蚌埠特殊教育 玩轉(zhuǎn)“智慧課堂”

本報訊 “看著屏幕上的小魚，跟著它抬腿。”10歲的樂樂在教師的幫助下，吃力地嘗試完成動作。“真棒！您做得非常好！”隨即，電腦里就給出了語音互動，樂樂聽到后哈哈大笑。

在蚌埠特教中心的功能教室里，患有輕度腦癱的樂樂正在做康復訓練，而這個會“聊天”的機器叫主動運動綜合康復訓練系統(tǒng)，主要鍛煉肢體協(xié)調(diào)和平衡能力，系統(tǒng)的顯示屏里會實時顯示訓練的次數(shù)和完成狀態(tài)。

在蚌埠特教中心，像這樣的多功能教室有30多個。在近期教育部基礎(chǔ)教育司公布的“首批全國基礎(chǔ)教育信息化應用典型案例示范校”名單里，蚌埠特教中心作為全國唯一一所特殊教育學校入選。不斷加快的信息化建設(shè)，讓蚌埠特教中心的教師們，在特殊教育里玩起了“智慧課堂”。

信息化的不斷推進，讓課堂內(nèi)容變得越來越多彩，特教中心的學生們愛上了課堂。近年來，蚌埠特教中心20多位聽障學生考上了北京、長春等國家重點聾人高等院校，60多人考入全國重點聾人高中，學生書畫作品先后200多人次獲得全國大獎。