公共圖書館與家庭閱讀推廣研究

付衛華

摘要：想要實現全民閱讀目標，就要發揮好家庭閱讀的基礎性影響作用，在此期間，作為公共圖書館要以身作則，積極地進行家庭閱讀推廣扣投入，從而努力構建匯聚書香家庭的和諧社會。不過隨著民眾物質生活水平的上升，家庭閱讀氛圍顯得愈來愈稀薄，特別是在一系列創新型電子產品衍生扣推廣之后，民眾的娛樂活動形式豐富多樣，面對智能手機扣計算機中萬般多彩的游戲世界，則更加不利于家庭閱讀習慣的塑造。本文則旨在客觀闡述現代家庭閱讀推廣的趨勢扣目前圖書館中家庭閱讀推廣模式的問題基礎上，探討今后公共圖書館做好家庭閱讀推廣工作的方法。

關鍵詞：公共圖書館;家庭閱讀;推廣方法

中圖分類號：G258. 2;G252. 17

文獻標識碼：A

文章編號：1005-5312 （2019） 30-0268-02

一、前言

公共圖書館的職責，不單單是進行人類文化遺產保存保護、最新情報科學傳遞，同時還應該加大社會教育并推廣閱讀服務。而當前最為緊要的任務，則是將閱讀推廣范疇拓展到家庭內，令兩者形成相互依賴的關系，規范每個家庭成員的閱讀習慣。雖說目前我國大部分公共圖書館都已經開放家庭閱讀服務，不過因為經驗不足，推廣環節中難免會遭遇各類問題。至于這部分問題是什么，又當如何進行妥善解決，有關細節會在后續延展。

二、現代家庭閱讀推廣的趨勢

家庭閱讀在全民閱讀目標落實的基礎上，對于社會主義精神文明建設，有著極為重要的理論和現實意義。至于現代我國家庭閱讀推廣的趨勢則表現為：

（一）閱讀方式推廣方面

縱觀各個家庭的娛樂、生活、文化等需求，幾乎都是依靠孩子拉動的。因此，公共圖書館在進行家庭閱讀推廣服務過程中，理當將注意力集中投射在未成年人閱讀指導上，歸根結底，就是基于親子閱讀基礎來促進所有家庭成員閱讀，為今后開創理想化的全民閱讀局勢奠定基礎。具體方法是在家庭閱讀推廣中逐步掙脫傳統紙質書籍的種種約束，轉而依靠當前流行的便捷性手機APP來開放線上、線下等多元化的閱讀服務方式。

（二）閱讀形式推廣方面

為了更加快速地達成全民閱讀目標，如今各地政府都開始在公共圖書館家庭閱讀推廣上提供政策、資金支持，希望公共圖書館能夠和學校、家庭等深度合作，在各個區域營造出積極向上的閱讀交流氛圍，從而構建人人愛讀書的社會體系。縱觀當前公共圖書館比較流行的推廣形式，可以細化為節假日、早教、指向性閱讀等等，畢竟節假日是各個家庭進出公共圖書館頻率較高的時段，因此各地公共圖書館除了要保證全年午休開放之后，還應該考慮不同假日的天氣情況來合理劃分空調覆蓋范疇，避免讀者在館內出現任何不良反應。經過一系列便民措施落實之后，將會令更多讀者對公共圖書館產生好感，從而愿意帶動更多家庭前來閱讀和提升自我。就像是無錫新吳區的公共圖書館主館，其實地面積達到了1700平方米，可以在暑期同時接待上千人次的讀者，同步狀況下更組織了各類規模的優質化品牌活動，諸如“葵花媽媽俱樂部”、“科學實驗站”等等，并且這些活動都是以家庭為單位開展的;再好比是館內開放的主題書柜、熱門書籍展示等等，都為家庭閱讀推廣和全民閱讀等提供了明確的風向標，包括書香伴我行、筑夢一帶一路、文化擁軍等范本的傳播，一時間強化了家庭閱讀推廣的針對性和實效性，向更多年輕讀者深切傳達了時代提倡的愛國主義思想。

（三）推廣成果方面

公共圖書館在進行家庭閱讀推廣期間，究竟怎樣才可以彰顯出這部分服務應有的廣度和深度效果，又該怎樣呈現出各階段的推廣成果，還需要依靠哪些新型載體，這是推廣工作人員務必要明確的課題內容。基于此，包括無錫新吳區在內的知名圖書館，主張透過不同層面進行家庭閱讀推廣成果細致化呈現，令更多人知道館內的朗讀亭、真人圖書館、小手拉大手等類型豐富的親子閱讀實踐項目。所謂朗讀亭實際上就是依靠隔音電話亭來向父母傳達祝福話語，之后借助微博、微信等一系列主流平臺將一些優質化的音頻或是視頻上傳，這樣生動的成果展示有助于激發其余讀者的閱讀激情;至于真人圖書館當中則分別設置了多個主題，包括“用腳丈量城市”、“小兒不難養”等等，參與成員主要以家庭為單位，確保依照館內工作人員的專業指導，進行各自閱讀和生活方面的重要經歷交流，從而整合形成更加有效、完善的家庭閱讀模式。

三、目前我國公共圖書館家庭閱讀推廣模式中存在的問題

（一）推廣模式不夠成熟

因為遭受一系列的現實因素制約，導致我國公共圖書館在家庭閱讀推廣方面起步時間較晚，欠缺豐富的經驗，在后續推廣期間難免引發一系列的沖突問題。

首先，經費欠缺。須知在家庭閱讀推廣活動中，單純依靠公共圖書館的經費是難以支撐的，連足夠數量和類型的圖書都難以購置，還如何談滿足各類家庭的閱讀需求。

其次，未能滿足各個家庭的私密維護要求。歸根結底，每個家庭都注重保護各自的私密，可公共圖書館卻呈現出較強的開放性，究竟怎樣在開放式的家庭閱讀推廣服務中兼顧私密性，是今后公共圖書館需要盡快解決的重大問題。

