中學(xué)政史地
教學(xué)研究
- 道德與法治精神在教學(xué)中的滲透探析
- 高中歷史教學(xué)應(yīng)重視史料實證素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視野下的高中政治學(xué)科教學(xué)策略探析
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中政治活動課堂構(gòu)建
- 基于試題三個重要維度的高三政治教學(xué)思考
- 課改背景下初中歷史教學(xué)方法探究
- 淺議初中歷史探究性學(xué)習(xí)模式的運用
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的歷史教學(xué)
- 論高中歷史課堂中學(xué)生活動的有效性
- “自得”是高中生歷史解釋素養(yǎng)的根
- 淺談歷史課堂討論活動開展的必要條件
- 歷史理解與解釋在高中歷史教學(xué)中的作用分析
- 歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)與研究
- 歷史自主學(xué)習(xí)有效性探究
- 案例教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的運用研究
- 高中地理教學(xué)應(yīng)該凸顯核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 談創(chuàng)新教育在高中地理教學(xué)中的運用
- 試論ArcMap在中學(xué)地理教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 學(xué)習(xí)生活中的地理芻議
經(jīng)驗交流
- 淺析如何有效開展初中政治教學(xué)活動
- 講求方法,提高政治高考備考效率
- “三新”教學(xué)理念在高中政治教學(xué)中的體現(xiàn)
- 淺析新課標(biāo)背景下高中政治有效教學(xué)策略
- 塑造活動型高中思想政治課
——談議題式教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用 - 高中政治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 新高考改革下思想政治學(xué)科的困境與對策
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高效初中歷史教學(xué)
- 立足核心素養(yǎng)培養(yǎng),優(yōu)化初中歷史課堂教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在高三歷史復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 高中歷史教學(xué)中運用史料的策略
- 打造智美課堂,提升學(xué)生史學(xué)素養(yǎng)
- 真知 真動 真情
——淺談高中歷史教學(xué)中歷史價值觀素養(yǎng)的培養(yǎng) - 剖析教學(xué)環(huán)節(jié),提高教學(xué)質(zhì)量
——以中學(xué)地理教學(xué)為例

