北塔區：助力鄉村學校孩子夢飛翔

“城鄉學校一樣美麗、城鄉教師一樣敬業、城鄉課堂一樣活躍、城鄉學生一樣可愛”，這是近日記者在邵陽市北塔區多所學校采訪時的感受。近年來，北塔區以“四個一樣”推進教育均衡發展，2016年被湖南省教育督導委員會授予“教育強區”稱號，在邵陽市率先被國務院教育督導委員會授予“全國義務教育發展基本均衡縣（市、區）”稱號。

素有北塔區“黃土高坡”之稱、貧瘠、偏遠的沐山村，卻有一所“邵陽市綠色環保學校”——六十苗圃希望小學。這里有標準的籃球場、50米直跑道、水沖式廁所，校舍內外墻、門窗翻新，擁有“班班通”網絡教室及標準式鋼木課桌，校園安全電子監控探頭全覆蓋。

北塔區的農村學校基本上像六十苗圃希望小學一樣美麗、潔凈、平安。該區區委書記仇珂靜在2018年3月專題審議《北塔區教育均衡發展固本強基三年行動計劃》會上決策說：“興辦教育是一種責任，沒有最好，只有更好，讓全區孩子共享有較高質量的教育資源。”為此，北塔區采取全力落實教育保障投入機制、建立健全區直部門聯系幫扶學校機制、向上爭取經費、招商引資、愛心企業人士捐款等措施改善辦學條件。

據統計，北塔區自2013年在全市率先完成了8所省義務教育合格學校建設任務之后，不斷加大農村薄弱學校改造力度。該區投入1100萬元新建田江小學、茶元頭小學，投入1400萬元新建高撐幼兒園、陳家橋幼兒園，投入700萬元新建茶元頭中學及陳家橋學校的教師周轉房，投入400萬元新建陳家橋學校的食堂，投入700萬元對六十苗圃希望小學等多所農村學校進行提質改造。

“自從有了‘班班通’，上課好方便，學生們好快樂，不少家長將孩子從其他市區學校轉回來了。”協鑫陽光小學校長王春梅介紹。農村學校的課程與城區學校的錄播教室實時連接，讓城鄉孩子同上一堂課成為現實。

很長一段時間里，一根教鞭，一只粉筆，一塊黑板，一本書，是北塔區鄉村學校教學模式的常態。北塔區先后投入1000萬元，在全區17所中小學校全面實施教育信息化“三通兩平臺”建設。全區所有學校接入光纖網絡，建成交互式“班班通”網絡教室185間。

北塔區教科局負責人介紹，該區加大教師培訓，重金“送出去”——組織120余名課改骨干教師外出學習考察課改經驗，近80余名教師參加國培；重金“請進來”——6次聘請全國著名課改專家講座、上示范課；重金“建平臺”——大力加強“領信教育空間”建設與管理，給各校撥付2萬至5萬元的教研經費，“研”優秀課例，“曬”活力課堂，上傳信息，分享資源，探討疑難，交流經驗。

“付老師來了，付老師來了……”9月7日上午，陳家橋鄉雙樹小學的學生們像小鳥一樣向校門口飛奔過去，圍在音樂老師付曉宇的身邊。付老師為什么這么受歡迎呢？原來是該區教科局建立了小學音、體、美專任教師巡回授課制度和教學資源共享制度，付曉宇是陳家橋鄉中心小學的專職音樂教師，到所在鄉各村小“走教”，每周一校一天，每天上2至3節音樂課。

近幾年來，北塔區將招聘的110名教師、定向委培的20名教師全部充實到農村學校任教，這一舉措令城區學校的校長羨慕不已：“我們區里最年輕、最有發展潛力的老師，都在偏遠農村的教學一線。”

“鈴聲一響，我的心就飛了起來，下象棋、練書法，真是太有意思了。”高撐小學五年級學生曾偉高興地說。早在2009年，北塔區便成立了青少年活動中心；2011年，該區先后創辦高撐小學、協鑫陽光小學、茶元頭小學等7所鄉村學校少年宮。和城市孩子一樣，這里的孩子們也有了一片快樂成長的天地。

協鑫陽光小學少年宮依照一室多用、一地多用原則，對教學設備設施進行有效整合，設有開放式漂流書屋、舞蹈室、音樂室等13個活動室。2015年，北塔小學少年宮被認定為“省三星少年宮”；2017年12月，偏遠的利江喬梁希望小學劉雨煙同學參加中國科學院大學培訓中心主辦的2017年冬季創客運動會“初級創意挑戰”賽，榮獲一等獎。

好習慣伴人一生。2012年以來，北塔區各學校深入開展“學習、禮儀、衛生、安全行為”四大良好習慣養成教育。實行習慣養成督導檢查工作常態化，一月一評比通報，在區教育網站公布，接受家長和社會的監督，年終評比評選表彰。全區各學校將學生習慣養成教育貫徹于教育教學全過程，融合于全市創建國家級衛生城市、創建全國文明城市及豐富多彩的校園專題活動中。春風化雨，讓農村孩子的生活習慣、學習習慣變得更好。

農村學校是連接現代文明與鄉土文明的橋梁，也是推進農村文化繁榮和鄉土文明的重要陣地，北塔教育人不忘初心，知行奮進，助力鄉村學校孩子夢飛翔。