從嚴(yán)治黨背景下端正大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)對(duì)策研究

程利濱

（重慶城市管理職業(yè)學(xué)院，重慶 401331）

1 問題的提出

為規(guī)范發(fā)展黨員工作，保證新黨員質(zhì)量，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，2014年6月，中共中央辦公廳印發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)入黨積極分子端正入黨動(dòng)機(jī)，要幫助他們端正入黨動(dòng)機(jī)，要認(rèn)真了解發(fā)展對(duì)象的入黨動(dòng)機(jī)，支部大會(huì)討論接收預(yù)備黨員時(shí)，發(fā)展對(duì)象也要匯報(bào)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和入黨動(dòng)機(jī)。2017年3月，中共教育部黨組印發(fā)《普通高等學(xué)校學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)調(diào)要深入考察發(fā)展對(duì)象的入黨動(dòng)機(jī)是否端正，確保發(fā)展質(zhì)量。

高校要認(rèn)真貫徹執(zhí)行發(fā)展黨員工作有關(guān)精神，其中端正大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)就是一個(gè)重要抓手。當(dāng)前，各種社會(huì)問題凸現(xiàn)，很大程度上沖擊著高校的教育，深深地影響著大學(xué)生的信仰追求、理想信念以及“世界觀、人生觀、價(jià)值觀”的樹立。入黨動(dòng)機(jī)正確與否，影響著高校學(xué)生黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，學(xué)生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，國(guó)家和民族的未來(lái)接班人，甚至影響著中華民族偉大復(fù)興的實(shí)現(xiàn)，因此，全面嚴(yán)治黨背景下，端正大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)成為高校學(xué)生黨建工作的緊迫任務(wù)。

2 端正大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的意義

2.1 有助于提高黨員質(zhì)量

全面從嚴(yán)治黨背景下，做好大學(xué)生黨員的發(fā)展工作，必須根據(jù)大學(xué)生的特點(diǎn)和不同類型，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自身的需要，幫助他們提高黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)，不斷加深大學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，知黨愛黨，堅(jiān)定地跟黨走。

2.2 有助于推動(dòng)高校思想政治工作

大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)和高校的思想政治工作，兩者是相互滲透、相互作用的，在目標(biāo)上也是一致的。端正大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，有助于他們反對(duì)各種腐朽思想，提高抵制歪風(fēng)邪氣的能力，有助于推動(dòng)高校思想政治工作的順利開展。

3 影響大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的因素

3.1 入黨動(dòng)機(jī)調(diào)查及原因分析

針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生存在的入黨動(dòng)機(jī)功利化傾向，課題組對(duì)重慶大學(xué)城部分高校2016、2017級(jí)500余名大學(xué)生開展了隨機(jī)抽樣調(diào)查。調(diào)研結(jié)果顯示：對(duì)“您是否愿意加入中國(guó)共產(chǎn)黨”的選項(xiàng)中，學(xué)生選擇“愿意”的占49%，“不愿意”的占16%，選擇“無(wú)所謂”的占35%；對(duì)“您認(rèn)為大學(xué)生愿意加入中國(guó)共產(chǎn)黨的原因”的選項(xiàng)中，選擇“信仰共產(chǎn)主義，信仰中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，愛黨愛國(guó)”的占46%，“有利于就業(yè)和個(gè)人前途”的占14%，選擇“受父母親朋的影響”的占33%，其他選項(xiàng)占7%；對(duì)“您認(rèn)為身邊的入黨積極分子入黨動(dòng)機(jī)端正嗎？”的選項(xiàng)中，有48%的大學(xué)生選擇了需要繼續(xù)教育和考察，有26%的大學(xué)生覺得存在一定的入黨“跟風(fēng)”的問題，21%的大學(xué)生選擇了比較端正的選項(xiàng)，5%的大學(xué)生表示不太清楚。這些問題的答案，一定程度上表明大學(xué)生對(duì)入黨的態(tài)度和動(dòng)機(jī)上還有一定的盲目性。

