用真情撥動讀者的心弦

【美文引路】

只想看看你

曾令娥

剛從師范畢業(yè)，在那所偏僻的鄉(xiāng)村學(xué)校，我認(rèn)識了讓我一生難忘的朋友——小蘿卜頭。

小蘿卜頭是我班上的“大”學(xué)生，說他大，一是因為他的年齡比同班孩子足足大了兩歲；二是因為他身材小，面黃肌瘦，腦袋顯得特別大。開學(xué)一個月了，小蘿卜頭的學(xué)費仍然拖欠著，一天下午放學(xué)后我決定去他家看看。

小蘿卜頭家的屋子破爛不堪，要不是門檻邊上坐著一個眉眼和小蘿卜頭酷似的小男孩兒，我還以為走錯了地方。我問了那個小男孩兒一句，他露出開心的表情：“哥哥，你老西（師）來啦！”

小蘿卜頭蹲在灶火前，費了好大勁把火點燃?！澳惆职謰寢屇?？”我問?！斑€沒回來……”他用吹火筒吹了吹火，柴火噼噼啪啪燒起來，映照出他汗津津的臉。“怎么不開燈？”我又問?！扒分娰M，人家就給斷了?！毙√}卜頭答。就這樣，我和小蘿卜頭聊了很多，總算弄清楚了他家的基本情況：他的父母先天性雙目失明，正好外出；小蘿卜頭的弟弟才剛剛滿三歲……他們一家的日子過得很苦，靠政府的救濟(jì)金才勉強(qiáng)對付。因為長期營養(yǎng)不良，小蘿卜頭和他弟弟都瘦骨嶙峋?！暗染葷?jì)金發(fā)下來，我就能交學(xué)費了，”他扳扳手指頭，“再過五十七天，就可以了?！毙√}卜頭認(rèn)真的模樣讓我心里堵得難受，于是，我站起身來，說：“老師要走了。你爸爸媽媽回家以后，告訴他們，你的學(xué)費老師幫你出了……”

后來，我?guī)托√}卜頭買了書包、作業(yè)本、文具盒等，還給他添置了秋衣冬褲。

12月的一個周日，我回了家（平時我都住在學(xué)校）。天氣寒冷，我窩在爐火旁慵懶地翻著書。這時，突然響起了敲門聲。我打開門，驚訝地發(fā)現(xiàn)門外站著的竟然是他——小蘿卜頭！一摸他的小手，冰涼的，凍得像紫芽姜。我心疼地把他拉到爐火旁，又趕緊煮了熱騰騰的甜酒蛋，遞給他，問：“你怎么找來的？” “以前我跟爸爸媽媽來過城里，就是你家難找，問了好多人呢！”他邊說邊大口吃著甜酒蛋，吃完了用舌頭舔舔碗底，高興地點點頭，“真好吃！”抹干凈了嘴，他又說：“我要走了。對了，老師，生日快樂！”我停下往他口袋里塞零食的手，問：“你怎么知道今天是我生日？”“我看到了你的朋友寄給你的生日賀卡……今天，我只想作為朋友，來看看你?！蔽业臏I水瞬間涌了出來。小蘿卜頭的話語不摻一絲功利，在他眼里，來回二三十里崎嶇山路算不得什么，凜冽寒風(fēng)也算不得什么，它們都抵不過發(fā)自肺腑的五個字：“只想看看你！”

后來，我離開了那所學(xué)校，再也沒有見過小蘿卜頭，也沒有他父母的消息。日子似流水一天天過去，我也經(jīng)歷了不少委屈、挫折和傷痛，但是，我總會想起小蘿卜頭，想起他在我十八歲生日那天來看我的情形。如果有緣再見到他，我會微笑著說一句：“來，小蘿卜頭，讓我好好看看你！”

