張毅強 姚靜
(華東交通大學理工學院,江西 南昌 330000)
大學生宿舍文化主要指以大學生宿舍成員為主體,以宿舍成員共同的價值目標為核心,是宿舍所有成員在長期的生活、學習等實踐活動中形成的一種群體性文化。大學生宿舍文化建設對于大學生樹立正確的“三觀”起著重要作用,也是各高校思政教育的應有之義。因此,如何把二者結合起來,發揮好學生宿舍這個思想政治教育重要陣地的作用,以促進大學生成長成才,已經成為社會廣泛關注和業界研究的熱點。
現代的大學生年齡比較小,而且大都是家中的唯一孩子,生活自理能力較弱,這些因素的存在都會對大學生的生活和學習造成一定的負面影響。文明宿舍的建設能夠在宿舍內形成和諧的關系,有利于宿舍成員之間的交流溝通,了解彼此的生活習慣,釋放剛剛進入大學的心理壓力,鼓勵大學生以積極正確的態度面對新生活。同時先進的宿舍文化能夠有效的調節大學生的情緒,有利于大學生完善自己的人格。當宿舍成員互相溝通交流時,可以增強彼此之間的信任和理解,從而有效避免了矛盾的激化。同時先進的宿舍文化可以提高大學生的自我調節能力,正確處理在學習和生活的過程中出現的問題。此外,健康和諧的宿舍文化可以使大學生放松身心,擺脫消極情緒,保持良好的心態學習和工作,實現大學生的健康發展。
周圍的環境好與壞會直接影響大學生的思想和情操。良好的宿舍環境是宿舍文化建設的重要基礎,也是促進宿舍成員身體和心理健康的重要條件。學生在優雅整潔的宿舍中學習和生活,心情會更加舒暢,學習的效率會更高。而在破舊臟亂的宿舍環境中,學生會產生消極心理,降低學習的積極性。因此,學校對宿舍環境的建設投入相應的人力和物力,逐漸提高學生宿舍環境和相關設施的質量,為學生學習和生活創造一個整潔、優雅的環境,促進學生健康的發展。
宿舍精神文化是宿舍文化建設的核心內容,其中主要包括大學生的文化素質、價值取向、心理素質等方面。學校要堅持弘揚優秀的傳統民族文化,培養大學生的優良品質。部分大學生的心理尚未成熟,容易產生負面的情緒,學校對此要引導、疏通學生的心理障礙,提高大學生的心理素質,從而有效避免宿舍成員因為一點小矛盾最終釀成悲劇的現象發生。大學生宿舍不僅是學生交流情感的場所,同時也容易引發矛盾和糾紛。宿舍成員可能來自不同的地方,性格和脾氣存在差異,在日常的溝通和接觸上難免會產生各種各樣的矛盾,于是創造良好的精神文化氛圍是必不可少的。優秀的宿舍精神文化有利于引導大學生之間互相尊重,建設和諧的人際關系,創造良好的生活氛圍。
一方面,要建立起校級層面的宿舍文化建設團隊,在學校校園文化領導小組的統籌下開展工作,包括黨委宣傳部部門、學工管理部門、團委及教務部門的負責人;另一方面,要在分院、系部和班級成立相應的宿舍文化建設團隊,形成齊抓共管的隊伍合力。值得注意的是,各班級的輔導員是學生宿舍文化建設的重要責任人,要強化對班級輔導員在宿舍文化建設方面的指導、培訓和考核。
學生宿舍是行為養成的重要陣地,要在學生宿舍文化的建設過程中,大力推進學生行為養成,引導學生從小事做起,從身邊做起。特別是要在學生周邊形成身邊的榜樣,比如在各班級評選先進宿舍、在各樓棟評選先進班級、在全校評選先進學院等等,以榜樣的示范作用去引導各方積極參與宿舍文化的建設。同時,要對那些格調高雅、境界高超的學生宿舍進行表彰和獎勵,形成示范效應。
1.基于“文化”為主題的宿舍文化建設
為豐富同學們的課余生活,加強寢室文化建設,規范寢室整潔,提升寢室文化品位,展現學生溫馨、舒適、多彩的寢室風貌,高校可組織開展“寢室裝扮大賽”等活動,通過設計宿舍舍徽、室標、宿舍文化墻、宿舍勵志格言來打造富有鮮明特色的宿舍文化。進一步增強寢室凝聚力和團結力,營造一個良好的生活空間。
2.基于“戶外拓展”為主題的宿舍文化建設
校園生活必不可少的是校園戶外活動,高校可組織舉辦類似“全寢總動員”活動,讓同學們擁有一次難忘的室友集體戶外游戲經歷。此活動要求寢室成員根據戶外地圖共同闖關游戲以獲取豐厚獎勵,各游戲項目圍繞“團結合作”為設計原則,通過系列闖關游戲的活動設定,拉近了寢室室友間的關系,使寢室成員在活動參與的過程中發揮團結協作、互幫互助精神,進而也展現出大學生的活力與朝氣。
3.基于“安全”主題的宿舍文化建設
為加強大學生在宿舍的安全意識,為學生營造安全和諧的宿舍環境,確保學生的生命財產安全,高校可在宿舍區域組織開展學生宿舍“安全知識普及”活動。
總之,宿舍是高校學生學習和生活的主要場所,文明宿舍的建設有利于幫助大學生迅速適應大學新生活,指導大學生培養良好的人際關系,改善大學生的心理健康狀況。為了發揮文明宿舍建設對提高大學生品德修養的作用,高校需要提升對該工作的重視程度,優化宿舍管理隊伍,根據大學生的心理特征開展針對性的活動,提高大學生的參與度。