3.2 影響大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的主要因素

（1）自身的影響

大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成受多種因素的制約，遇到問題時(shí)，思想上往往會(huì)動(dòng)搖。有些大學(xué)生選擇加入黨組織，卻并沒有正確思考自己的政治需求，表現(xiàn)得很盲目；有些大學(xué)生不知道正確的入黨動(dòng)機(jī)是什么，不能正確地對(duì)待和審視其他事物。

（2）社會(huì)的影響

改革開放以來(lái)，不規(guī)范的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的負(fù)面現(xiàn)象影響了一部分信仰不堅(jiān)定的黨員和入黨積極分子，沖擊著他們的理想信念，加劇了功利型入黨動(dòng)機(jī)的形成；互聯(lián)網(wǎng)的便捷及網(wǎng)絡(luò)資源的復(fù)雜多樣，使個(gè)別大學(xué)生在海量的信息面前迷失了自我，動(dòng)搖了最初的理想信念；嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和個(gè)別用人單位對(duì)政治身份的苛刻要求，也讓部分大學(xué)生為了求職、就業(yè)獲得更多的機(jī)會(huì)，選擇加入黨組織。

（3）學(xué)校的影響

高校思想政治工作對(duì)大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的形成有一定的導(dǎo)向作用。通過對(duì)大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論教育，使他們對(duì)黨不斷加深認(rèn)識(shí)。但由于高校部分輔導(dǎo)員忙于事務(wù)性工作，做學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)不足，加上輔導(dǎo)員隊(duì)伍中潛在的不穩(wěn)定因素，忽視了對(duì)大學(xué)生的及時(shí)教育。此外，新媒體在高校的普及應(yīng)用，對(duì)端正大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)也提出了新的要求和挑戰(zhàn)。

（4）家庭的影響

父母是大學(xué)生成長(zhǎng)過程中的首任教師，他們會(huì)把對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、政治態(tài)度、政治觀點(diǎn)等通過自己的言行不自覺地傳輸給子女，對(duì)入黨動(dòng)機(jī)產(chǎn)生重要的影響。有些父母結(jié)合自己的實(shí)際，常引導(dǎo)子女盡快加入黨組織，有些父母對(duì)黨有著深厚的感情，也期望大學(xué)生做出合理的選擇。一方面，父母忽視大學(xué)生思想狀況的引導(dǎo)與教育，導(dǎo)致一開始就沒有樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)；另一方面，在對(duì)待子女“入黨”這一問題上，部分父母的教育方式不民主，導(dǎo)致個(gè)別大學(xué)生把入黨看成升學(xué)考試的一部分，這種入黨動(dòng)機(jī)顯然是錯(cuò)誤的。

4 從嚴(yán)治黨背景下端正大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的對(duì)策

端正大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，切實(shí)引導(dǎo)他們堅(jiān)定理想信念，知黨愛黨跟黨走，最終實(shí)現(xiàn)思想上入黨，可以通過加強(qiáng)教育引導(dǎo)、精選教育內(nèi)容、完善制度機(jī)制、創(chuàng)新工作方法等途徑，有效地端正大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)。

4.1 加強(qiáng)教育引導(dǎo)

針對(duì)目前大學(xué)生存在入黨動(dòng)機(jī)問題，高校應(yīng)從嚴(yán)要求，堅(jiān)持從入學(xué)抓起，上好新生入學(xué)“第一課”等方式，做到思想上早啟發(fā)、政治上早引導(dǎo)、理論上早普及，引導(dǎo)大學(xué)生扣好人生第一粒扣子，積極向黨組織靠攏。

（1）引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的動(dòng)機(jī)需求

根據(jù)馬斯洛的需求理論，自我實(shí)現(xiàn)的需要屬于高層次的需求。加入黨組織是大學(xué)生自身的政治需求，需要不懈的努力才能實(shí)現(xiàn)。一方面，我們要掌握大學(xué)生的需求特點(diǎn)，引導(dǎo)他們提高學(xué)業(yè)水平，逐步地認(rèn)識(shí)黨靠近黨，最終堅(jiān)定地跟黨走。另一方面，我們要引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐，求真知，找差距，在不斷反思中成長(zhǎng)。另外，對(duì)于那些表現(xiàn)積極、上進(jìn)的同學(xué)，吸納他們接受黨的教育和培養(yǎng)，也用他們的成長(zhǎng)案例影響和帶動(dòng)其他同學(xué)。