（選自《情感讀本·道德篇》2017年第10期，有刪節(jié)）

【仿寫借鑒】

這是一篇特別感人的文章。作者以生動的筆觸，講述了自己在鄉(xiāng)下教書時，與學(xué)生小蘿卜頭之間的一段往事。小蘿卜頭的艱難處境讓“我”倍感難受，心生同情；面對突然來訪、送上生日祝福的小蘿卜頭，“我”則感動得熱淚盈眶；而當(dāng)“我”離開那所學(xué)校后，對小蘿卜頭的思念之情總是在心中縈繞……品讀此文，字里行間可謂真情依依，令人心生共鳴。

那么，同學(xué)們在寫作時，如何使自己的文章情感真摯，打動讀者的心呢？

一要精選素材。只有事例感人，我們在寫作時才能滿懷真情地去遣詞造句，進(jìn)行記敘和描寫，讓情感在文字間悄然流淌。二要適時抒發(fā)。當(dāng)記敘和描寫進(jìn)行到一定程度時，就可有感而發(fā)，把心中的情感抒發(fā)出來。當(dāng)然，你也可以以抒情開頭，定下情感基調(diào)；或以抒情作結(jié)，點明主旨。三要方式恰當(dāng)。既可以直抒胸臆，也可以間接抒情，比如借景抒情，通過描寫人物的神態(tài)、動作來表達(dá)情感等。四要發(fā)而真切。就是所抒發(fā)的情感，要與文章所營造的氛圍相契合，貼切而真實。

【我仿我秀】

今夜秋思落我家

周 凌

“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”又到一年中秋佳節(jié)，又到一年相思時。恬靜的夜空，圓月高高懸掛，皎潔的月光灑向大地，灑向無數(shù)顆思念親人的心。真不知在這如水的月色中，涌動著多少情思和淚水。

今夜秋思已落我家。佇立在月下，回憶著外公的點點滴滴，我早已淚如雨下。

陪我唱歌、捉迷藏的那個人是你，牽著我的小手去看夕陽的那個人是你，用粗糙的大手撫摩著我，送我入夢的那個人還是你——可我親愛的外公，現(xiàn)如今，您在哪里？

“外公，天上的月亮好亮??！怎么好多星星都不見啦？”“她們是在和嫦娥姐姐捉迷藏呢……”親愛的外公，還記得那年中秋，我依偎在您的懷抱里，聽您繪聲繪色講著天上的故事。那是多么美妙的時光啊，我在美妙的童話故事，飛呀飛呀，一不小心就飛進(jìn)了夢鄉(xiāng)……

可讓人傷心的是，2012年，一個噩耗如驚雷般震驚了我：我親愛的外公身患重癥！望著外公日漸枯槁的瘦弱身軀，我固執(zhí)而又霸道地跟外公說：“我還沒有長大，您不可以不陪我看星星、看月亮，不可以丟下我一個人去玩耍?！闭f著，淚水早已打濕了雙頰。媽媽在旁邊一邊抹著淚一邊勸慰我：“外公累了，他要休息了。外公不在的日子里，你要快快長大。”

對我來說，2014年是最傷感的一年。因為這一年，我痛失了親愛的外公，痛失了一個最親的人。外公，您走了四年了，此時此刻，您是不是也在和我一樣，凝視著圓圓的月亮？

現(xiàn)在，我一個人靜靜地佇立在庭院中央，抬頭仰望天空，我仿佛看到了外公微笑的臉龐，他正慈祥地看著我呢……

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！蓖夤。耐鈱O女已漸漸長大，天國那邊，沒有我的陪伴，您，過得還好嗎？

【仿寫點睛】

本文以飽蘸深情的筆觸，回憶了與外公相處的一些生活片段，抒發(fā)了對外公濃濃的思念之情，令人心生無限感傷。文章引用古詩“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”作為開頭，奠定情感基調(diào)；然后再以“今夜秋思落我家”引發(fā)下文，回憶難忘的往事；最后用“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這樣的理性思考作結(jié)，再次抒情，首尾呼應(yīng)，一氣呵成，余味無窮。