事業單位政工人員綜合素質的調查及措施

杜云廷

（中國共產黨唐山市豐潤區委員會網絡安全和信息化委員會辦公室，河北 唐山 064000）

事業單位各項工作更好地開展，離不開黨建工作順利進行，而想要黨建順利開展，就需要政工人員有著較好的綜合素質。一方面能夠保證事業單位內黨建順利進行，另一方面也能大大提升事業單位服務的質量，充分顯示出事業單位為人民服務的宗旨。尤其在當前社會經濟日益發展的背景下，事業單位工作的政工人員必須具有著良好綜合素質，包括較高的思想政治覺悟，還有良好的業務能力。強化政工人員綜合素質的培養，能夠更好地促使事業單位的健康發展。

一、政工人員綜合素質調查的現狀

（一）部分政工人員缺少思想政治的理論素養

身為一名政工人員，必須具備深厚的思想政治素養，如果缺少理論素養的武裝，在一些思想政治工作開展中，很難更好地引導他們，阻礙了思政工作的開展。事業單位中工作的政工人員也必須擁有的豐富的政治理論知識，才能更好地開展工作。但是，通過實際調查，當前事業單位中部分政工人員所掌握的思政理論體系并不是非常完善，實際表現為，雖然掌握了我黨各位領導人的科學理論知識，但是并不十分全面具體；雖然學習了事業單位的職業道德知識，可是學習的不夠全面，不能將理論知識與實際工作相結合，工作中開展的道德教育針對性不強；時代不斷變化，政工人員掌握的理論知識卻沒能更新，跟不上時代發展潮流，過于固守舊知識；當前通信技術發展，獲取信息的途徑和方式在不斷變化，知識量逐漸增多，而政工人員所掌握的知識依據處于原有的狀態，跟不上時代變化步伐。

（二）部分政工人員的責任意識與認識有待提升

有一些事業單位沒能認識到思政工作對于本單位服務質量提升的重要作用，覺得思政工作可開展，也可不開展，在本單位發展方面并不會起到推動作用。如果一個單位領導把思政工作作為上傳下達的工作，不能全面理解思政工作的內涵與意義，這樣下去，政工人員在綜合素質提升方面，也得不到更好效果，綜合素質提升受到限制。另外，一小部分政工人員在認識思政工作方面，有而存在一定不足，所進行了思政理論學習，并不是非常透徹，很多因素都影響著思想政治建設的質量與效用。

（三）有些政工人員的工作能力有待提升

在政治體制存在改革的環境中，政工人員基本工作能力的提升是基礎性要求出，原有思政工作開展方式與模式，明顯不能適應當下社會發展潮流對于事業單位的要求。但是，還有一小部分政工人員的覺悟沒有提高，并沒有覺悟到自身綜合素質提升是非常必要。政工人員不但要基礎性思想政治建設和思想政治宣傳能力，還應當具備和提升管理能力。眾所周知，當前社會背景下，創新是人們共同關注的話題，為此政工人員要具備創新性知識和創新能力，這是必要素質之一，緊緊跟上時代步伐。除此之外，現代科學技術的應用能力，也應當是政工人員所必須的素質，才能更加高效地完成相應工作。

二、提升政工人員素質的措施

（一）開展多樣化的教育培訓

事業單位想要提升政工人員綜合素質，最為主要的途徑則是教育培訓，通過此項活動，能夠提升組織內成員的個人能力，強化專業技能的培養，并提升綜合化素質。以此為基礎，才能更好地提升組織整體能力。社會不斷發展，經濟水平越來越高，市場經濟逐漸深入，計劃經濟時期對于事業單位政工人員提出的能力要求，已經不能滿足當下事業單位發展的要求，所以應當通過合適的培訓方式，提升當前政工人員的能力。教育培訓的模式應當是多種多樣的，可以嘗試從上級單位邀請標兵和先進工作者講座；如果是比較大城市的事業單位，可以要求本市大院校和業內專家，組織一些專題講座，這樣一來，政工人員會接觸到更多高端知識，掌握更豐富的思想政治理論。另外，教育培訓也不能僅僅局限于理論知識，還要重視實踐訓練，組織各樣的比賽，用理論指導實踐，從而提升政工人員功能能力，保證理論知識掌握的實質性。

（二）豐富培訓的內容

發展的社會背景下，政工干部跟上時代步伐是非常必要的，學習理論知識之后，還要學習其他方面的知識。因此，事業單位針對政工人員的培訓活動，需要豐富內容，涉及到更多方面，以此來更有效地提升政工人員的綜合素質。事業單位可以嘗試組織一支專業的培訓教育團隊，努力分析為了適應當前社會發展需求，應該具備哪些能力素質，從而開展有針對性的教育培訓，才能讓政工人員朝著專業化發展。另外，還應該針對本單位工作存在的問題，總結工作規律，體現在教育培訓中，從而使得整個政工團隊朝著標準化、專業化、高素質化發展。政工人員擁有豐富分知識后，才能更有效地解決問題，也能更好地面對問題，并時刻銘記在工作中不斷提升綜合素質，從而保證自身的政治思想的先進性。

（三）優化素質評測機制

為了保證政工人員綜合素質得到真正的提升，還需要有一個完善的評測機制進行約束。在教育培訓的基礎上，科學化、完善化的評測機制非常重要，其有效的操作，才能檢驗教育培訓是否到位，避免出現教育培訓流于表面的問題。事業單位需要創新思想，因此提升政工人員綜合素質時，可嘗試學習現代管理學和心理學等理論知識，將其應用在政工人員素質評估上，以便能更有效地激發政工人員的工作積極性。評測機制所包含的評測內容有政工人員義務履行情況和職能發揮情況。用實際工作情況，評估學習情況，才是真正的評估，而不是單獨考察理論知識。這樣的考察更加全面，也更加科學。并要給予相應的獎勵和懲罰，以激發政工人員學習的主動性。

結束語：

綜上所述，事業單位在我國發展中有著重要作用，人們對于其提供的服務質量也有著更要求。而政工人員素質會影響到服務質量，提升政工人員綜合素質非常必要，可通過多樣措施進行，以提升事業單位服務的質量。