傳統民間體育游戲對幼兒身體、認知和社會性等方面的發展具有巨大的價值。因此,我們有必要對民間體育游戲進行改編與創新。本文從創新民間體育游戲的內容、形式、材料三個方面進行闡述,以期激發幼兒對民間體育游戲的興趣,進一步豐富幼兒戶外活動的內容。
民間體育游戲 內容 形式 材料 創新
【中圖分類號】G610 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877(2018)31-0053-01
民間體育游戲有著悠久的歷史,是人們在長期的生活和生產實踐中逐步積累的精華,凝聚著廣大勞動人民的集體智慧。但隨著社會的發展,民間體育游戲正逐漸遠離幼兒的生活,現在的孩子,大都喜歡看電視、玩電腦,很少到空氣新鮮、陽光充足的戶外進行鍛煉,他們也很少和小伙伴們一起玩耍,往往欠缺交往意識、合作精神,許多幼兒不再熟悉甚至沒有接觸過民間體育游戲。著名教育家陶行知、陳鶴琴先生認為:“課程是民族的,不是歐美的”,因此,幼兒園作為基礎的教育機構,應該將民間流傳下來的,具有濃郁地方特色的體育游戲,滲透在幼兒一日活動之中,滲透在幼兒的課程之中,并且在活動的過程中,老師還要對民間體育游戲進行不斷的改編和創新,融入一些孩子感興趣的現代元素,使之煥發出新的活力,從而提高民間體育游戲的教育價值,進一步豐富幼兒體育活動的內容。
1.創新民間體育游戲內容
民間體育游戲內容豐富,玩法簡單,又具有較強的趣味性,不但能激發幼兒對體育活動的興趣,增強幼兒的體質,還能很好地提高他們的社會性。但是,這些游戲道具單一,內容簡單,幼兒玩上一段時間后,難免產生厭倦情緒,因此,民間體育游戲不僅需要傳承,更需要創新。
例如在我們常見的“沙包”游戲,傳統的玩法就是“丟沙包”。為了進一步激發幼兒玩沙包的興趣,我們對游戲進行了改編,開發了“打怪獸”“打靶練習”等游戲。特別是“打怪獸”系列游戲,深受孩子們喜愛。我們根據孩子們一段時間的喜好,請幼兒搜集圖片,自己動手,制作不同的怪獸,然后,分組進行“打怪獸”游戲,看看哪一組的怪獸最先被打倒。再如“城門城門幾丈高”這個游戲,傳統的玩法是:兩位幼兒手拉手舉高搭成城門,其余的幼兒排隊有秩序地邊念歌謠邊鉆過城門,當念到X丈高時,搭城門的幼兒突然將手放下“關門”,被關住的幼兒暫停游戲。當幼兒數量比較多時,當“城門”的孩子要一直站著,搭著手,由于體力原因,很多孩子不愿意當“城門”,這時,我們可以啟發幼兒利用身體各部位創新玩法。例如,幼兒可以手腳支撐在地面上搭成一個城門,可以彎腰雙手放在身體兩側的地上搭成2~3個小城門,還可以兩名幼兒合作或牽手,或坐或站利用手和腳來搭成多個城門等。在活動中,幼兒不僅體驗了游戲的多種玩法,而且還親自參與游戲的創編,因此,幼兒在不知不覺中培養了創新能力和交往能力,同時,也使民間體育游戲的內更為豐富和靈活, 更受幼兒的歡迎。
2.創新民間體育游戲的形式
民間體育游戲大多形式簡單,玩法單一,例如,傳統體育游戲“騎大馬”就是每人騎著一根竹竿向前跑。原來的游戲過于單調,幼兒玩一會兒后就沒有了興趣,因此,我們對游戲的形式進行了改編。老師請幼兒做“小小設計師”,引導幼兒想想,用竹竿還可以擺成哪些形狀,幼兒經過思考操作,用竹竿擺成了房子、小河、山洞等不同的形狀,然后,老師請幼兒做小小運動員,請幼兒玩“跳房子”、“過小河”、“鉆山洞”等游戲。我們還可以引導幼兒用竹竿拼成各種幾何圖形、動物、植物等,玩“有趣的拼圖”智力游戲。通過幼兒自己動手動腦,將原來形式單一的游戲,創編成為多種形式的游戲,不僅使簡單的道具發揮了巨大的作用,而且原來單純的體育游戲延伸出一系列游戲活動,使民間體育游戲的內容更加豐富,形式更具多樣化。
3.創新民間體育游戲的材料
幼兒游戲,材料是必不可少,為了激發幼兒的活動興趣,我們對民間體育游戲的材料進行創新,充分挖掘民間體育游戲活動器械的教育價值。例如,我們常見的沙包,形狀大都是方形,基本上都是用六塊方形的布縫制而成,在對材料進行創新的過程中,我們將沙包輕重和外形進行改變,在里面除了裝蕎麥皮、小米等以外,還裝了一些豆類、泡沫粒等,除了正方體,還有五角星、愛心、三角形等。另外, 對于沙包包布的選擇也提倡多元化,棉布、麻布、不織布等,都可以制作沙包。我們還靈活設計了沙包的大小,并配以不同花色的布,幼兒可根據自己游戲的要求,選擇相應的沙包。同時,我們還積極組織家長和幼兒一起收集廢舊物品 ,自制民間體育器械。如高蹺、毽子、飛盤、滾鐵環、跳繩等。新穎有趣、形式多樣的活動器械,激發了孩子們的活動興趣,使他們玩性大增,不亦樂乎。
讓民間體育游戲走近幼兒園,走進幼兒的戶外活動,不斷提高幼兒對體育活動的興趣,讓幼兒享受到運動的樂趣,為幼兒健康成長奠定基礎。
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