傳承民樂藝術特色拓展校園文化內涵

位于平江河畔的蘇州市城東中心小學，是一所環境優美的蘇式園林風格學校，古樸的校園環境為學校開展傳統文化特色教育提供了良好的物質基礎。依托得天獨厚的環境優勢和師資優勢，學校從上個世紀八十年代就選擇了以民樂教育為載體對學生進行中華民族傳統文化教育和愛國主義教育，以弘揚我國優秀的民族文化。

民樂藝術 特色校園文化

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2018）31-0180-01

1.營造良好環境氛圍，陶冶學生藝術情操

環境是無聲而又時時顯效的特殊課堂，是一種影響人、塑造人的綜合教育力量。良好的校園環境，可以對學生施以潛移默化的影響，使師生在不知不覺中受到感化、濡染和熏陶。多年來，學校致力于營造具有濃郁民樂特色的校園文化環境，讓音樂元素點綴著校園的每一個角落。漫步校園，你會被那小中見大、相映成趣的景象所吸引：古樹參天，庭院長廊、花壇溢彩，讓人心胸開闊、怡然陶醉。讓每一面墻壁都會說話，讓每一個角落都有美在閃光。教學樓走廊的墻面上，那一幅幅精美古樸的民族樂器圖，那一張張童趣盎然、活潑熱烈的演出照，無不透射著學校濃濃的藝術氛圍，述說著學校民樂團的發展歷程。學校將枯燥的鈴聲，改為優美、委婉的音樂聲：上課的鈴聲是急促有力的二胡曲《賽馬》，下課鈴聲是舒緩悠揚的笛子曲《天地行》，寫字課配的是讓人凝神靜氣的古箏《漁舟唱晚》，午間音樂配的是歡快活潑的琵琶曲《陽春白雪》，特別的鈴聲演繹著校園變奏曲。讓民樂伴隨著師生上學進校、吃飯、午間休息、放學回家，讓我們的師生接受優秀民樂文化的感化、濡染和熏陶；學校邀請名家進校園開設民樂知識講座、民樂欣賞課，讓學生了解我國民樂的歷史，從每個音符中具體感受到民樂的內在魅力。

2.開發校本特色課程，拓展校園文化內涵

“讓我校每一個孩子都能受到民族藝術的熏陶”是我校藝術特色教育的宗旨。我們的教育教學要面向全體學生，使每一個學生的潛能得到開發并使他們從中受益，而不僅僅是培養一部分特長生。中國的民樂富有鮮明的民族色彩，是我們民族的驕傲。因此，我校充分依托課堂教育這一主陣地，讓民樂走進課堂，走進每個孩子的心靈。我們編寫了民樂校本教材——《琴韻悠揚》，并在各年級每兩周開設一節“琴韻”課，由學校音樂專職教師擔任教學任務，以提高學生的音樂素質為目標，根據學生好動的性格，采用活潑多樣的教學形式富有趣味的教學手段，讓學生在唱唱、玩玩、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂，激發他們學習音樂的興趣。教師通過精心選材，合理安排教學內容，不斷給予學生學習空間，為培養學生的學習興趣開辟了廣闊天地。“琴韻”校本課程既突出了學校的特色，又寄寓了我校教師希望通過民樂校本教學，使學生獲得美好的生活情趣，享受藝術的熏陶。

3.提升學生綜合素質，不斷磨礪學生心志

“藝術是教育的基礎，藝術教育的使命就是通過藝術來教育人。也就是說它是以促進人的全面發展為最終目的”。城東中心小學的民樂教學，不僅僅注重于各類演奏技能的傳授，更著力于在民族音樂藝術的熏陶中培養學生的人文精神，培養學生的健全人格。一次次的訓練、一回回地演出，讓孩子們學會了刻苦，學會了堅持，鍛煉了膽量，增強了自信；讓孩子們學會在生活中放飛笑臉、播撒祝福，用自己的藝術行為帶給別人快樂。

六年級有一位學生是民樂隊中的一位佼佼者。經過多年的努力，她已通過揚琴十級的考試。在蘇州市教育電視臺的采訪中，她曾這樣描繪她的揚琴學習經歷……在揚琴學習中，有喜有憂，有笑有淚，但揚琴學習磨練了我，給了我堅強的意志，永不放棄的精神，我的性格也變得堅強、剛毅。”實踐證明，人格的塑造，心智的啟迪，絕不僅限于有形的課堂。校園空間所提供豐富多彩的民樂文化氛圍，有拂面春風般的默默熏陶，有潤物小雨似的細細濡染，有牽魂動魄的藝術作品一樣的悄悄誘導，有發人深省的箴言哲語似的暗暗啟迪。正是憑借著廣闊的民樂文化的育人舞臺，城東中心小學教師們用智慧與真誠、平等與愛心努力培養著一個個來自全國四面八方的城東學子。

4.藝術教育結出碩果，提升學校辦學品位

豐富的藝術教育活動是營造藝術教育氛圍的有效載體。為了給每個孩子創造鍛煉和表演的機會，學校經常開展豐富多彩的民樂實踐活動：如舉辦元旦迎民樂新年音樂會、藝術娃評選、校園藝術節展演等活動，還積極鼓勵學生參加各級各類器樂比賽活動，讓每個學習民樂的孩子，都能夠在展示自己的同時，體驗成功的喜悅。本學期，學校民樂團參加“師陶杯”教科研論文頒獎綜合學術活動現場表演獲好評。

一花不是春，百花齊爭艷。城東中心小學已形成以民樂為龍頭的藝術特色教育格局，先后建立了“小茶花”合唱團、“快樂童年”舞蹈社團、“花絲雨”絲網花社團、“童趣”兒童畫創意社團、“蒹葭”誦讀社團、“茗韻”茶道社團、“啟明星”建模社團、“青檸檬”英語社團等20多個校級藝術社團，藝術教育的受益覆蓋面超過100%。學校舞蹈社團獲得姑蘇區舞蹈比賽一等獎，并參加區慶六一匯報演出，“蒹葭”誦讀社團獲得區親子國學演繹秀活動特等獎，“啟明星”建模社團獲得區科技節小校組第六名的好成績，“童趣”兒童畫創意社團的作品被選作蘇州市教育局領導出訪加拿大的贈送禮品，學生環保主題繪畫作品入選“砥礪奮進的蘇州”主題展，學校合唱社團獲得2018年區合唱比賽一等獎，并參加蘇州市小學生合唱比賽獲得一等獎。學校今年被評為蘇州市藝術教育特色學校。

民樂藝術教育已成為我校校園文化一張的“特色名片”，為深化素質教育，拓展校園文化內涵，我們將繼續努力，讓“民樂之花”在校園開得更鮮艷奪目。