淺談“叫、讓、給”形式的被動句

摘要：被動句是漢語中比較獨特的句型，本文主要講的是“叫、讓、給”形式的被動句，這種形式的被動句主要出現在口語中。“叫、讓、給”的詞性可為動詞，也可為介詞，因此容易產生歧義，本文分析了其現象和原因。根據傳統的“被”字句的格式，本文也將“叫、讓、給”格進行了歸納總結。

關鍵詞：叫（讓、給） 被動句 歧義

被動句是現代漢語中比較常見一種的句式。例如說：“我的衣服被大雨淋得濕透了。”漢語發展史的研究表明，被動式在漢語中有一定的發展歷史，而且帶有標志的被動態語句呈上升的發展趨勢。被動態的表達法的發展主要集中體現在三個時期：魏晉南北朝佛經的翻譯時期、五四以后西學東漸翻譯發達時期和改革開放二十年來外語學習時期。[1]既然漢語的被動句有如此獨特作用，那么本文將從以下幾個方面來談談被動句。

一、被動句、被字句、“被”字句

所謂被動句，它是相對于主動句而言的，它是指主語是受事的句子。目前對被動句的句式研究一般分為兩類，一類是帶標志的被動句，例如有帶語法標志的介詞“被、叫、讓、給”以及語義標志的動詞“挨、遭、受”；一類是無標志的被動句。例如：小紅考上大學的消息傳遍了鄉鎮。這種被動句一般被稱為“意義上的被動句”，也就是說，要根據主語與謂語動詞之間的關系來判斷。由此可見，被字句是被動句的一種，是帶有語法標志的介詞“被、叫、讓、給”句子，它的主語為動作的承受者。“被”字句又不同于被字句，“被”字句是被字句中的一種，被字句除了“被”字句外，還有其它標志形式，比如“叫、讓、給”形式的被動句。帶“被”字的被動句在書面語和口語中都比較常見，帶“叫、讓、給”的被動句主要出現在口語中，有些小說，戲劇，報刊還是會出現這些形式的被動句。

二、“叫、讓、給”存在的歧義現象及其原因

在《現代漢語小詞典》（1980）中有三個被[2]，被㈠為睡覺時蓋的東西。被㈡為①遮蓋，②遭遇。被㈢為①用在句子中表示主語是受事：他被選為代表，②用在動詞前構成被動詞組：被壓迫|被剝削階級。很顯然，第三個被字才是我們要考慮作為被動句的介詞。呂叔湘《現代漢語八百詞》（1980）中指出[3]：“被”經常直接用在動詞前，作為表被動的助詞”。在這里我們叫做介詞。例如：小羅被打了一巴掌。在被動句中，凡是帶有被動句標志的“被”字的，我們在現實的語義學習中一般不會存在歧義和誤區。

在《現代漢語小詞典》（1980）中有兩個叫，叫㈠為①人或動物的發音器官發出較大的聲音，表示某種情緒、感覺或欲望，②招呼；叫喚，③雇（車等），④（名稱）是；稱為⑤﹤方﹥雄性的（某些家畜或家禽）。叫㈡為①使；命令，②容許或聽任，③被㈢：他被雨淋了。|你把窗戶打開點兒，別叫煤氣熏著。

“叫、讓、給”同時具有動詞和介詞的詞性，當后面接名詞，再接動詞時，“叫、讓、給”既可以看作是動詞，又可以看作是介詞。例如：那些書叫她扔了。這句話可以有這樣的不同解釋：解釋一為命令她把那些書扔了，叫在這里作為動詞，為叫㈡①使；命令的意思。解釋二為那些書容許她扔了，叫在這里作為動詞，為叫㈡②容許或聽任的意思。解釋三為那些書被她扔了，叫在這里作為介詞，為叫㈡③被㈢的意思。在這個例子中，之所以會有如此多的意思，主要在于當“叫、讓、給”后面接的是指人的名詞。其后如果接指物的名詞時，就不會發生這種歧義現象。例如：她的帽子給流水沖走了。

再看以下幾個例子：①王麗讓騙子給哄走了。②逃出來的鱷魚給警察捉住了。在這些例子中，我們都會很清晰地了解到這些句子均表被動意義，但不會把“叫、讓、給”與動詞聯系起來。這是因為在這些句子中，介詞后面的指人名詞只是單純的動作的發出者，而主語又很明顯是動作的承受者。例子中，“警察”是動作“捉住”的發出者，“鱷魚”是動詞“捉住”的承受者。整個句子句意簡潔明了。在“那些書叫她扔了”這個句子中，指人名詞不僅僅是句中動作的主動發出者，而且可以是句外意義的被動承受者，句中的“扔”可以是句內自己主動發出的動作（句意即為“那些書被她扔了”），也可以看做是句外意義別人對她的命令“扔”（句意即為“叫她把那些書扔了”），所以容易發生歧義。至于具體的語義怎樣，我們需要根據具體句群語境才能了解。

三“叫、讓、給”的格

我們都知道“被”字句有如下幾種常見格式[5]：①NP1+被+VP。例如：她被通報表揚。②NP1+被+NP2+VP。例如：她被組長批評了。③NP1+被+NP2+把+NP3+VP。例如：他被鐵器把手給弄破了。④NP1+被+NP2+V+為+NP3。例如：他被群眾貶為平民。⑤NP1+被+NP2+所+V。例如：他被感情所困擾。⑥NP1+被+NP2+給+VP。例如：他被小王給出賣了。那么在“叫、讓、給”形式的被動句中，這些格式不是都能適應的。它只有如下三種格式。

王改改認為：用“被”字的被動句在書面語中占有絕對優勢，書面語中幾乎不用“叫、讓、給”被動句。但在京味兒的戲劇、相聲中的確更多使用“叫、讓、給”形式的被動句。也就是說，“叫、讓、給”具有濃郁的地方色彩，使用“叫、讓、給”能使語言生動形象，風趣幽默。[6]“叫、讓、給”形式的被動句豐富了被動句的表達方式和語法規則，促進了被動態在口語和地方語言中的發展。但同時我們也要注意到它也有不利的一面，那就是容易產生歧義。所以我們要在分析其利弊的基礎上，更好的繼承和發展和利用它，使之為漢語的發展做出貢獻。