在研學中感知特色文化

課程目標

參觀山東曲阜六藝城，了解和體驗孔子“六藝”（禮、樂、射、御、書、數）；通過實地考察、現場體驗、訪談等方式，獲得語文、數學、思品社會、科學等學科知識；利用研討交流、走訪等學習方式，培養學生發現問題、運用知識分析問題、解決問題的能力；設計豐富的研學活動，培養學生探究合作、安全自護、健康環保、文明公德等意識和能力。

課程內容

禮：通過參與古代婚俗表演等活動，讓學生深入了解“禮”在民俗文化中的重要位置。引導學生接受禮儀教育，做崇德向善的有禮好少年。

樂：觀看《蕭韶樂舞》及民間器樂演奏節目，了解儒家文化。

射：舉行射箭比賽，了解孔子《矍相圃》觀鄉人射箭的原因。

御：試乘古代馬車，“穿越”到春秋末期，跟隨孔子師徒周游列國。

書：邀請當地知名書法家現場教學，帶領學生學習書法常識，練習書法。

數：觀看解謎解題相關內容，學習古人的智慧，體會古代數學的奧妙。

此外，還有學習孔子“八德”思想和名人名家的家風家訓等內容。

課程實施

實施保障

明確線路。整合校外資源，通過公開招標方式優化課程實施。

充分發動。通過致家長一封信、家長委員會會議等方式，告知家長研學旅行的意義、時間安排、出行線路等信息，簽訂自愿報名參加研學課程協議。

知識儲備。圍繞研學主題，開展至少兩課時的研學指導課，學生通過調查、訪問、查閱資料、專題講座等形式做足儲備；對學生進行安全教育，確定安全應急預案、安全保障措施。

強化管理。加強對承辦旅行社服務承諾落實的監督，對活動中的各項細節都要提出明確要求。

實施過程

課程實施分4個模塊：

研學準備我能行。下發研學手冊，學生按照要求完成研學前期知識儲備及研學過程中活動準備工作；以小組為單位探究合作，制定本小組組規。

研學途中誦論語。學生身穿漢服，在教師引領下誦讀《論語》；開展孔子及儒家思想相關知識競答活動。

儒家文化大講堂。實地參觀曲阜六藝城，體驗“六藝”。開展“儒家文化大講堂”活動，采用故事講述、現場交流等方式，讓學生感受儒家文化。

研學歸來話收獲。研學歸來，各班召開主題交流會，暢談研學感受，完成研學手冊，制定成長規劃。