（2）引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)入黨動(dòng)機(jī)

由于社會(huì)環(huán)境、家庭氛圍、生活經(jīng)歷等的不同，大學(xué)生對(duì)于入黨的認(rèn)識(shí)，存在不正確、不純正的入黨動(dòng)機(jī)。我們既要引導(dǎo)大學(xué)生明確為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義、全心全意為人民服務(wù)是唯一正確的入黨動(dòng)機(jī)，又要培養(yǎng)大學(xué)生時(shí)時(shí)處處為社會(huì)、學(xué)校、為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)，明確入黨不是為了索取，而是為了奉獻(xiàn)。另外，引導(dǎo)他們辨別其他入黨動(dòng)機(jī)的危害及影響，推動(dòng)他們自我反思自我醒悟，自覺端正入黨動(dòng)機(jī)。

4.2 精選教育內(nèi)容

（1）加強(qiáng)理想信念教育

讓大學(xué)生思想上入黨，必須加強(qiáng)理想信念教育。一要引導(dǎo)大學(xué)生中的入黨積極分子善于用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝自己，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，自覺踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。二要引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)生活中模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值現(xiàn)，結(jié)合“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的要求，不斷規(guī)范自己的言行，在實(shí)際行動(dòng)中與不良行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，讓黨組織考驗(yàn)新時(shí)代大學(xué)生的信仰追求。

（2）加強(qiáng)黨的基本知識(shí)培訓(xùn)

高校的黨校要不斷加強(qiáng)對(duì)黨員的分級(jí)分類培訓(xùn)和教育，針對(duì)入學(xué)新生、入學(xué)積極分子等開設(shè)黨的基本知識(shí)等課程，使他們懂得黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、組織、制度、紀(jì)律、共產(chǎn)黨員的權(quán)利和義務(wù)等，幫助他們端正入黨動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)他們不斷提高認(rèn)識(shí)，確立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，讓他們不忘共產(chǎn)黨的初心，牢記中華民族偉大復(fù)興的使命。

（3）加強(qiáng)黨史宣傳教育

通過對(duì)大學(xué)生進(jìn)行黨史宣傳教育，讓他們不忘黨的艱辛奮斗歷程，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)。一要注重挖掘和充分利用國(guó)家的黨史資源，讓大學(xué)生親身感受和領(lǐng)悟那段歷史；二要充分利用各種紀(jì)念日進(jìn)行黨史宣傳教育，緬懷革命先烈事跡，獲得精神上的滋養(yǎng)；三要結(jié)合黨校的培訓(xùn)，開設(shè)黨史教育專題或通過小組討論、實(shí)踐鍛煉、觀看教育片等的方式，加深對(duì)黨的歷史的了解。

4.3 完善制度機(jī)制

（1）完善“能進(jìn)能出”機(jī)制

高校黨委要按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的總要求，一要加強(qiáng)黨員日常教育管理監(jiān)督，把好“入口”，疏通“出口”，完善黨員“能進(jìn)能出”機(jī)制；二要落實(shí)好畢業(yè)生黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)出和跟蹤聯(lián)系工作，確保組織關(guān)系有效落地；三要對(duì)理想信念缺失、已經(jīng)喪失黨員條件的極個(gè)別學(xué)生黨員，做好組織處置工作；四要加強(qiáng)對(duì)各二級(jí)黨組織的督促檢查，嚴(yán)格履行入黨程序各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。在發(fā)展黨員工作中要?jiǎng)?wù)必堅(jiān)持政治標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照《黨章》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展黨員，認(rèn)真執(zhí)行黨員發(fā)展五大階段23個(gè)環(huán)節(jié)的工作，注重引導(dǎo)大學(xué)生思想上入黨，保證黨員的先進(jìn)性和純潔性。

（2）完善入黨動(dòng)機(jī)考察制度

發(fā)展大學(xué)生黨員，為避免考察談話流于形式、后期考察落實(shí)不到位、考察程序不健全等問題，應(yīng)逐步建立和完善入黨動(dòng)機(jī)考察制度，做好以下三個(gè)方面:

