淺論新時代青年大學生黨員“五四精神”使命感的培養

袁楷 王威 潘小芳

（廣西民族師范學院，廣西 崇左 532200）

2019年是“五四運動”100周年，“五四運動”是我國發展史上驚天動地的大事，也是一場以青年為先鋒的愛國運動，對中國近代命運的轉變具有非凡的意義。從中國革命發展來看，“五四運動”是我國新舊民主主義革命的分界點，也是我國革命發展的重要轉折點；從運動主體看，“五四運動”是一場青年主動參與革命，以革命者的身份登上中國革命歷史舞臺的標志性事件；從運動的性質來看，“五四運動”是一場徹底的、不妥協的反對帝國主義、封建主義的愛國運動。“五四運動”孕育了偉大的“五四精神”，涵蓋了“愛國、進步、民主、科學” 四大方面的內容，鮮明客觀地反映出五四時代青年的精神面貌，集中展現出五四時代青年的精神風貌，蘊含其中的每一種精神，都彰顯著強烈的民族感、高度的責任感，都具有深遠的時代價值和深刻的教育意義。[1]

一、“五四精神”與新時代的結合豐富了青年大學生黨員使命感的內涵

愛國、進步、民主、科學是“五四精神”的核心內涵，從“五四運動”的性質來看，愛國主義是“五四精神”最核心的內容，這與我國現代所倡導的愛國主義為核心的民族精神的思想是一致的。

新時代“五四精神”時代內涵表現以強大的力量激勵青年大學黨員勇于擔當使命，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。100年前的五四青年所展現的強烈的時代責任感，為中國新民主主義革命的勝利打下了堅實的基礎。當代的中國，在不斷地變革與發展進程中進入了新時代，改革進入攻堅期和深水區，面臨時代發展的重大變局，全國上下聚力實現偉大復興夢想，這也是新時代賦予青年的責任。作為新時代的青年大學黨員必須弘揚“五四精神”，不斷地在實踐中踐行“五四精神”，勇于擔當時代復興重任，為實現中華民族偉大復興貢獻青春力量。

新時代“五四精神”時代內涵表現在青年要有時代創新、奉獻精神，爭做合格的社會主義建設者和接班人。進入21世紀的中國，不斷推出促進世界發展的重大舉措，“亞投行、一帶一路、人類命運共同體”等詞匯進入了世界人民的視野，為世界的發展提供了中國智慧、中國方案，貢獻了中國力量，向世界展示了創新精神的時代魅力。新時代的中國青年大學生都應該為生活在強大的祖國而感到自豪，并繼承和弘揚中國偉大的創新精神，勇于創新、敢于創新，勇立潮頭，堅持為祖國發展奉獻自我，為人民追求的美好生活奉獻自我，堅持中國共產黨的領導，爭做合格的中國特色社會主義的建設者和接班人。

二、當前青年大學生黨員使命感培養存在的幾個常見問題

國家意識淡化。當前我國青年大學黨員的培養選拔機制的規范性有待進一步加強，主要表現在缺乏對學生黨員的綜合考核，過度強調學生黨員的個人能力，卻也丟失了學生黨員思想意識形態的考量。這就導致了青年學生黨員在平時的學習生活中出現，工作出色完成，但在思想層面卻出現斷層，甚至出現言論失誤的現象。國家意識是所有公民的基本意識，從平時參與學生黨員的思想交流活動和實踐活動中可以發現，大多數學生黨員對于國家觀念、時代觀念、政治意識的認識相當缺乏，甚至出現思想淡化的現狀，這些領域在他們的思想中顯得格外的空泛、高深、遙遠，總以為這些與自己學生的身份、能力不匹配，這些思想誤區導致了部分學生黨員只有做事的能力卻沒有為大局服務的思想意識。[2]

