淺談建立健全美育體系的時代重任
——全面貫徹全國教育大會精神

林娜

（河南測繪職業學院，河南 鄭州 450000）

全面改進和加強校園美育，堅持以文化人、以美育人，不斷提高學生的人文素養和審美標準。全面構建德智體美勞努力培養的教育體系，能夠形成更高水平人才培養體系。現代美術教育不但可以發揚學生對美的表現力和感召力，更能夠發展學生的審美能力和智力；同時美育還能夠發現發揮學生的創造力和想象力；引導學生自覺形成良好的習慣和個性品德。美術教育活動在影響學生身心的同時能夠激發學生對美的理解，培養個體的智力、審美能力、創造力，不斷促進學生身心健康健全成長。

美術教育在培養學生形成審美習慣的同時能夠幫助年輕個體欣賞美，引導學生發現美、懂得美、進而達到創造美的教育目的，最終達到完整、健全、和諧的人格塑造。一個青少年在成長的過程中僅僅具備強健的體魄、聰慧的頭腦、積極向上的意志、熱情豐富的情感，仍然還算不上一個優秀的青年。高尚的道德情操是一個完整健全的優秀個體應該必須具備的。維護社會有秩序發展的必備條件離不開健全的道德，對在校大學生而言更是培養的第一要務。但是道德的形成絕非紙上談兵，將必然依靠美育來實現。社會美、自然美、人格美，對學生心靈和身心健康都具有深遠的影響。人在成長過程中逐漸形成的是非美丑，經過思維判斷進而去惡存善，本就是人類道德情操的一個培養過程。

現代高校美育的核心是以全面發展的社會主義的建設者和接班人，培養德智體美勞綜合型人才為目標核心。在人才素質培養的要求中，全面統籌同步發展。競賽是一個必要途徑，應積極組織相關專業大學生主動參加競賽。尤其體現在學生基本功技能競賽中，嘗試把技能競賽當做檢驗專業學科建設、教學成果的雙刃劍。競賽與輔導教師是密不可分的，所屬專業教師應積極做好省賽、國賽及相關行業技能大賽、集訓實訓等相關工作，不斷總結經驗汲取教訓。

美術教育其實是美學理論在教育中的實際運用，但不僅限于“應用”，其本身即是素質教育的主要內容，更是成為德智體全面培養人才的輔助手段之一。當代高校要培養適應于社會需要的綜合型素質人才，必然需要將美術教育放在一個必要的位置上。日常的點滴培養和滲透對于教學工作體現在方方面面，其目的是讓受教育者自覺由“受教育”對象變成“享受教育”的群體。在愉悅中學習并獲得全面的個性塑造。

現階段高校大學生在應對繁忙課業中，由于種種因素或許會疏忽對于審美情操的培養和熏陶。在這樣的形式下如何將美育滲透到大學生的人才培養方案中去落實，逐漸成為當今值得研究的一個主流新課題。從事美術教育者嘗試將傳統工藝美術與中國淵遠的歷史進行巧妙融匯，并逐漸滲透到培養人才素養中去，無疑對于中華民族的文化傳承和棟梁之才的塑造而言是何等的重要。大學生的人格素質及個性的發展直接影響其行為和舉止，大學生群體是祖國的未來和棟梁。嘗試結合大學生群體的個性和特點，開展美術教育相關課程是對我國文化傳承的重要手段。大學生接受美育的過程,不但有助于培養健康健全的審美觀念更有助于個性完善的全面發展。

健康健全的審美情操為大學生展望世界提供了一個嶄新的視角。審美方式的基礎是以“真”為前提，審美帶給人們視覺享受的同時，可以幫助人們對客觀事物有更加真切的把握。美育可以幫助大學生開啟健康的審美情操。社會和自然的認知需要人們從審美角度獲取，這就是美術教育的啟發作用。真善美三者的關系相輔相成，美與善更是真的必備條件。大學生在接受美術教育的熏陶和感染時，無形會被真善美潛移默化。真善美幫助青年人在成長的過程中學會純潔和高尚。

大學生處于青春期的年齡階段，是情感豐富的高峰階段，情感表達的方式綜合、復雜、易受影響和暗示。情感的健全和健康直接影響自由的個體發展以及對精神世界的理解。因此在校大學生的培養既要重視學科建設又要兼顧健康情感的養成。美育的實施本質是完善情感教育，在審美過程中對于美的理解才是最重要的。美好的事物形象能夠將人帶入“忘我”境界，從而引發豐富的情感。青年人在產生情感互動的過程中可以獲得某種情感上的滿足，所以美育對陶冶大學生健康道德情感，更是具備其他教育手段難以超越的作用。

傳統教育認為育人的目的是提高智力,進而許多地區會忽視對美育課程的開發和完善。事實上美育對于智能的開發,以及智育的促進有著舉足輕重的作用。審美對智能的開發和影響而言,不但能夠培養學生敏銳的洞察力、細微的觀察力、深刻的感召力,尤其體現在豐富的想象力的培養以及科學思維方法的訓練。與審美相關的藝術活動可以為學生想象力的激發提供新的可能,美育可以幫助學生在諸多綜合類學科的學習中獲得新的理解和認識。審美情操的培養,還能幫助學生形成有效的思維形象訓練,形象以及抽象思維的巧妙結合可以幫助左右大腦均衡發展,從而達到開發智力的教育意圖。

美育不但具有審美愉悅的作用,也能夠幫助人類進行內心與外界的交流。幫助青年人探索更深層次、更有意義的道德行為標準。藝術、科學、自然、真理對人們的一生有著深遠的影響。當他們用嶄新的目光去觀察世界時,世界也會對他們開啟嶄新的大門。美術教育是現代高校素質教育的重要組成部分,作為高校教師應該充分發揮美育的專業功能,為學生提供更豐富的學習機會,這對促進大學生成才以及大學生的思政教育有著更大的意義。

一個偉大的老師可以改變學生的一生，一個合格的教師應當認真對待每一位學生，精心備好每一節課。這樣神圣而又光榮的職業，自然流露在每一位教師的笑臉里。面對一張張青春洋溢的面龐，一雙雙靈動清澈的眼睛，老師們怎能不發自肺腑熱愛自己的事業，愛護自己的學生。我們應該做好教書育人工作，其次要堅持立德樹人，明確 “培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”的關鍵。把培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作為我們的使命。把立德樹人作為核心環節，緊抓教師隊伍的建設，堅持思想政治的中心工作，教育引導學生自覺肩負起傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。