淺淡貧困地區黨員干部觀念轉變和工作熱情激發

禹沛海

中共古浪縣委黨校，甘肅 古浪 733100

當前，貧困地區正處于脫貧攻堅提速沖刺、攻堅拔寨、滾石上山的關鍵時期。很多地方的黨員干部表現出時不我待的緊迫感，盡銳出戰扶貧一線，帶領農戶不斷做實壯大增收產業，拓寬農民增收渠道，呈現出脫真貧、真脫貧的良好局面。從總體情況來看，黨員干部的理論層次、品德素養、能力水平等方面呈現出良好態勢。但面對新形勢和新任務，貧困地區黨員干部的思想觀念和工作狀態方面還存在一些問題，一定程度上影響脫貧攻堅的質量和水平，影響地區經濟社會的快速發展，必須采取一系列強力有效的舉措，切實加以解決。

一、認真落實各項學習制度，用理論武裝好黨員干部頭腦

理論學習是轉變黨員干部觀念、激發工作熱情，提高綜合素養和工作能力水平的有效渠道，切實落實好各項學習制，防止學習形式化、任務化，要用學習的途徑來解決工作中遇到的困難和問題；用學習的途徑來開闊視野、增長才干、拓展思維，真正做到學以致用、用以促學。

（一）有效推動黨委中心組的學習

各級黨委中心組把學習作為建設學習型黨組織的重要抓手，通過扎實有效的理論學習，不斷提高領導干部理論水平、促進領導班子思想政治建設、推動理論武裝工作。中心學習組成員能嚴格按照學習計劃、學習要求，充分發揮表率作用，帶動廣大黨員、干部和群眾的學習，使黨員、干部的理論水平得到有效提高。

（二）重點抓好各類培訓班的教育

運用黨校（行政學院）這個培訓教育的主陣地和大平臺，有效整合區域內各類培訓資源，做實做細黨員干部培訓計劃和培訓項目，不斷豐富培訓教育的內容、創新培訓教育的形式，在培訓教育的針對性、實效性和著力提高黨員干部理論水平和解決實際問題的能力上下大功夫、做足“文章”，讓黨員干部在參訓過程中受感染、得啟發、開眼界、提水平。

（三）注重督促工作之余個人自學

定期不定期組織專門力量對黨員干部的自學習情況進行督促和檢查。主要通過“聽”“看”“問”的形式來了解和掌握黨員干部的自學動態、學習成效。“聽”，就是要求黨員干部個人介紹一段時間以來個人自學的總體情況、學習篇目以及取得的成效；“看”，就是查看黨員干部學習筆記和學習心得；“問”，就是對黨員干部進行提問，看究竟在自學過程中掌握了多少，理解了多少。

（四）專門組織考察團隊赴外交流

有計劃，有針對性組織專項赴外考察學習團隊到經濟社會發達省份，或發展速度較快的地區考察學習、交流經驗，用鮮活生動的實例、富有個性的模式來增長見識、啟迪思維。最大限度激發黨員干部干事創業的熱情、增加開拓創新的正能量、提振加快發展的精氣神。

二、扎實做好思想政治工作，用情理化解開黨員干部心結

因地域、行業特點和形勢任務，工作任務重、生活壓力大，造成黨員干部情緒低落實、勁頭不足、熱情不高；一些地區、部門和單位由于工作不平衡，有苦樂不均的現象，黨員干部有點意見、發點牢騷，完成工作任務有點拖沓也是種正常現象，這就需要在做好思想政治工作，及時打開黨員干部的心結上多下功夫。

（一）錘煉黨性修養，增強宗旨意識

借助重大節慶的機會，及時組織黨員干部到革命老區、紀念館、偉人故居開展主題活動，接受國防教育、愛國主義教育、形勢政策教育。通過系列主題教育活動，使黨員干部堅定理想信念、錘煉黨性修養、增強宗旨意識、發揚優良傳統。積極投身改革的大潮和發展的急流中，真正發揮好一個黨員干部的先鋒模范作用。

（二）及時談心談話，理順思想情緒

領導干部要從嚴格落實黨風廉政主體責任制的角度出發，及時、主動聯系下屬進行談心談話，下屬也要找機會找領進行談心交流。談心談話要敞開心扉，既可以語重心長談工作學習中遇到的問題，也可以談生活當中遇到的困難；既可以互相指出特點和不足，也可以提出批評意見和建議。很多理、很多話說透了，有意見互相誠懇接受，并加以改正，很多優點和特長以后繼續發揚。長期下來，不管是領導還是被領導者情緒也就順了，信心也就足了。

（三）開展文體活動，培養健康興趣

組織開展積極健康的歌詠、書畫、征文、棋牌，球類運動等文體比賽，黨史黨建、政策法規、社會經濟、自然科學等為內容的知識競賽。通過系列文化體育活動開展，培養黨員干部積極健康的興趣愛好，形成昂揚向上的精神風貌、銳意進取的工作狀態、攻堅克難的堅強毅志。

三、著力校正選人用人導向，用機制轉變正黨員干部作風

貧困地區黨員干部能力素質，品德修養參差不齊，個體之間有一定程度的差異。要通過不斷校正選人用人導向，確實把品德好、能力強、水平高、能干事、干成事的黨員干部調整的重要崗位上，在自己的不斷努力下高質量、高標準完成好各項工作任務，有效推動地區經濟社會快速、穩步發展，讓老百姓共享改革發展的成果。

（一）規范選人用人程序

嚴格按照《黨政領導干部選拔任用條例》，廣泛征求部門和單位領導、同事，行業內部、社會各界的意見建議，通過群眾反映，形成綜合評價，確定選任人選。然后在單位內部召開會議集中推選，對票數集中人先進行民主測評。同時，集中談話征求意見建議，了解選任人選德、能、勤、績各方面的基本情況，經公開公示無異議后任命相應崗位。

（二）科學評價干部實績

結合地區和部門情況，制定科學、合理、有效的干部評價體系，不斷拓展干部評價渠道。充分考慮說服力較強的工作實例，群眾口碑，社會影響等因素，切切實實把公道正派的黨員干部重用到和專業特長、工作風格、能力水平等相適應的崗位上來。

（三）運用容錯糾錯機制

容錯糾錯機制的形成，要以馬克思主義為指導，客觀、中肯的甄別在開展工作中出現失誤的具體原因。因錯誤的權利觀、政績權所造成經濟損失和負面影響的要根據情節的嚴重程度，給予相應的處罰和懲戒；因工作熱情高、創新力度大，以干成事、干好事，為大局、為人民為根本出發點造成的失誤損失和不良影響的，要給予談話提醒，教育改正。