習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“進課堂”實踐與探索

[摘要]黨的十九大以來，以“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”寫進黨章和憲法為契機，圍繞立德樹人目標(biāo)，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想與《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》內(nèi)容有機融合，推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“進課堂”工作。抓住課堂主渠道，革新教學(xué)方法，達到以學(xué)理打動學(xué)生，以情理感染學(xué)生的效果，提升思政課的感染力、親和力，發(fā)揮思想引領(lǐng)作用，培養(yǎng)能擔(dān)歷史大任的時代新人。

[關(guān)鍵詞]習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想;“進課堂”;實現(xiàn)路徑

[作者簡介]劉凱（1989-），男，陜西商洛人，陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，主要從事思想政治教育研究。

[中圖分類號] G641[文獻標(biāo)識碼] A[文章編號] 1006-8031（2019）12-0054-02

習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)：“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題?！雹僮龊酶咝Ｋ枷胝喂ぷ饕饬x重大。發(fā)揮高校思想政治理論課的主渠道作用，抓住課堂主陣地，促進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“進課堂”，實現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容的有機融入，最終入腦入心，提升育人效果。

一、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“進課堂”的重要性

第十三屆全國人民代表大會會議表決通過了《中華人民共和國憲法修正案》，確立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在國家政治和社會生活中的指導(dǎo)地位。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為馬克思主義中國化最新成果，將這一思想融入課堂，有利于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，增強思政理論課的有效性，發(fā)揮凝心聚力、引領(lǐng)航向的作用。

（一）培養(yǎng)能擔(dān)民族復(fù)興大任的時代新人

實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是中國幾代人的夢想，關(guān)鍵在人才，希望在青年人，出路在教育。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想運用馬克思主義立場觀點方法，提出一系列新思想新觀點新論斷，涵蓋中國特色社會主義的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局等基本問題，涉及經(jīng)濟、政治、法治、文化、生態(tài)文明等各個方面。這一思想寶庫成為思政理論課的活水源頭，推進其“進課堂”是當(dāng)前思想政治教育工作的首要任務(wù)。

歷史的責(zé)任必然要大學(xué)生來擔(dān)當(dāng)，重擔(dān)將會壓在他們身上，能否扛起社會主義大旗，能否擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任，關(guān)鍵在于培養(yǎng)立場堅定、站位高遠、素質(zhì)過硬的時代新人。推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進課堂，結(jié)合教材重難點和學(xué)生的實際情況進行知識講授，用先進理論武裝大學(xué)生頭腦，使其在先進思想的指引下，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈努力。

（二）增強意識形態(tài)工作

黨和國家歷來重視思想政治和意識形態(tài)工作，習(xí)近平指出：“意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作?！雹谕癸@了意識形態(tài)工作的重要性，意識形態(tài)工作做的好壞，關(guān)乎黨和國家的前途命運。高校作為意識形態(tài)工作的前沿陣地，思政課堂是育人的主渠道，做好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“進課堂”工作，關(guān)系到意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)和主動權(quán)問題。

（三）提升高校思想政治工作有效性

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想開辟了馬克思主義的新境界，蘊含的豐富內(nèi)容為開展思政理論課提供參考和借鑒。長期以來，在思政理論課建設(shè)和發(fā)展過程中，存在著諸如感染力不夠、有效性差等問題，如何破解這個難題？習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是在聚焦時代課題、總結(jié)歷史經(jīng)驗和解決改革問題的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，涉及黨和國家事業(yè)的各個方面，具有強大的理論指導(dǎo)和實踐意義，解釋了當(dāng)前及未來一段時間中國、世界面臨的重大問題，展現(xiàn)出思想的力量，具有大氣魄、大視野、大格局。將新思想融入思政課堂，有利于為大學(xué)生答疑解惑，回應(yīng)熱點問題，提升思政理論課感染力、解釋力，增強學(xué)生的獲得感和理論認同。

二、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“進課堂”堅持的原則

（一）堅持教書和育人相結(jié)合

《大學(xué)》開篇指出：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”培養(yǎng)信念堅定、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生是高校思政工作的主要任務(wù)。將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入課堂，不僅要教會學(xué)生掌握馬克思主義理論原理，理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的內(nèi)涵，更要教會學(xué)生運用馬克思主義的唯物史觀和唯物辯證法分析和解決社會問題，理解中國所處的歷史方位和取得的歷史性成就，客觀分析和看待社會主義事業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人的為民情懷和鋼鐵意志，感受中國特色社會主義的優(yōu)越性和先進性。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是黨理論創(chuàng)新成果的最新概括，具有理論魅力和指導(dǎo)意義，大學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的過程中，也接受教育和熏陶。在推進“進課堂”進程中，要傳授知識，更要堅持立德樹人，主抓品德教育和人格教育，圍繞學(xué)生全面發(fā)展開展工作，落實教育教學(xué)目標(biāo)。

