在傳統的小學語文的教育教學中，對學生的閱讀訓練是非常重要的，其可以讓學生們在閱讀的過程中體會到其中的思想，并通過教師的引導，把學到的知識運用在現實生活中。教師應該放手讓學生們訓練閱讀能力，避免填鴨式的教學方式，讓學生們體會到閱讀的快樂，使其擁有良好的閱讀能力，增強其自身的信心，從而輕松愉快地達到教學目標，開拓了學生個體的思維能力，激發出學生們的潛在能力。本文就閱讀訓練在小學語文教學中的運用對策進行了詳細的論述，以期閱讀訓練可以更好地幫助到語文的教學活動。

小學閱讀 語文教學 閱讀訓練 運用對策

【中圖分類號】G 623.2【文獻標識碼】A【文章編號】 1005-8877（2018）34-0121-01

1.前言

知識需要積累，因此人生需要去不斷地學習，因而小學語文教學中的閱讀訓練是非常有必要的，不僅可以讓學生們不斷積累知識，還可以提升他們的理解能力。無論是哪一方面，對小學語文的教學都是有益處的。人類社會是一個偉大的文明，閱讀訓練在小學語文教學中的運用，也要充分運用前人的經驗，在繼承和學習中不斷進步和發展。閱讀能力對于學生們來說非常重要，無論哪個知識領域，都要有相關的閱讀。因此學生們需要一個堅實的閱讀基礎，只有通過長期的基礎訓練，語言學習，才能培養自身的閱讀能力。因此本文就閱讀訓練在小學語文教學中的運用對策進行了分析研究，希望學生們通過閱讀擁有更多的知識，體會閱讀的重要性。

2.培養閱讀能力的要求

要想閱讀訓練在小學語文教學中的運用中發揮出良好的效果，就應該注重培養學生們閱讀能力的方法以及要求。通過合理的閱讀要求，讓學生們一步一步地學會讀課文，分析課文內容，總結中心思想，不斷地完善自身的思維，使學生們具有豐富的知識儲備以及良好的理解力。但同時也不可以限制學生們的積極性，應該使其在愉快的課堂氛圍中體會閱讀的美好，在潛移默化中提升閱讀能力。閱讀過程中，應先進行句子的閱讀，隨后再聯系整體閱讀，同時讓學生們帶有情感的用自己的語言理解其中的含義，通過這樣不斷地訓練，可以提升學生們的閱讀水平。

3.閱讀訓練在小學語文教學中的運用對策

（1）多讀與講解結合的方式

對于閱讀訓練在小學語文教學中的運用對策，實際上在教學中有多種，多讀與講解結合的方式就是其中一種。課堂上，學生們在面對一篇文章時，首先應該做的是多讀，這樣學生們就會首先對文章有了自己的理解。然后再通過教師的詳細講解，相信教學效果一定會有所提升。對于教師對學生們的講解，實際上是無止境的，所以應該采取精講的措施，控制教學進度，使其達到理想效果。這種方式首先讓學生們通過主觀意識去閱讀以及理解其中的簡單句子，通過其自身的嘗試，這會極大地鼓舞學生們的自信心，再在教師的講解下理解復雜的句子，進一步加強理解文章的內容，這會逐步提高學生們的閱讀能力，解決問題的能力等。

（2）提供閱讀意境的方式

當學生們在閱讀時，為學生們適當的創造一些意境，往往會事半功倍。例如，目前多媒體教學模式已經映入社會的眼簾，教師可以充分利用這一資源，為學生們創設一定的閱讀背景，從而可以有效幫助學生們對課文內容的理解，使其自己的情感融入到課文中，從而可以充分理解文章內容，作者的意圖等。所以，教師在準備課件時，可以與優美的音樂，繪畫等結合，為學生們創造出生動具體的內容，激發學生們的學習熱情，實現個性化教學，加強學生們的閱讀水平，取得語文教學的進步。

（3）激發學生們的閱讀興趣

興趣是，最好的老師，這句話適用于每一個人，小學生也不例外。要想閱讀訓練在小學語文教學中的運用效果得到有效地提升，最重要的是要讓學生們對閱讀產生興趣，獲得求知的欲望。有了興趣，一切難題都不是問題。例如，目前互聯網業十分發達，教師可以充分利用好互聯網這一有用的資源，發展學生們對閱讀的興趣。目前，學生們對互聯網都比較感興趣，因此教師可以讓學生們在利用互聯網的同時進行閱讀，如可以給學生們通過發郵件的形式傳送小故事等，或者也可以組建班級群，同時發送閱讀文章，并且提出幾個問題讓學生們進行分析探討。教師可以在課上進行詳細的解釋。通過這樣的方式，相信一定會激發學生們的閱讀熱情，對閱讀產生濃厚的興趣，使學生的閱讀能力有所提高。

（4）鼓勵提出疑問的方式

讓學生們產生對閱讀的興趣還不夠，教師還應該在教學過程中鼓勵學生們提出質疑，問題，這往往在提升學生們的學習能力方面具有重要的作用。通過學生們的問題，教師可以從中了解到學生們的領悟能力，就可以及時地給予學生們及時的幫助，使其對課文充分理解。例如，教師可以在課堂上針對文章內容提出相應的問題，讓學生們根據自己的觀點和看法對問題進行解答，教師進行不斷地詢問，從而可以對課文的內容進行充分的理解。實踐證明，使學生們表達自己的觀點看法對于其閱讀能力的提升具有顯著的效果。這樣可以讓學生們在語文教學中，學會獨立思考，開拓學生們的思維。伴隨著問題的創造與解答，一堂課將會生動愉快的結束在學生們的探尋與學習中，使得閱讀訓練在小學語文教學中的運用發揮良好的效果。

總之，閱讀訓練在小學語文教學中的運用是非常重要的，可以有效提高小學生的語文水平，提高其閱讀能力。在教學中，通過適當的措施督促學生們進行閱讀，可以提高學生們的理解力，培養學生們的自信心，并且開拓學生們的思維，提高心智等。

參考文獻

[1]徐友挺.小學語文閱讀教學中存在的問題與對策探討[J].新課程研究，2014（5）：89-90.

[2]謝淑敏.小學語文教學中的閱讀訓練的對策初探[J].科技視界，2016（13）.85

[3]李翠云.淺談小學語文教學中存在的問題與對策[J].未來英才，2015（10）：32-33.