理想信念搖擺不定。當前各國在意識形態領域的斗爭異常復雜激烈，引導青年大學生黨員堅定理想信念，不僅關系到大學生未來成才成長，而且關系到黨的執政安全。近年來，出現了一些青年大學生黨員“崇洋媚外”的現象，隨著科技的發展，各種思潮通過網絡傳輸到了人們的生活中，不斷對人們的思想、理想信念進行沖擊，但往往最容易受此影響的群體還是青年學生，原因在于本身他們在不斷的學習中，對國內和國外思想意識都有所接觸，辨別能力缺乏的部分青年就會作出不當的判斷，稍不注意便誤入歧途，從而出現理想信念搖擺不定的問題。

宗旨觀念淡薄。青年大學黨員是組織通過綜合考察選出來，在其他同學中起到模范的作用，是用自己的思想與行動帶動其他同學共同進步的優秀代表。當前，絕大部分的青年大學生在參與學院、學校的建設過程中都能夠自覺踐行為人民服務的宗旨，在其他同學的學習生活過程中起到模范先鋒的作用，但必須清楚，也存在小部分的學生黨員出現了宗旨觀念淡化，黨性修養有待增強的問題。究其原因是部分青年大學生黨員對黨的“全心全意為人民服務”宗旨的理解存在不深不透，出現了脫離同學，從而沒有真正做到服務同學的要求。

學習能力不足。黨員通過增強學習能力是提高自身素質、增強本領的現實要求，豐富的知識也是黨員同志踐行全心全意為人民服務的基礎。實現中華民族偉大復興的中國夢，不僅是經濟、政治的強大，更體現在人民的文化自信，文化的發展需要人民具有強烈的求知欲望。青年大學生要在廣大的同學中發揮先鋒模范作用，首先需要從增強自己的學習能力出發。缺乏求知欲望是當前部分青年大學生存在的普遍問題，主要表現在對于專業知識的學習不扎實，對于課外知識缺乏探知欲望，青年大學生黨員作為普通同學中的一員，同樣存在類似的問題。除了青年大學對于學習不重視的因素之外，當前基層黨組織對于黨員繼續教育學習的重視程度欠缺也是一個不可忽視的因素。

三、新時代青年大學生黨員應當繼續弘揚“五四精神”，尤其要注重“使命感”的培養

我國對青年的培養工作一直以來都非常重視，特別是習近平總書記多次強調培養青年工作的重要性，通過學習總書記的重要講話，我們可以發現，習近平青年責任觀來源于馬克思恩格斯及列寧對青年責任的闡釋，并以中華傳統文化中的責任觀為思想基礎，包含了堅定理想信念、勇于擔當責任和做有本領的青年為基本內容，對于青年成長成才、構建人類命運共同體有著重要的價值。[3]自黨的十大以來，習近平總書記不止一次強調加強青年使命感培養的重要性，青年對于國家發展的重要性，“五四運動”的勝利是最好的詮釋，新時代的青年大學生黨員應以五四運動中的先驅為標桿，弘揚“五四精神”，勇于擔當復興中華的使命，爭做“強國一代新青年”，為實現中華民族偉大復興的中國夢奉獻自己的青春力量。

牢固樹立“四個自信”、堅定“四個意識”、做到“兩個維護”是黨員的基本要求，“五四精神”對青年大學黨員使命感的培養的啟示，就思想意識方面而言，結合他們所扮演的角色來說，還應具備以下意識：

國家意識。“五四運動”爆發的背景是巴黎和會外交的失敗，這一次大會是關系到中國國家命運的一次會議，面對國家凋零，山河破碎的現狀，廣大青年自發組織了示威游行，反對在巴黎和會上簽字，在短短的幾天時間內波及到全國多省，最終中國政府迫于國內壓力拒絕在巴黎和會上簽字，“五四運動”取得了成功。在國家繁榮發展的今天，青年學生黨員更應該樹立正確的國家觀，傳承和弘揚愛國主義精神，勇于承擔國家發展大任，正確處理好集體利益與個人利益的關系，始終與國家站在同一戰線上，為實現國家的繁榮昌盛貢獻自己的青春力量。

