淺析如何有效開展初中政治教學活動

●江西省遂川縣雩田中學 康昭晏

初中政治雖然不同于數學、物理等學科具有論證性質的特點，需要邏輯辯證和思維分析，但是也需要學生發揮自己的主觀能動性去理解和感悟。初中政治相比高中政治要簡單許多，但是初中政治教學要求學生不能停留在記憶的層面上，還需要加強對知識點的深入分析和理解，從而達到真正掌握的程度。因此，如何有效開展初中政治學習活動是一個重要課題。對此，我提出了自己的看法。

一、立足教材，深入研讀

教師要想有效地進行初中政治教學，就要立足課本，引導學生進行更深層次的研讀。教材是學生學習的根本，是教師教學的基礎。想有效地進行教材的學習與研讀，需要做到以下幾點。

1.注重課前預習。

課前預習是預先對教材進行熟悉。只有進行課前預習，才能在課堂教學中跟上教師的講課進度。在課前預習的過程中，學生不能只簡單地對課文內容進行瀏覽，要抓住學習的重難點，對于難以理解的內容，要做好記錄。只有這樣，學生才能在課堂學習中緊跟教師的教學速度，有重點地進行學習。

2.提高課堂教學效率。

學生進行課前預習后，在課堂上要集中注意力認真聽課。教師要注重板書的形式和內容，要簡潔明了地提煉出課堂教學的重難點內容，讓學生容易理解和學習。

3.有效地進行課后復習與鞏固。

課堂上的時間有限，教師要引導學生進行課后復習，鞏固學習效果，對課本內容進行深度研讀。課后的學習效率是檢驗學生學習成果的一個標準，因此，教師要注重學生課后學習的有效性。

二、運用科學的教學方式，培養學生的自主學習能力

初中政治是一門需要學生進行理解、記憶的科目，但是課堂教學時間有限，因此，教師要運用科學的教學方式，培養學生的自主學習能力。教師要幫助學生在課后進行有效的自主學習，提高學生的學習效率，培養學生的理解、記憶能力。要培養學生的自主學習能力，需要做到以下幾點。

1.作為教師，要引導學生制訂學習計劃。例如，要求學生在進行新課內容學習的同時也要對前面的內容進行復習，通過晨讀、晚讀進行復習。教師應要求學生每天嚴格按照學習計劃執行，并要求同學之間互相監督，確保實施情況。

2.激發學生的學習興趣，引導學生主動進行初中政治的學習。初中政治的學習內容對于學生來說不僅繁多且難以記憶。許多學生對初中政治的學習缺乏學習興趣和學習的主動性，所以，教師要采取多樣化的教學形式，引導學生主動進行初中政治的學習。例如，在學習“實施科教興國的發展戰略”時，教師可以進行問題導入式教學，在進行課堂內容講解前對學生進行提問，如：實施科教興國的措施及重要性是什么？要求學生在課文中尋找答案，并自行組織語言對問題進行回答?；蛘哌\用多媒體輔助教學，在上課之前播放我國新型科技成果與科研成就的教學視頻，在增強學生民族自豪感的同時，激發學生的學習興趣，引導學生自主進行課本內容的研究。

對學生的自主學習能力進行培養，是教師進行初中政治有效教學的重點內容。作為二級學科，初中政治的教學時間有限，只有體現學生的主體地位，才能提高教學質量，從而促進學生的全面發展。

總而言之，教師要有效開展初中政治教學活動，需要從兩點出發：一要立足于課本，對課本內容進行深度研究與掌握；二要運用科學的方法培養學生的自主學習能力，因為學生是學習的主體，教師需要在教學過程中幫助學生積極主動地進行初中政治的學習。教師本身也要提高自身的教學素養與教學能力，增加課堂學習的趣味性，激發學生的學習興趣，采取多種形式的教學方式，提高學生的學習主動性。關于如何進行有效的初中政治教學活動，教師最為重要的就是培養學生的自主學習能力。