《橋》文三問

陳曉秀

問：《橋》這篇課文哪些地方彰顯著人性美？

答：老漢是黨支部書記，又是父親。面對滔滔洪水，人們驚慌失措，而老漢卻穩如一座山。慌而不亂的老漢，此時已將生死置之度外，因為他是干部，心中只有群眾，這是人性第一美。當他發出了“是黨員的留下”的時候，他想到了自己是黨員，就應該吃苦在前，享樂在后，這是人性第二美。當在人群中發現自己的兒子，一把揪住他，把生的希望留給了群眾，把兒子留在最后，在這一時刻，老漢的人性美達到了高潮，這是人性第三美。

問：課文說“他像一座山”，那他是座什么樣的“山”？

答：當人們面對洪水驚慌失措時，老漢是堅如磐石的“山”，是人民的主心骨;當他在生死抉擇時將生死置之度外，把生的希望留給人民群眾，從精神品格上講，他是一座高聳入云的“山”;他指揮人們有序通過那座唯一的逃生之橋，他是人民可以依賴的靠山;面對生死，首先想到自己逃生的少數黨員，他是擋在他們面前邁不過去的“火焰山”。

問：老漢不讓兒子早早逃生，卻把死亡留給了他，為什么說這體現了人性之美呢？

答：就因為那年輕人是他的兒子，是黨員，作為黨支部書記的老漢，就要為群眾、為黨員做出表率，讓黨員們心服口服。雖然他的兒子因他的阻止沒能逃生，卻換取了別人的生命。不是他內心不想兒子逃生，而是他首先想到的是群眾，不然就不會等群眾走完后，兒子讓他先走，他朝兒子吼道“少廢話，快走”，并把他推上橋了。只可惜為時已晚，兩人同時被洪水吞沒，譜寫出一曲人性美之頌歌。