（二）欠缺長遠性的規劃

為了加快家庭閱讀的推廣進程并提升推廣水平，就必須預先在這方面提供長遠可靠的規劃。可現實卻與之相悖，部分公共圖書館因為規劃不盡合理，令家庭閱讀服務開展過程中遭遇較多沖突矛盾。

第一，圖書館的核心職責就是進行知識傳播，因此務必要構建優越的環境，確保家庭閱讀活動順利進行。可現實中，總有一些圖書館將工作重心投放在圖書借還和一些眼前利益上，并未投入適當的時間和精力進行家庭閱讀的推廣和發展。

第二，還有較多公共圖書館沒有及時樹立起科學人性化的服務反饋機制，雖然說家庭閱讀模式得以適當范圍地推廣，可涉及到不同家庭各階段的閱讀狀況和服務滿意度等卻沒有被及時了解，這樣就不利于日后家庭服務模式的優化改進。

（三）指導服務的針對性不強

家庭閱讀屬于一類全新的閱讀服務模式，但是許多年輕群體和父母對此了解不夠深入，因此需要定期展開相關宣傳活動。可宣傳過程中，許多圖書館并未對各個家庭進行針對性地指導。

首先，閱讀觀念指導方面。沒有及時向各個家庭宣傳解讀這部分閱讀服務的具體規則，不足以促成這類閱讀模式的全方位覆蓋。

其次，對家庭閱讀讀者培訓深度不夠，不能夠令他們及時明確家庭閱讀的重大影響，導致后續參與者數量遠遠不足。

最后，家庭閱讀過程中幾乎只是在門口張貼海報，并在附近組織宣傳活動，而沒有深入家庭居住區域之中進行宣傳指導。

四、今后公共圖書館做好家庭閱讀推廣工作的方法

（一）提供更加新穎的家庭閱讀服務模式

在正式開展家庭閱讀推廣活動期間，為了令家庭閱讀服務模式變得更加新穎動人，需要同時處理好多個問題。

第一，圖書數量方面。可以考慮沿用自帶圖書的方法，令參與閱讀的家庭成員進行資源共享，進一步協調館藏有限的弊端。

第二，要求圖書館透過社會各界進行有關圖書資源征集，借助自愿捐獻的途徑來豐富圖書類型和存儲量，從而滿足更多家庭的閱讀需求。

第三，定期回收和維護館內的舊書資源，保障館藏資源的數量。

（二）進行長遠有效的家庭閱讀推廣規劃

家庭閱讀對于我國公共圖書館來說還是比較新的服務模式，因此，為了強化這方面的推廣力度和實效性，就必須要提前進行長遠可靠地規劃，這樣才能夠令家庭閱讀服務模式得以長期發展。

第一，設置專門機構，基于此來組織家長、學生參與培訓，令他們及時掌握最新的家庭閱讀類規則和體制，從而更加有效地投入到家庭閱讀活動之中。

第二，督促公共圖書館在開放家庭閱讀模式過程中，提供更加優質化的指導服務，系統性地優化和整合各類圖書資源，從而令家庭閱讀模式盡快全面性拓展。

第三，鼓勵家庭和公共圖書館長期保持緊密聯系，及時建立專門的家庭檔案，確保基于各個家庭最新的閱讀要求來制定針對性較強的閱讀服務方案，令家庭閱讀模式的影響效用得以切實發揮。

（三）秉承更加科學嚴謹的家庭閱讀讀書理念

實際上，家庭閱讀屬于社會性的讀書活動，為了避免活動開展中出現秩序紊亂和實效性不高等問題，公共圖書館要盡職盡責，全程做好各個家庭的閱讀指導者。而在閱讀推廣期間，要確保提供更加精準的定位，就是基于每個家庭讀書活動的特征、目的、類型等，有針對性地篩選宣傳主題內容，督促各個家長形成標準化的閱讀和終身學習理念，從而帶動孩子們形成更強的閱讀興趣和閱讀能力。

此外，便是主張政府全程發揮必要的領導和監督功效，能夠站在國家戰略層面上去加深家庭閱讀推廣和整個社會的聯系。

（四）開創圖書館和家庭間專門的閱讀交流平臺

透過本質層面理解，為了實時性革新和普及家庭閱讀模式，就應該要及時創建專門的閱讀交流平臺。

首先，強化公共圖書館和各個家庭間的互動，保證每個家庭都可以及時明確圖書館的開放時間和不同活動狀況，從而更加合理地安排自身的閱讀計劃。

其次，公共圖書館要時刻加強對家庭閱讀推廣的重視，定期委派專業人員來和參與者溝通交流，確保盡快發現和消除他們參與閱讀過程中出現的問題，從而令圖書館在家庭閱讀中的指導功效盡數發揮，推動家庭閱讀活動的有序拓展。

五、結語

綜上所述，選擇大力地進行家庭閱讀模式推廣，不單單有助于向社會大眾實時性傳播最新的知識內容，同時更可以引導家長們主動強化和孩子的溝通交流，督促孩子培養科學健康的閱讀習慣。盡管說現階段我國各個公共圖書館在家庭閱讀推廣工作上還存在較多問題，包括欠缺長遠性規劃、指導針對性不足等等。不過相信經過專門性的交流平臺創建、嚴謹的家庭閱讀指導理念落實之后，一切消極狀況都會得以消除。久而久之，使我國公共圖書館的家庭閱讀模式變得更加完善有效，從而促進全民閱讀目標的落實，創造書香社會。

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