國外富翁如何調教“富二代”

諾蘭公爵，一位擁有三億英鎊的貴族，其家產源于繼承。但其父的遺囑中，竟然有一條規定：諾蘭的兒子希伯來16歲繼承100萬遺產，18歲開始，每年從他父親那里支取25萬英鎊的生活費。這項遺囑，當然體現了祖父對孫兒的愛。可是，這難壞了諾蘭公爵，他覺得兒子在這樣的年齡支配這么多的財產，會讓他養成終身好逸惡勞的壞習慣。沒辦法，他只好六親不認，不惜與兒子上法庭打官司，其目的是，將兒子繼承遺產的時間從16歲推遲到25歲。

富翁赫爾利的女兒艾麗原本聰明伶俐，在美國新澤西州一家私立學校上學。不久，赫爾利發現女兒染上了毒癮。冷靜地思考后，他痛下決心，把女兒交給了一家嚴厲的戒毒公司。這家公司把她帶到愛達華州荒野，艾麗經受了嚴酷的鍛煉。接著，赫爾利又把艾麗送到一所軍事化管理的特殊學校。飲食起居，全部自理，還有一項專門的航海訓練，要求學員與大風大浪搏擊。艾麗徹底戒掉了毒癮，后來成為一名優秀的藝術家。

洛克原本是一位銀行家，退伍軍人，當他發現“富二代”日益成為社會問題，于是改行專門為解決“富二代”問題提供咨詢和服務。五年來，他為300名“富二代”提供了服務，幫他們改變惡習，挖掘潛能，進而讓他們自食其力，甚至超越他們的父輩。

作為一項訓練，每年春天，洛克帶領這群“富二代”去北極探險。這是一項極為艱苦的訓練，被洛克當作挫折教育加以重點強調。極地探險對每個人來說都是極為嚴峻的考驗，他們要坐著狗拉的雪橇，穿越北極，天寒地凍，食物匱乏，狂風暴雪幾乎要將人吹倒。然而，挺過這一關，這些平時嬌慣的“富二代”，性格和毅力都發生了奇跡般的改變。

“富二代”問題并非頑疾，如何讓“富二代”立志成才，以上幾個國外富翁的成功案例，給我們很大啟發。教育好“富二代”，首先要有清醒的認識，要充分認識到溫室中長不出大樹，對“富二代”不可溺愛、放縱和過分遷就。其次要方法得當，讓他們離開養尊處優的環境，進行吃苦耐勞教育和挫折教育，幫助他們養成良好的意志品質，這才是教育的關鍵。