讓閱讀擁抱英語課堂

小學(xué)英語教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和初步的英語語感，使其形成正確的語音、語調(diào)，初步具備運用所學(xué)英語進(jìn)行交際的能力。那么，如何激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性，幫助學(xué)生更好地掌握語言知識，發(fā)展綜合運用能力，是時代給我們提出的一個新的課題。

一、精選課外書籍，讓學(xué)生體驗閱讀快樂

學(xué)生學(xué)英語需要接觸各種各樣的閱讀材料。精選符合學(xué)生實際、適合學(xué)生閱讀口味的閱讀材料，就像打開學(xué)生閱讀大門的一把鑰匙。學(xué)生只有在閱讀材料中感受到無窮的樂趣，陶醉于閱讀的內(nèi)容，才能真正將閱讀當(dāng)做一種享受，才會讀有所獲。因此，教師在選擇閱讀材料時應(yīng)選擇生動、有趣、富有吸引力而又能啟發(fā)其心智的書籍。通過課外閱讀，學(xué)生體驗到了閱讀的快樂，而且學(xué)生的英語詞匯量大大增加了，英語的表達(dá)能力也得到了提升。

二、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生提高閱讀效率

擁有良好的閱讀習(xí)慣才能提高孩子們的閱讀效率。因此，教師要有計劃、有目的地指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

（1）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會默讀的習(xí)慣。因為有聲的朗讀要考慮到每個單詞的發(fā)音和句子的朗讀節(jié)奏，容易浪費時間，而且不適宜在考試時運用，又會影響別人。因此教師要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會默讀。

（2）培養(yǎng)按意群閱讀的習(xí)慣。學(xué)生剛開始拿到閱讀材料時喜歡一個一個單詞認(rèn)讀，這使得閱讀速度變慢，又影響整個句子意思的理解，所以要一開始就培養(yǎng)學(xué)生按意群閱讀的習(xí)慣。

（3）培養(yǎng)學(xué)生大膽猜詞的習(xí)慣。閱讀材料中包含生詞是在所難免的，如果不影響對整篇文章的理解，可以直接跳過，但是遇到一些影響理解的新單詞，要鼓勵我們的學(xué)生大膽根據(jù)上下文情境猜測詞義。

三、采取激勵機(jī)制，讓學(xué)生維持英語興趣

激發(fā)學(xué)生的英語閱讀興趣不難，難的是怎樣讓學(xué)生維持對英語的學(xué)習(xí)熱情。如果學(xué)生的興趣能一年年地保持下去，那他們就能在不斷積累的閱讀過程中開啟智慧，發(fā)展人格。學(xué)生的興趣需要養(yǎng)護(hù)，他們的點滴進(jìn)步都要教師及時給予肯定和鼓勵，正確使用評價的激勵機(jī)制。

（1）設(shè)立課前“英語秀”。教師可以每節(jié)課開始時留兩三分鐘給孩子們，可以按周分配Daily Show，可以是Everyday English、Free Talk等活動，一天一個學(xué)生來展示，需要提前準(zhǔn)備，可以播報天氣、新聞，談?wù)撾娪啊⒚餍腔蛞魳罚蛘咧v一個笑話、故事或朗誦，與大家一起分享。

（2）開展英語“手抄報”比賽。可以獨自完成，也可以幾人一小組合作共同完成。題材可以自定，也可以圍繞某個節(jié)日去準(zhǔn)備，讓學(xué)生自己去尋找材料，內(nèi)容要反映出主題，做一份英語手抄報。這個活動即發(fā)展了學(xué)生的動手、創(chuàng)造和想象能力，又能幫助學(xué)生運用英語的能力，了解更多的中西方之間文化習(xí)俗的差別。

（3）要求每人一本“英語采蜜本”。要求學(xué)生把在課外看到的諺語格言、詩詞、優(yōu)美的語句、西方一些風(fēng)俗習(xí)慣等摘抄在自己的采蜜本上，組織一周一交流，同班同學(xué)之間進(jìn)行采蜜本漂流活動，這樣學(xué)生們的知識面又能進(jìn)一步得到擴(kuò)大，，還能增加學(xué)生們的知識量，節(jié)約購買書籍的費用。

（4）抓住節(jié)日氣氛，舉辦英語節(jié)活動。閱讀的直接作用就是詞匯量的增加和活動能力的提高。為了讓學(xué)生繼續(xù)保持深入閱讀英語的興趣，有效進(jìn)行課外閱讀，教師應(yīng)抓住每年的節(jié)日，以全校或班級為單位，舉辦英語文化節(jié)活動，可以是情景劇表演、改編Chant或Rhyme、英文歌曲演唱、英語小詩的朗誦、寫作比賽等，內(nèi)容要反映節(jié)日主題，這樣不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，還能提高英語考試的成績，真的是一舉兩得的效果。

英語閱讀的過程就像是蟲蛹化蝶，它不是一天兩天，一個月兩個月就能見成效的，但等到有一天，我們的學(xué)生突然發(fā)現(xiàn)自己開始在以英語為載體的世界中自由飛翔時，我們就會覺得以前的付出都是值得的。我們應(yīng)該積極為學(xué)生營造一個英語課外閱讀的和諧氛圍，培養(yǎng)學(xué)生擁有良好的閱讀技力和習(xí)慣，讓學(xué)生從課外閱讀中受到教育，獲得知識和技能，體會到閱讀的喜悅，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。