一是做好群眾基礎(chǔ)的考察。通過深入發(fā)展對(duì)象所在的班級(jí)、宿舍、社團(tuán)等進(jìn)行考察，通過了解群眾基礎(chǔ)來(lái)考察大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)問題。二是做好小組學(xué)習(xí)常態(tài)化考察。黨支部根據(jù)發(fā)展黨員的不同階段的不同身份，分成若干個(gè)黨小組，定期進(jìn)行入黨動(dòng)機(jī)的匯報(bào)、考察和學(xué)習(xí)交流，定期開展批評(píng)與自我批評(píng)，相互監(jiān)督，相互促進(jìn)，共同提高。三是做好入黨介紹人的考察。入黨介紹人要主動(dòng)關(guān)心發(fā)展對(duì)象的思想狀況，向他們解釋黨的基本知識(shí)，經(jīng)常與他們進(jìn)行談話交流，進(jìn)而明確入黨是一件嚴(yán)肅的事情。最后將他們的入黨動(dòng)機(jī)、政治覺悟、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等情況如實(shí)向黨組織匯報(bào)，一定程度上保證了黨員的先進(jìn)性和純潔性。

（3）完善黨校培訓(xùn)制度

黨校培訓(xùn)作為端正大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的一種有效途徑，要求入黨積極分子、學(xué)生黨員和黨員干部必須定期或不定期地接受黨校教育。完善黨校培訓(xùn)制度，第一，要根據(jù)參訓(xùn)對(duì)象的不同類別，設(shè)置不同的培訓(xùn)專題，有針對(duì)性地提升參訓(xùn)對(duì)象的能力；第二，要結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際，采取大學(xué)生喜聞樂見的形式，讓他們能夠?qū)W有所得，學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所成；第三，要結(jié)合培訓(xùn)主題對(duì)參訓(xùn)對(duì)象提出要求，從嚴(yán)培訓(xùn)紀(jì)律，從嚴(yán)落實(shí)規(guī)定，必須達(dá)到規(guī)定的學(xué)時(shí)或考核；第四，精選培訓(xùn)師資，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的人格魅力、理論影響力、業(yè)務(wù)能力等，讓大學(xué)生在潛移默化中喜歡上黨課，喜歡上培訓(xùn)，喜歡上共產(chǎn)黨。

（4）完善黨員公示制度

完善黨員發(fā)展公示制，是考察大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的有效舉措。一、明確公示對(duì)象。公示對(duì)象一般是經(jīng)黨支部委員會(huì)研究后，準(zhǔn)備召開支部黨員大會(huì)研究討論的以下三類人員：擬確定的入黨積極分子、擬發(fā)展的發(fā)展對(duì)象、擬轉(zhuǎn)正的預(yù)備黨員。二、規(guī)范公示程序。通過不同的展現(xiàn)方式，在公開或醒目的地方對(duì)公示對(duì)象的姓名、性別、民族、出生年月、發(fā)展黨員的各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)等基本情況進(jìn)行不少于7天的公示，全面接受黨內(nèi)外群眾的評(píng)議和監(jiān)督。三、暢通反饋渠道。公示期間針對(duì)公示對(duì)象的監(jiān)督或反饋意見，高校要明確受理意見的單位、地點(diǎn)、聯(lián)系人及聯(lián)系方式等，為反饋意見的單位或個(gè)人解除后顧之憂。四、通報(bào)公示結(jié)果。對(duì)公示期間沒有疑問的公示對(duì)象，在公示結(jié)束后及時(shí)開會(huì)研究討論下一步的發(fā)展任務(wù)，并在適當(dāng)范圍進(jìn)行通報(bào)；如對(duì)公示對(duì)象有異議的要及時(shí)、公正、合理地進(jìn)行處理，積極上報(bào)有關(guān)部門，必要時(shí)尋求其他單位的協(xié)助，并給出合理的回復(fù)。

