設計主題 深度探究 積淀反思

葛欣婷

實踐性教學指的是組織學生展開各種實踐活動，促使學生在實踐中展開體驗、探究和交往，讓學生在實踐中獲得知識，發展自身能力，更好地展開自我認識，探究人生的意義。實踐性教學不僅能激發學生的參與興趣，還能幫助學生建立起自身和外界之間的聯系。小學道德與法治課的核心素養指的是促使學生養成良好的生活習慣和形成健康的心理，若能組織學生積極展開實踐活動，則能更好地提升學生的核心素養。

一、依托教材，設計主題

《中國兒童道德發展報告2017》認為主題實踐活動是學生喜聞樂見的德育方式，要促使學生養成良好的品德，不能脫離學生的實際生活，而應該在結合教材的基礎上設計一些和學生生活密切相關的主題活動，促使學生積極參與其中，進而激發學生的情感，促使學生提升學習效率。

“學會溝通交流”這部分教材內容本來就和實踐、溝通等有關，所以在教學的過程中便可依托教材這部分的內容設計教學主題，組織學生展開實踐活動。“今天我們就來展開一個‘溝通小活動，在班級中，大家是否和其他的同學之間有過矛盾呢？若雙方還有誤解的話，不如利用這個機會將雙方的看法都說出來，大家交流一番，看看能不能解決矛盾。”這樣的活動激發了學生的參與興趣，有學生便提出：“班級里有很多同學都覺得我很臟，但是我實際上每天都洗澡，一點都不臟啊，我不知道他們為什么看不起我。”其他同學提出：“因為你總是將鼻涕擤在地上，還將紙片扔在地上，這樣的行為讓人覺得你一點都不講衛生。”該學生明白了，原來是因為自己沒有養成良好的衛生習慣，所以讓其他同學對自己惡而遠之。該學生決定要改變自己的形象。

在小學道德與法治教學中要基于教材的內容設計各種主題活動，引導學生參與到實踐活動中。這是展開實踐性教學的基本途徑，能促使學生更深入地學習課文的內容，同時也能滿足小學生活潑好動的性格特點。

二、發現問題，深度探究

學者盧梭提出了探究學習的觀點，認為人生來就有探究的欲望，探究學習是一種有生命力的、具有可操作性的學習方式。在小學道德與法治教學中，若要促使學生明辨是非，形成健康心理，也要鼓勵學生積極展開探究學習，嘗試發現問題，并圍繞問題展開深入探究。這樣的活動能幫助學生提升價值判斷和解決問題的能力。

在參與“少讓父母為我操心”的活動，討論到大家要體諒父母、讓父母少操心時，有學生提出：“我的爸爸媽媽才不會為我操心呢，他們每天都工作到很晚，我們都見不到面。”還有的學生提出：“我覺得我的爸媽一點都不了解我。我喜歡學畫畫，但是他們卻覺得畫畫影響了學習。”針對父母和孩子之間的矛盾，我組織學生參加實踐活動“爸爸媽媽我想說”，讓他們將自己想要對父母說的話寫到一封信中，交給父母，用文字交流的方式溝通彼此的想法。文字交流能讓雙方都冷靜下來思考，在此過程中，學生體諒到了父母的不容易，父母也認識到了要適當地關心孩子的喜好。在總結活動收獲的時候，學生認識到：“和父母溝通后，我更了解父母了，也認識到了父母做的都是為了我好，我以后要好好地和父母說話，多進行換位思考。”利用課堂中發現的問題組織學生展開實踐活動，能促使學生對“少讓父母為我操心”的問題產生更深刻的思考。

基于問題展開探究活動，能促使學生運用自身經驗展開學習，這是小學道德與法治實踐教學的主要方式。這樣的教學能促使學生養成積極思考的好習慣，對于學生的終身發展能帶來好處，因此很符合核心素養理論的要求。

三、搭建平臺，積淀反思

核心素養理論認為要促使學生適應社會發展，然而，小學生和社會的接觸面不廣，所以就需要幫助學生搭建通向社會生活的橋梁。在組織實踐活動的時候要積極搭建平臺，鼓勵學生圍繞社會生活中的各種熱點問題展開討論，參與有關的實踐活動，促使學生展開積極反思，進而發展核心素養。

在學習“家鄉新變化”的時候，嘗試給學生搭建平臺，鼓勵學生參與“家鄉大變樣”主題采訪活動。學生分成若干小組，首先了解一下家鄉發生了哪些變化，然后一起展開采訪活動。在活動中，學生拍攝了家鄉新建造起來的高樓大廈，采訪了小區里的叔叔阿姨，從自己父母處了解到了現在和過去的區別是什么。最后，鼓勵學生將自己采訪的結果剪輯成短視頻上傳到微信平臺上，大家進行交流。感興趣的學生還可嘗試撰寫小論文，寫一下自己對家鄉新變化的反思。有學生便認為：“這都是因為國家的政策好，給了中小企業發展自己的機會，這樣才使得我們家鄉出現了這樣巨大的變化。”通過活動，學生展開了深入反思。

搭建平臺參與社會生活是一種對生活的反芻，有助于學生形成反思性思維，也有助于其提升自己的行動能力。這樣便能促使學生得到綜合發展。

核心素養理論認為我們要促使學生具備適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。在小學道德與法治教學中也要基于核心素養理論展開教學，促使學生在豐富多彩的實踐活動中習得知識、養成良好的生活習慣、形成健康的心理、發展理性思考的能力。因此在小學道德與法治教學中要積極引導學生展開實踐活動，提升教學效率。

【作者單位：蘇州市吳江區南麻小學??江蘇】