素養，在簡單化、意義化的同時要注重激發學生的思考，讓學生學會創造，學會實踐。

隨后，濱江小學的臧為民老師和大光路小學的郭靜老師與觀摩教師們分享了物聯網在校園環境中的應用案例《基于VR空間的物聯應用》以及《校園身份識別物聯系統》。

最后，張元寧作了總結。他對本次活動給予了高度評價，認為物聯網技術在教育教學中的應用是引導學生觀察生活、關注生活并應用于生活的一座橋梁，能夠很好地體現陶行知先生“生活即教育”的教育情懷，并希望能有更多的學校投身到物聯網創新設計的實踐研究中，為南京市更好地踐行智慧教育作出貢獻。

（南京市雨花臺區

教師發展中心）