4.4 創(chuàng)新工作方法

（1）充分利用網(wǎng)絡(luò)載體

對(duì)大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)教育，高校要充分利用好網(wǎng)絡(luò)這一大學(xué)生獲取信息的主要載體。作為高校黨務(wù)工作者，應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)不斷端正大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)。例如，在校園網(wǎng)上建立黨校網(wǎng)站并設(shè)置“新聞發(fā)布區(qū)”、“經(jīng)典著作區(qū)”“主流文化區(qū)”等不同的區(qū)域，引導(dǎo)大學(xué)生點(diǎn)擊參與，在互動(dòng)中接受教育，在學(xué)習(xí)中受到感染和熏陶。

（2）完善家、校、社會(huì)三級(jí)育人網(wǎng)絡(luò)

端正大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，高校應(yīng)不斷完善家、校、社會(huì)三級(jí)育人網(wǎng)絡(luò)，讓大學(xué)們的培養(yǎng)教育實(shí)現(xiàn)全員全方位全覆蓋，實(shí)現(xiàn)教育的良性互動(dòng)。

家庭方面。家庭成員首先要不斷提高自身的政治素養(yǎng)，形成對(duì)黨的全面、正確的認(rèn)識(shí)，并把這種正確的思想傳達(dá)給子女。其次，家庭成員不要把自己的入黨理想強(qiáng)加給子女，要多了解后輩的政治需求，思想認(rèn)識(shí)等，對(duì)他們的入黨進(jìn)行建議與合理引導(dǎo)。再次，家長(zhǎng)要多和輔導(dǎo)員聯(lián)系，及時(shí)了解掌握子女在學(xué)校的表現(xiàn)，與學(xué)校共同關(guān)心關(guān)注關(guān)愛孩子。

學(xué)校方面。一要重視思想政治理論課的建設(shè)，提高專兼職思想政治理論課教師的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高課程育人的實(shí)效性。二要?jiǎng)?chuàng)新大學(xué)課堂教學(xué)方式，更新教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。三要為黨務(wù)工作者提供業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高他們的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技能，為他們提供良好的發(fā)展平臺(tái)，免除他們的困難和疑惑，讓他們能全身心地投入到大學(xué)生黨員的發(fā)展、培養(yǎng)、教育工作中。

社會(huì)方面。第一，國(guó)家應(yīng)為大學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，采取有效措施避免社會(huì)問題的擴(kuò)大化，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，牢記習(xí)總書記“愛國(guó)、勵(lì)志、求真、力行”的殷切希望。第二，社會(huì)企事業(yè)團(tuán)體，在為大學(xué)生提供就業(yè)崗位時(shí)，對(duì)政治身份的門檻不要過高，應(yīng)為大學(xué)生的實(shí)踐鍛煉和職業(yè)選擇提供良好的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)人才。三是要堅(jiān)決懲治腐敗，維護(hù)黨員形象。國(guó)家要讓黨員干部明確自己的責(zé)任，爭(zhēng)做踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、全心全意為人民服務(wù)的先鋒和模范。

（3）深化入黨后的培養(yǎng)與教育

高校黨組織發(fā)展大學(xué)生黨員，不僅要重視入黨前的培養(yǎng)教育，更要重視入黨后的教育引導(dǎo)。針對(duì)大學(xué)生入黨后思想上開始松懈，模范帶頭意識(shí)也漸漸淡化等問題。首先，高校要通過構(gòu)建接續(xù)培養(yǎng)的機(jī)制，深化大學(xué)生入黨后的培養(yǎng)教育，引導(dǎo)他們提高黨性修養(yǎng)。其次，要通過開展社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)大學(xué)生黨員的黨性鍛煉，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，加深對(duì)理論知識(shí)的理解和運(yùn)用。幫助大學(xué)生黨員在鍛煉中提高認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)。三要繼續(xù)開展好黨課學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓大學(xué)生黨員逐漸形成自覺踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在實(shí)踐中不斷強(qiáng)化黨性。

高校黨務(wù)工作者要把端正大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，在其位謀其正，因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，不斷完善家、校、社會(huì)三級(jí)育人網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步推動(dòng)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，真正地為信念信仰而入黨。