信仰意識。習近平總書記強調，“我們黨始終把思想建設放在黨的建設第一位，強調‘革命理想高于天’”，強調“必須毫不放松理想信念教育、思想道德建設、意識形態工作，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，用富有時代氣息的中國精神凝聚中國力量”。[4]廣大青年大學生黨員必須堅定對馬克思主義信仰，用馬克思主義指引自己樹立良好的素養，不斷追求和實現自己的人生目標。第一，認真研讀馬克思主義，真正做到用馬克思主義認識世界，用馬克思主義方法論解決實際問題。第二，學習和了解馬克思主義中國化發展歷程，堅持馬克思主義與中國發展實際相結合，在不斷的實踐活動中學懂、弄通、做實中國特色社會主義思想，牢固樹立理論自信。總的來說就是對馬克思主義能正確指導中國不斷取得實踐的成功，堅信在中國共產黨的領導下，一定會實現“兩個一百年”奮斗目標，并且堅信中國特色社會主義將會一步一步邁向共產主義。

服務意識。青年大學黨員是學校聯系廣大同學的橋梁，在平時的學習工作要緊緊圍繞服務同學開展，這就要求青年大學黨員需要具備服務意識，并且堅持全心全意為人民服務是黨的宗旨，作為一名學生黨員應該以一名黨員的身份、意識去學習和工作，展現一名學生黨員的精神風貌，以優秀的素養去感染周圍的人，達到團結和號召廣大同學參與學校、社會、國家建設的目的。任何時候都不能忽視一名優秀學生黨員對于周圍人的影響作用，更不能忽視廣大青年團結的力量，而要得到周圍同學的認可，這一過程與中國人民選擇和擁護黨的領導具有相似性，青年大學生黨員是否真正做到為同學服務、代表最廣大同學的根本利益，是檢驗以各學生黨員是否合格的基本標準，當然除此之外，這也有利于培養青年黨員的大局意識，在未來的事業發展中為社會和國家做出更大的貢獻。

學習意識。學習是學生的最基本的任務，廣大青年學生黨員不僅要把自己專業知識所學到家，用到實處，最終實現自己的專業價值，但在社會發展中，這還遠遠不夠。作為擔負實現中華民族偉大復興夢想使命的逐夢者，就新時代來說，必須學懂弄通做實黨的十九大精神，堅持習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，學習和弘揚“五四精神”，不斷突破自我，做一個有本領的青年黨員。學習是不斷豐富知識，了解社會發展趨勢的主要方式，青年大學黨員樹立學習意識，不斷掌握新知識，新的技術，做到理論聯系實際，將自己的發展與時代發展的主題結合起來。祖國的夢想中,有青年的夢想;時代的進步中,有青年的責任;自貢的振興中,有青年的力量。[5]青年大學生黨員的學習意識，是實現自身理想的基礎，更是支撐實現中國夢的精神力量。

新時代的青年大學生黨員承擔著復興中華的歷史使命，回望100年前，五四青年為了追求民族獨立和人民解放，拋頭顱、撒熱血，進行了一場轟轟烈烈的“愛國運動”，為馬克思主義在中國的傳播營造了良好的社會環境，而馬克思主義的傳播為中國共產黨的成立奠定了思想基礎，這就更加凸顯出了“五四運動”在我國革命發展史上的重要地位。立足于當下，我國正在全力以赴的奔向全面小康社會，并且不斷的向中華民族偉大復興的中國夢的理想目標邁進，青年大學黨員應該堅持傳承和弘揚“五四精神”，堅定自己的理想信念，為時代立命，為使命而奮斗。

“五四運動”已過去100周年，但 “五四運動”對于青年的影響不會褪色，其影響力會越來越大。“五四精神”是指引新時代青年奮發有為，不斷前進的明燈，也是支撐廣大青年建功新時代的強大精神力量，青年一代是國家的未來，他們將決定國家的命運。新時代青年應將自身的追求與國家建設目標合二為一，在社會主義建設的進程中，不忘五四情，勇于承擔民族使命，艱苦奮斗、腳踏實地、自強不息，為社會主義現代化建設事業做出自己的貢獻，讓青春之歌唱響在民族復興的偉大進程中。[6]