高慧
(國網四川省電力公司旺蒼縣供電分公司,四川 廣元 628200)
電力工程企業的員工構成比較復雜,很多新進員工和工程施工人員常常對企業文化和規章制度的了解不夠深入,在工作崗位上的工作潛能沒有得到充分的發揮。因此,針對電力工程企業在員工培訓工作中存在的主要問題,采取有針對性的培訓措施,提高員工培訓工作的有效性就顯得尤為重要。
人力資源是電力企業長遠發展的核心資源,是企業實現可持續健康發展的重要基石。企業員工培訓管理是優化整合人力資源、創造更多綜合效益的具體體現,也是企業實現現代化管理的關鍵之一。創新企業培訓管理模式,有利于引導員工樹立正確的生產工作理念,夯實理論知識基礎、提高實際操作能力,避免出現技能退化現象,讓員工找到歸屬感、安全感,從而在自己的崗位上創造更多的價值。其次,企業要想實現現代化管理、實現長遠發展,必須提高自身綜合實力以及競爭力,而綜合實力的競爭歸根結底就是人才的競爭,而加強員工培訓管理有利于塑造良好的企業文化,留住人才,從而讓企業能夠在激烈的市場競爭中立于不敗之地,實現企業可持續發展。
人力資源是電力企業可持續發展的核心。新形勢下,要想提高員工培訓管理質量,首先要樹立“以人為本”的管理理念,在日常培訓管理工作中,堅持“以人為本”的原則,促進管理模式的完善。其次,在培訓管理工作準備階段,企業要深入員工一線,充分了解員工在工作、學習與生活方面的具體情況,并基于此,有針對性地制定完善的工作計劃;在開展培訓管理工作過程中,科學評估員工的具體表現,為下次制定培訓方案作參考。另外,要引導和幫助員工通過培訓能真正掌握自己在工作中所需要掌握的理論知識與實際技能,鼓勵員工針對現有的培訓管理工作提建議,管理者要積極聽取并有效采納,從而激發員工工作參與性、積極性,最終提高員工綜合素質。
培訓需求分析指在規劃與設計每項培訓活動之前從企業發展需求出發來構建員工培訓體系才能切實提高員工培訓效果。及時掌握員工的培訓目標及方向。在安全優越的環境下培訓,可以有效提高員工對培訓內容的吸收,獲取更多的理論知識和實踐經驗。企業對員工的培訓不應該只停留在安全教育,還應該重視突破傳統意義上的教學模式,讓學員參與其中,站在學員的角度分析。在具體措施與步驟上,要把握以下兩個方面:一方面,要進行科學的培訓需求調查。另一方面要對調查結果進行科學分析。從而得到員工的認可,促使員工可以在教育培訓中,獲取更多的專業理論知識和實踐操作技能。
在電力企業之中,對于員工的培訓已經成為了一個很大的趨勢,在培訓過程中不僅要隨著企業的發展和員工的情況進行培訓內容上的改進,還要在往后的培訓過程中增加員工的培訓意識,促使企業員工主動的參與到教育培訓之中,完善自我。對于教育培訓的內容來說,培訓人員要在培訓前與企業教育培訓管理人員進行及時的溝通,獲知電力企業員工的工作水平情況和專業知識以及操作技能的熟程度,根據得到的員工信息,對培訓內容、培訓方式進行及時的改進和完善,要使教育培訓內容更加具有針對性,符合電力企業員工的發展方向和目標。作為電力企業的員工來說,要在教育培訓中經過老師的專業性指導找到自己的優點和缺點,通過在教育培訓中彌補工作上的不足,促使每一位電力員工都能主動的參與到企業的教育培訓之中,在培訓中查漏補缺,將自身優點在工作中得到繼承,汲取工作經驗彌補工作上的缺失,實現綜合能力的培養與提高。
在企業之中員工的教育培訓不能只是“面子工程”,要在培訓中看到成效,提高員工專業水平和崗位意識,作為電力企業來說也不能例外。因此,為了實現員工教育培訓的高效性,要在電力企業之中建立健全激勵機制,包括對于員工的崗位晉升獎勵、發展性獎勵、考核獎勵等等。在一階段的教育培訓工作結束之后,每次都要對員工進行一個階段性的考核,鞏固員工的工作專業性,在考核中取得優異成績的員工進行獎勵,對不合格的員工進行一定的處罰;對于在企業發展和生產中做出突出貢獻的員工也要進行專門的獎勵,鼓勵員工對企業建言獻策,為企業提出創新性的發展意見,確保自我價值的實現。適時的對這些表現優異的員工提供崗位的晉升,肯定和認可員工的工作水平,留住企業管理人才。
電力企業在對員工的培訓過程中,不應只注重理論知識的講解,要注重員工在日常工作中的運用,避免培訓資源的浪費。因此,企業不能將培訓活動流于形式化,要完善培訓的考核制度,定期對員工進行業務知識與專業技能的考核。引用“賞罰機制”,對完成考核的員工予以一定的獎金作為鼓勵,對未完成考核的員工予以延長培訓時間,或者其他不違法違規的懲罰?!百p罰機制”能有效提高員工的積極性,使員工對培訓加以重視,從而提高培訓的效果。
綜上所述,電力企業要認識自身的不足,改進培訓管理工作中的問題,結合企業的實際生產狀況,定期組織員工進行有目標、有效果的培訓活動。通過具有實際意義的培訓,讓員工能夠學以致用,提高自身的綜合素質,使員工和企業能夠共同發展進步,達到雙贏的目的。