彰顯幼兒園家園共育對幼兒教育的重要性

幼兒園家園共育建立在一定的和諧人際關系基礎之上，能夠將幼兒園教育同家庭教育相結合，按照統一的教育方法和理念，為幼兒們提供更好的成長氛圍，幼兒園要與家長保持緊密的溝通，將幼兒們的成長情況與家長進行對接，讓家長們按照科學的教育方式來教育孩子，在這個過程當中，家長能夠得到教師在育兒方面的指導，對幼兒教育的方法上更加重視，幼師能夠得到家長們的工作支持，教師與家長形成合力，讓幼兒們的綜合能力得到提升。

幼兒園 家園共育 幼兒教育

【中圖分類號】G785 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2018）35-0016-01

1.在幼兒園當中舉辦多樣的親子活動

隨著人們生活水平的提高，家長們將更多的精力放到了孩子們身上，為幼兒尋找教育水平、安全措施最好的幼兒園，讓幼兒們能夠在起跑線上更加突出，那么幼兒園不僅要做好自己的教育工作，還要與家長們保持溝通，讓家長及時地了解幼兒園、了解孩子的信息，幼兒園可以將一些特色活動推廣給家長們，讓家長們能夠參與到孩子的成長當中，只有多了解孩子們每天的活動內容，才能夠與幼兒有更多的交流，各位家長也能夠親身感受到幼師的教育方式和方法，當幼兒在家庭生活的時候，家長也可以運用教師的方法培養幼兒的生活習慣、學習習慣。幼兒園要為家長和幼兒們舉辦各種親子活動，讓家長與孩子之間增加互動的機會，培養親子感情，有些家長在教育孩子的時候，會經常埋怨孩子的能力不強，或者同其他孩子進行對比，這種教育方式只會讓家長和孩子之間產生摩擦，所以家長要與幼兒一起進行活動，從而提高了家長們的教育質量。

2.為家長舉辦育兒公開課

相對于家長陪伴幼兒的時間來說，幼師與幼兒在一起的時間更少，因為幼兒們還會步入小學生活，所以當幼兒們處在幼兒園階段的時候，一定要掌握好育兒的科學方法，發揮家庭教育的最大價值，讓幼兒們能夠在一個良好的環境里生活和成長。幼兒園可以定期為家長們舉辦各種育兒公開課，不僅要讓家長們掌握教育幼兒德育方面的能力，還要讓家長們在一些生活技能、才藝技能方面有所提高，與幼兒進行合作，不斷提高幼兒們的綜合能力。一個家庭一定是熱愛學習的，對新鮮事物感興趣的，這樣家長和幼兒能夠共同進步，家長一定不要覺得自己的社會經驗非常豐富就不需要學習了，如果幼兒們感受到了家長的這種心態，當他們寫作業的時候，家長卻在一旁看電視、玩手機，那么幼兒們的專注力一定不強，他們會對家長關注的事情感興趣，然后他們就會分心，如果家長在幼兒寫作業的時候也在一旁看書或者做一些提高自己能力的事情，與幼兒共同學習，那么幼兒們也會受到這種濃厚的學習氛圍的影響，在育兒公開課當中，幼師要與家長們一同分析幼兒們的內心情感，然后根據幼兒們的實際情況來分析解決問題的對策，幼兒園還可以跟家長分享一下幼兒成長過程中要注意的重要事項，比如幼小銜接、幼兒特長方面的問題，家長也要在日常的生活中多觀察幼兒們，然后記錄教育幼兒的過程中出現的問題，在幼兒園組織的座談會、講座等活動的時候與幼師或者其他家長進行討論。在這些活動當中，家長能夠知道教育幼兒需要一些科學方法，而不是盲目地按照自己的認知進行教育，這樣對幼兒的教育才能更有效果，幼兒們的身心才能夠更加健康的成長。

3.幼兒園與家長進行有效互動的策略

幼兒園與家長的互動應該是實時的，要根據某個對幼兒教育的問題進行討論，幼兒園和家長要從細節方面觀察幼兒們，幼兒園與家長溝通是工作的義務之一，家長把幼兒送到幼兒園接受教育，那么家長就應對幼兒有知情權，所以幼兒園要與家長進行有效的互動，得到家長的配合能夠讓幼兒園的工作更有效率地進行。幼兒園也要利用好家長的資源，為了讓幼兒們得到更好的教育，一些有工作經驗的家長可以為幼兒們上公開課，讓幼兒們能夠收獲更多的知識。

比如，有的家長是科技工作者，那么這位家長就可以給幼兒們上一節科技方面的啟蒙課，讓幼兒們在頭腦當中形成對科技的概念，有的家長是綠化設計師，那么這位家長就可以為幼兒們介紹城市、小區的綠化，讓幼兒們觀察一下自己居住的小區附近的綠化情況。給幼兒們上的都是非常淺顯易懂的課程，這個環節能夠讓幼兒們掌握的常識知識不斷增多，幼兒們會對這些自己平時沒有學到的知識非常感興趣，所以幼兒園要利用好各種家長資源，因為利用這些資源能夠豐富幼兒們的常識，讓幼兒們不斷填充自己的知識結構，更用心地觀察生活，幼師要讓家長們配合幼兒園的工作，建立家長資源的信息庫，在舉辦活動的時候，一些家長可以在幼兒園當中與教師參與管理工作，共同辦好親子活動，幼兒園應該有效地利用這些家長資源，從而提高幼兒園的教育質量。幼兒的很多行為習慣是在幼兒園養成的，如果幼兒回到家之后，在沒有家長監督的情況下，幼兒很快就會將剛形成好的行為習慣放棄了，當幼兒們再次回到幼兒園的時候，幼師還需要再次糾正幼兒們的行為，這樣的情況就會導致幼兒們的學習效率非常低，所以在家庭教育當中家長要以幼兒園的教育為標準。

總而言之，在幼兒的教育階段，幼兒園要與家長進行有機的配合，形成合力，讓幼兒的成長道路更加平穩，在幼兒園與家長要為幼兒們做好榜樣力量，讓幼兒們將他人的美好品質移植到自己身上，隨著幼兒們的不斷成長，思維得到訓練之后，這種合力教育能夠讓他們的各方面能力比同齡人更強，所以幼兒園要與家長進行共育，不斷發揮教育的價值。

參考文獻

[1]王彬.淺談幼兒園家園共育的重要性[J].素質教育，2013