新時代教育背景下大學生成才教育方法研究

張超

(天津工業大學，天津 300387)

青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望[1]。自黨的十九大以來，建設教育強國作為中華民族偉大復興的基礎建設工程, 對教育工作的發展提出了新的要求，同時也賦予了高校人才培養新的使命。全國教育大會、全國高校思想政治工作會議，提出一系列教育改革的新理念新思想新觀念。黨中央始終高度重視青年大學生的教育培養發展工作，對青年大學生們寄予厚望。廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，為祖國事業的發展而貢獻力量。

一、新時代教育思想概述

時至今日，中國特色社會主義進入了新時代，對教育事業也有了新的標準。要求高校在實際的教育教學工作中。在保證學生專業知識教育的基礎上，要注重學生的德智體美全面發展，為社會主義事業的發展而培養出全能型的應用人才。教育作為民族振興、社會進步基本前提，為中華民族偉大復興發揮著重要的作用?！包h的十九大”提出了關于發展教育的重大部署，高校要積極響應黨和國家的號召，加大對教育發展的力度，堅持創新、與時俱進，將我國現代化教育事業全面推向新的臺階。此外，高校在實際的教育工作中，要始終將“立德樹人”作為一切教學工作的指導思想，以培養全能型人才為根本任務。新時代教育思想注重品德修養、培養奮斗精神、增強綜合素質人才培養。同時，全面揭示了新時代人才需求的變化，為高校教育事業的發展指明了方向。

二、新時代教育背景下大學生成才教育方法

（一）注重理想信念教育和社會主義核心價值觀的踐行

理想信念是成功之鑰，沒有理想信念，精神上就會缺“鈣”[2]。以理想信念為核心，深入開展樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀教育，是青年大學生成才教育的核心任務?；诋斍斑@一階段，做好價值觀教育工作，對于培養新時代人才具有重要的意義。此外，在大學生成長教育過程中，強化理想信念教育是新時代教育的根本體現。基于此，在對大學生進行成才教育時，需要將社會主義核心價值觀滲透到實際的教育工作中，將其與教育工作進行有機結合。同時要始終以理想信念為核心，使青年學生經常接受社會主義核心價值觀的熏陶，這對于青年學生的成長具有重要的現實意義。不但可以樹立學生正確的價值觀，引導學生向著良好的方向努力，而且還有助于提高學生的辨別能力，促使大學生成為一個有利于社會、有利于人民的人才。

（二）注重創新思維培養和社會實踐能力的提高

大學生是社會中最具拼搏精神的群體，是祖國的希望，民族的棟梁。大學生既應學習很多的專業知識，又是最具創造力的群體，應當走到創新創造的前列。基于此情況下，高校在進行成才教育過程中，要根據成才教育提出的要求，結合當前高校此方面教育工作開展的實際情況，積極采取有效措施，加大人才培養力度，注重培養大學生的創新能力。并在此基礎上，為學生創造更多的實踐機會，以此來培養大學生的實踐能力。這也是新時代教育新思想的內在要求。

在成才教育的發展過程中，高校在立足于當前教育工作順利開展的基礎上，要樹立“創新和實踐”教育教學理念，秉承培養現代化需要的人才教學思想，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀，同時幫助學生規劃科學的人生理想。隨著高校教育改革不斷推進，絕大部分大學生具有較強的創新動機，并能夠將自身的理想付諸于具體實踐當中，在實際的學習過程中，能夠做到勇于探索新方法。但是他們表現出來的創新能力較低，因此要努力呵護其創新思維，為其營造良好的學習環境，激發學生的創新意識，進而培養學生的創新能力。

（三）注重文化知識學習和社會責任感的培養

玉不琢，不成器；人不學，不知道。青年大學生們要珍惜寶貴的青春年華，堅持理想，腳踏實地，既勤于學習、善于學習。同時，廣大青年也要增強社會責任意識，把握國家和時代給我們創造的機會，勇于承擔歷史重任。青年要肩負起時代重任，努力在實現中國夢中放飛青春夢想。當前，我們正處在“兩個一百年”奮斗目標中的第一個奮斗目標、全面建成小康社會的決勝階段，擺在青年面前的首要的任務就是要實現全面小康。這是時代賦予青年的責任，也是時代寄語青年的機遇。青年要勇于肩負起時代重任，拼搏奮斗，實現自己的人生理想[4]。

高校作為教育事業發展的重要人才培養基地，承載著培育人才的使命，高校教師是青年大學生成長成才的知心朋友和人生導師，作為整個高校教育發展的主體，肩負著發展教育，傳播知識、教書育人的責任和義務。因此，高校在實際的教育教學工作中，要想培養出高素質、高水平的人才，就需要領略新時代教育思想，積極轉變教育教學理念。逐漸提高對新時代教育思想的重視程度，并將當前這種教育理念滲透到實際的成才教育工作中，用新時代教育思想指導學校的改革發展。新時代教育思想為高校教師引導大學生成才教育指明了前進之路，為黨團組織做好青年工作提供了重要的理論指導。