（二）堅決打贏網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)斗爭

信息時代網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為獲取信息的主要渠道，網(wǎng)絡(luò)輿情將直接影響學(xué)生的思想認識和價值觀念。互聯(lián)網(wǎng)作為當(dāng)前意識形態(tài)工作的前沿陣地和主戰(zhàn)場，“在這個輿論斗爭的主戰(zhàn)場上，能否頂?shù)米?、打得贏，直接關(guān)系中國意識形態(tài)安全和政權(quán)安全?！雹郛?dāng)前各種錯誤思潮甚囂塵上，網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全形勢嚴(yán)峻，人們價值觀呈現(xiàn)出多元化趨勢，這些對思政課構(gòu)成不小的沖擊和挑戰(zhàn)，也提出了更高的要求。通過習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“進課堂”工作，強化課堂主陣地建設(shè)，加強對大學(xué)生的思想引領(lǐng)，筑牢思想陣地和防線，搶占網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域的話語權(quán)，化被動為主動，弘揚和傳播正能量，營造風(fēng)清氣正的文化氛圍和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（三）強化理想信念教育，提高政治站位

理想猶如風(fēng)帆，信念堅如磐石，青年大學(xué)生的理想信念教育至關(guān)重要，致力于習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“進課堂”，突出理想信念教育，加強大學(xué)生共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想教育，教育學(xué)生“要愛國，忠于祖國，忠于人民;要勵志，立鴻鵠志，做奮斗者;要求真，求真學(xué)問，練真本領(lǐng);要力行，知行合一，做實干家?！痹谥v解理想信念的重要意義時，要準(zhǔn)確理解和運用習(xí)近平對理想信念的精辟論述，“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣，就會得‘軟骨病?！雹茉鰪娎碚摰恼f服力，幫助大學(xué)生堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定不移走中國特色社會主義道路。

三、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“進課堂”實現(xiàn)路徑

（一）堅持政治性，突顯“進課堂”的思想引領(lǐng)作用

秉持思政理論課的上課原則，做到“學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)，課堂講授有紀(jì)律。”讓馬克思主義成為大學(xué)最鮮亮的底色。在課堂中，穿插講解習(xí)近平在梁家河插隊時為人民打淤壩、修沼氣池等故事，強化學(xué)生的服務(wù)意識和人民情懷教育;結(jié)合《習(xí)近平談治國理政》的內(nèi)容，講授黨中央治國理念和執(zhí)政方略，增進學(xué)生對中國發(fā)展理念、發(fā)展道路、內(nèi)外政策的理解，為學(xué)生提供思想理論支撐;研究十九大內(nèi)容，結(jié)合改革開放以來取得的巨大歷史成就，分析中國所處的歷史方位和主要矛盾的變化。以此加強對青年大學(xué)生的思想引領(lǐng)，堅定政治立場，使其心中有夢想，心中有陽光，眼里有遠方，腳下才更有力量。

（二）改進教學(xué)方法，增強“進課堂”效果

一是打鐵還需自身硬。過硬的理論水平是推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想工作的前提。思政工作者要弄通弄懂這一思想的內(nèi)涵，把握內(nèi)容之間的脈絡(luò)關(guān)系，通過研修、網(wǎng)絡(luò)公開課、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（18版新教材）培訓(xùn)等形式把握教材體系和內(nèi)容間的邏輯關(guān)系，即人生選擇——理想信念——中國精神——核心價值觀——道德修養(yǎng)——法律素養(yǎng)，為“進課堂”做好理論準(zhǔn)備。在此基礎(chǔ)上廣泛涉獵其他學(xué)科，做到知識點的相互補充、相互支撐，以扎實學(xué)識展現(xiàn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理論力量。

二是改進教學(xué)方法，增強學(xué)生對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的認同。首先，調(diào)整內(nèi)容講授方式，由說理式向故事與理論相結(jié)合轉(zhuǎn)變，通過故事講道理，提升思政課的親和力，在娓娓道來中使學(xué)生接受最新理論，增強理論認同。其次，革新提問和互動方式，除過傳統(tǒng)的口頭提問外，如將問題提前寫在紙條上，上課時讓學(xué)生從中隨機抽取一個問題，以此增加趣味性和挑戰(zhàn)性。運用“藍墨云班課”等信息化教學(xué)手段進行課堂互動，增強課堂效果。最后，堅持理論與實際結(jié)合、史實與理論結(jié)合、原理與故事結(jié)合、案例正反結(jié)合，講授習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的內(nèi)容，提升理論深度，增強理論魅力。

總之，中國進入了新時代，處在重要的歷史交匯期，是可以大有作為的時期。“有的歷史性交匯期可能產(chǎn)生同頻共振，有的歷史性交匯期也可能擦肩而過”⑤，到底是產(chǎn)生同頻共振還是與機遇擦肩而過？這取決于每一位青年大學(xué)生能否抓住機遇，是否信念堅定、勇于擔(dān)當(dāng)。推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“進課堂”工作，目的在于加強思想引領(lǐng)，做學(xué)生前行的引路人。

[注釋]

①習(xí)近平.把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程 開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[EB/OL].http：//www.moe.edu.cn/jyb_xwfb/s6052/moe_838/201612/t20161208_291306.html.

②習(xí)近平著.習(xí)近平談治國理政（第一卷）[M].北京：外文出版社，2018：153.

③中共中央宣傳部編.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想三十講[M].北京：學(xué)習(xí)出版社，2018.218.

④習(xí)近平.緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義 學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神——在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時的講話[EB/OL].http：//www.xinhuanet.com/politics/2012-11/19/c_123967017.htm.

⑤習(xí)近平.在中國科學(xué)院第十九次院士大會、中國工程院第十四次院士大會上的講話.人民日報，2018-05-29.